第二信号（secoridary signal）条件反射学说术语。生理心理学家巴甫洛夫提出。人类使用的抽象性的语言符号，即言语和文字。这种言语和文字是具体事物或刺激物这种信号的信号，故称。而对第二信号发生反应的大脑皮质机能系统称为第二信号系统。人不仅能对具体刺激物（即第一信号）作出反应；而且对抽象概括的言语和文字（即第二信号）也能发生反应。后者以前者为基础。能对第二信号作出反应，是动物进化到人类阶段出现在大脑皮层中的特有机能。正文以言语、文字等为条件刺激而建立起来的条件反射系统。第二信号即第一信号的信号，它以说出的、听到的、看见的词语的形式表现出来的。与第一信号相联，但更抽象、概括。第二信号系统...

条件反射能力是艾森克人格理论的另一个重要概念。他认为在形成条件反射的速度、强度和维持时间等方面存在着先天的个体差异，这种生理上的差异是人 格差异的重要基础。艾森克赋予条件反射能力概念以较强的社会因素。他认为，人们的道德观念、良心、法制观念等都是通过社会化条件反射机制形成的。条件反射能力强的人，形成较强的法制观念和社会道德感；而条件反射能力弱的人，则表现出相反的个性特点。为了克服先天决定论的后果，他还对条件反射能力概念附加了两个条件：条件刺激与非条件刺激结合的次数和社会化刺激的具体内容。正文对于一个先天条件反射能力低的人，可以由增多条件刺激与非条件刺激结合次数加以弥补，也可以由良好社会教养加以弥...

在条件反射的建立过程中，内外环境出现了新的刺激，原有的条件反射就不出现的现象。不经过特殊训练就会产生，属于非条件抑制。产生原因是新刺激在大脑皮质引起一个兴奋灶，按照负诱导的规律，对条件反射的皮质兴奋灶产生了抑制。解释当有机体正在进行某种条件反射活动时，一个额外刺激物突然起作用，在其神经中枢可能产生一个新的优势兴奋中心，而使原来正在进行的条件反射受到抑制，称为外抑制.强弱程度取决于新刺激的强弱程度，新刺激越强，引起的外抑制就越强，反之则弱。如噼啪声能明显抑制唾液分泌条件反射，同时减弱运动条件反射;而强的刺激物——弱电流可同时抑制上述两个条件反射。新刺激初次出现即起作用，如果反复出现，则作用逐渐减...

心锚，英语称作Anchoring，属于条件反射里面的一种形式，指人内心的某一心情、行为、动作或表情的链接，而产生的条件反射。心锚常被应用于神经语言程序学（Neuro-Linguistic Programming，NLP），作为常用的状态诱导工具。心锚源于心理学上的条件反射理论，最早来源于著名的俄罗斯行为心理学家巴甫洛夫的实验。卡尼曼和特沃斯基的转轮试验，进一步探索了心锚对决策的作用。心锚的作用不仅和条件反射行为有关，也和大脑中的多巴胺这种主管奖赏的神经递质有关。心锚可以分为视觉型、听觉型、感觉型等。设定心锚有一定的技巧和步骤。作为社会行为学和心理学理论的心锚理论应用广泛，衍生出许多相关理论，如...

“俄国生理学之父”，1863年发表了《脑的反射》一书，为巴甫洛夫条件反射学说的形成奠定了基础。指出心理活动无不来源于外界对感官的刺激，明确地提出大脑反射的观点，是唯物主义地认识人脑功能的一个重要进展。生平伊万·米哈洛维奇·谢切诺夫　俄国唯物主义思想家，生理学和心理学中自然科学学派奠基人。俄国科学院院士。1829年8月1日生于焦普雷伊区(现高尔基区谢切诺夫站)一个贵族家庭，1905年11月2日卒于莫斯科。1848年彼得堡工程学校毕业。1850年入莫斯科大学医学系。1856年毕业后到德国一些较大的生理实验室工作。1860年回国，在彼得堡外科医学院获博士学位后，任莫斯科大学生理学副教授。其后又为新俄...

