教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率的实现教育管理目标的活动过程。是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动。分为教育行政管理和学校管理。《教育管理》杂志,由中国教育学会教育管理分会指导、中国教育交流协会主办的大型教育技术类核心期刊,现为月刊,全国公开发行。
杂志
《教育管理》杂志,由中国教育学会教育管理分会指导、中国教育交流协会主办的大型教育技术类核心期刊,现为月刊,全国公开发行。国内统一刊号:CN 23-1145/G4、国际标准刊号:ISSN1001-8980
办刊宗旨
《教育管理》杂志以“承载真实教育灵感、促进基层教师发展”为办刊宗旨,关注一线教育中的点滴智慧,着重反映教育教学工作者在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验,探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点,同时为教育教学工作者提供“思想争鸣、学术交流、经验分享”的平台。
栏目设置
教学建设与改革、教学管理、教育艺术、 素质教育、 学科研究、 关注教师、教育与社会、教学交流
关注领域
1、有关科教兴国战略,全面实施党中央提出的“科学发展观”重要思想方面的理论研究;
2、有关我国教育、教学改革的新思路、新方法,以及教改研究方面的论述;
3、有关学校的行政管理研究,治校方略和师资队伍建设等;
4、教育理论研究与实践,教学科研,教学中经验总结、体会和方法等;
5、在教育改革中的创新研究与尝试,教育信息化问题的探讨;
6、在实施早期教育、继续教育和终身教育等方面的研究与探讨;
7、各科课程改进,教法改进,教材编写等方略;
8、德育、智育、体育、美育等育人的新思路、新观点、新方法。
自考专业
专科
专业代号:A040106 ;专业名称:教育管理(专科)* | ||||||
类型序号 | 课程代码 | 标准号 | 课程名称 | 学分 | 类型 | 考试方式 |
001 | 03706 | 思想道德修养与法律基础 | 2 | 必考 | 笔试 | |
002 | 03707 | 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 | 4 | 必考 | 笔试 | |
003 | 00031 | 3030 | 心理学 | 4 | 必考 | 笔试 |
004 | 04729 | 大学语文 | 4 | 必考 | 笔试 | |
005 | 00018 | 3015 | 计算机应用基础 | 2 | 必考 | 笔试 |
005 | 00019 | 3016 | 计算机应用基础 | 2 | 必考 | 实践考核 |
006 | 00107 | 3716 | 现代管理学 | 6 | 必考 | 笔试 |
007 | 00383 | 3148 | 学前教育学 | 6 | 必考 | 笔试 |
008 | 00448 | 学校管理学 | 6 | 必考 | 笔试 | |
009 | 01281 | 中国教育史 | 8 | 必考 | 笔试 | |
010 | 01282 | 外国教育史 | 6 | 必考 | 笔试 | |
011 | 00389 | 3097 | 学前教育科学研究 | 4 | 必考 | 笔试 |
012 | 00012 | 4149 | 英语(一) | 7 | 必考 | 笔试 |
013 | 00442 | 教育学(二) | 8 | 必考 | 笔试 | |
231 | 00040 | 3014 | 法学概论 | 6 | 加考 | 笔试 |
232 | 05679 | 宪法学 | 4 | 加考 | 笔试 |
本科
专业代号:B040107 ;专业名称:教育管理(独立本科段)* | ||||||
类型序号 | 课程代码 | 标准号 | 课程名称 | 学分 | 类型 | 考试方式 |
001 | 03708 | 中国近现代史纲要 | 2 | 必考 | 笔试 | |
002 | 03709 | 马克思主义基本原理概论 | 4 | 必考 | 笔试 | |
003 | 00449 | 4209 | 教育管理原理 | 6 | 必考 | 笔试 |
004 | 00450 | 教育评估和督导 | 6 | 必考 | 笔试 | |
005 | 00451 | 教育经济学 | 6 | 必考 | 笔试 | |
006 | 00452 | 4205 | 教育统计与测量 | 6 | 必考 | 笔试 |
007 | 00455 | 3358 | 教育管理心理学 | 6 | 必考 | 笔试 |
008 | 00453 | 3426 | 教育法学 | 4 | 必考 | 笔试 |
009 | 00445 | 中外教育管理史 | 6 | 必考 | 笔试 | |
010 | 00456 | 4213 | 教育科学研究方法(二) | 4 | 必考 | 笔试 |
011 | 00454 | 教育预测与规划 | 5 | 必考 | 笔试 | |
012 | 06999 | 毕业论文 | 不计学分 | 必考 | 实践考核 | |
101 | 00015 | 3022 | 英语(二) | 14 | 选考 | 笔试 |
102 | 10488 | 班级管理学 | 5 | 选考 | 笔试 | |
103 | 10489 | 现代学校人力资源管理 | 5 | 选考 | 笔试 | |
104 | 10490 | 教育财政学 | 4 | 选考 | 笔试 | |
105 | 00459 | 高等教育管理 | 4 | 选考 | 笔试 | |
106 | 00458 | 中小学教育管理 | 4 | 选考 | 笔试 | |
107 | 00457 | 学前教育管理 | 4 | 选考 | 笔试 | |
201 | 00442 | 教育学(二) | 8 | 加考 | 笔试 | |
202 | 00031 | 3030 | 心理学 | 4 | 加考 | 笔试 |
203 | 00107 | 3716 | 现代管理学 | 6 | 加考 | 笔试 |
231 | 00024 | 3021 | 普通逻辑 | 4 | 加考 | 笔试 |
培养目标
培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识,扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识,具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力,能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。
授予学位: 教育学学士(高起专不授予学位)
就业方向
本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论,接受教育管理和教育教学的基本能力训练,就业方向多为高职院校教学及管理工作。
本专业全日制研究生面向研究机构、高校、教育行政部门就业。
主要课程
教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育社会学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、中国教育史、学校管理学、教育行政学、人力资源管理、公共关系学、教育经济学、教育调查、毕业论文、管理心理学。
自我管理
教育管理就要从提高干部的自身素质入手。以下几个方面是普遍需要关注的问题:①学校管理者的影响力场。为了不断地扩大自己在组织和群体中的影响力,就必须从自己是否善于正确的使用权力、自己的智能结构完善程度和本人的品德修养等方面来研究和改进。②学管理者的类型。③学校管理者智能结构。大致有五个方面: 概念的能力、决策论证和可行性分析的能力、组织实施能力、自我反省和评价的能力。
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