搔扒反射，即将浸有硫酸溶液的小滤纸片贴在蟾蜍腹部皮肤上，可见蟾蜍四肢均向此处扒动，直到滤纸片去除为止。搔扒反射是非条件反射，不是条件反射。搔扒反射的机理是硫酸刺激皮肤痛觉感受器，兴奋沿传入神经进入脊髓，冲动在脊髓上下节段扩散，再通过前角运动神经元引起骨骼肌活动。这是有一定方位的反射活动，比屈肌反射、腱反射等活动要复杂，说明脊髓中枢有较为精细的整合功能。区别非条件反射是天生的，较低级，由脊髓产生，不用大脑参与；条件反射是后天学习获得的，较高级，需要大脑参与。分析方法课前准备课前除准备好脊蛙反射实验所必需的器材外，还要将分析反射弧用蛙的一条后肢（为叙述方便，本文暂定为左后肢）的坐骨神经分离备用。分...

反射学（fanshexue）20世纪开始至30年代流行于苏联心理学中的一种带机械唯物论倾向的理论。它由Β.Μ.别赫捷列夫所创立。别赫捷列夫从实验心理学开始，又提出客观心理学，直至1912年提出反射学。主要应用联合反射（И.Π.巴甫洛夫的术语，即条件反射）方法。巴甫洛夫主要以唾液分泌，别赫捷列夫则以条件运动缩回反应(狗的爪、人的手)及吸气反射（在皮肤上骤施冷刺激）著称。简介别赫捷列夫认为联合反射是一切行为的基础，而把语言作为复杂反射。反射学追随И.Μ.谢切诺夫关于大脑反射的思想，认为一切思维过程都能从客观上呈现出来，应以客观态度去进行客观的研究，力求从神经生理学的物质基础上去寻找心理活动的解释。...

重要意义巴甫洛夫的条件反射学说对当代心理学产生了极大的影响，成为后来的行为主义心理学建立的科学基础。正如行为主义心理学的集大成者华生所说，它是行为主义学说和方法论的“拱门下的拱心石”。一位心理史学家这样评论了条件反射学说的影响。他说：“在实验心理学中，也许没有哪一个课题所花费的时间和精力会超过对条件反射的研究。动物、儿童和成人所获取的条件反射、不同反射的条件形成的相对容易程度、其反射消失和重现、学校教育与条件反射形成的容易程度之间的关系……置于实验考验之下……许多心理学家希望--而且严格的客观主义者相信--条件反射证明是所有习惯形成的单元或者因素”。

逃避条件作用，是指条件反射实验方法。与“趋近条件作用”相对。以离开或撤除有害刺激作为强化方式形成的条件反射。如动物学会从迷箱中逃脱。动物在迷箱中由于饥饿和紧张，竭力要从中逃脱，经多次尝试，一旦触动开关，就得以逃脱，逃避禁锢就成了逃避条件作用的主要强化物。正文根据研究对象所作的特殊反应的效果不同，可分为事后逃避学习和事先逃避学习。逃避条件作用形成后，很难消退。但若一只实验动物事先已在无法逃避的箱中多次遭电击，再把它放到上述实验箱中，则不可能形成逃避条件作用。

高级条件作用（higher-order conditioning）是一种条件反射理论术语。用条件刺激物（CS）代替非条件刺激物（US）产生条件反射的过程。在巴甫洛夫对狗所做的一个实验中，条件刺激物（CS1）是声音，先天的非条件刺激物（US）是食物，经多次强化，即条件刺激物（CSl）与非条件刺激物（US）多次结合使用，单独使用条件刺激物（CSl）也能产生与非条件反应（UR）同样的条件反应（CR），即唾液分泌，此为一级条件反射。正文当条件刺激物（CSl）和条件反应（CR）建立了稳固的联系，且在使用条件刺激物（CSl）之前再使用一个黑色方块作为另一个条件刺激物（CS2），经10余次的强化，狗对声音的...