主见，形容自己对事物的确定的意见或见解。有自己的独立思考能力。贵州方言中有不本份、故意挑事端的意思。主见的反义词是盲从。

词典解释

解释

1、自己对事物的确定的意见或见解。

2、贵州方言中有：不本份、故意挑事端的意思。

英文：ideas of one’s own；set view；definite view

示例

1、　元 无名氏 《冯玉兰》第四折：“着俺们供报巡视地方，却是甚的主见。”

《红楼梦》第五五回：“ 探春 是年轻的姑娘，所以只说出这一句话来，试他二人有何主见。”

鲁迅 《书信集·致徐懋庸》：“但这也须自己有正当的主见。”

2、那个私儿主见得很（贵州方言）。

主见培养

一、孩子意愿

相当一部分家长习惯于事事为孩子做出决定，而少有征求孩子的意见；一旦孩子不遵从，就大加责备。其实孩子有孩子的想法，家长在任何时候都要注意让孩子充分表达自己的意愿，给他自主思想的机会。

例如，带孩子去超市购物，可以问他自己想买什么；替孩子洗澡前，可以问他应该做些什么准备；带孩子出门，可以问他想乘坐什么交通工具；带孩子去旅行，可以问问他自己觉得要准备些什么东西；等等。

二、用启发式的话语代替命令

耐心倾听孩子讲的每一句话，鼓励并引导孩子自由地表达思想，既体现了家长对孩子的尊重，同时也能有效地培养孩子的自主性。家长可从以下几个方面加以注意：

1． 静听孩子的“唠叨”

幼童大都喜欢唠唠叨叨地讲他见到的一些人或事，家长千万不要嫌孩子啰嗦和麻烦，因为这种“唠叨”恰好是孩子自主意识的最早的体现，他是试图向成人表达他自己对这个世界的看法。因此，家长不仅要静听孩子的“唠叨”，还要鼓励孩子多“唠叨”。

2． 勿抢孩子的“话头”

不少家长在听孩子讲话时，有时会觉得孩子的语句、用词不够成熟，喜欢抢过孩子的“话头”来说，这样做无疑是剥夺了孩子说话的机会，同时也会让孩子对以后的表达失去信心。

因此，在孩子想说话的时候，即使他辞不达意，家长也应让孩子用自己的语言把意思表达出来，而不能抢做孩子的“代言人”。

3． 留意孩子的“报告”

家长可随时随地提醒孩子注意观察事物，给他们探索的机会，观察之后，还应问一问他看见了些什么，学会了些什么。当孩子向家长作“报告”时，家长留意倾听并适时点拨，会令孩子得到鼓舞。

4． 聆听孩子的“辩解”

当孩子为自己所做的事与家长争辩时，家长千万不能斥责孩子“顶嘴”，要给孩子充分的辩解机会；当孩子与他人争吵时，家长也不需要立即去调解纠纷，可以在旁聆听和观察，看他说话是否合理，是否有条理。这对培养孩子独立思考的能力大有益处。

三、随时随地自主选择

家长对孩子自主选择的尊重，可以随时随地体现在最简单的日常生活中：

1．吃的自主

当孩子能力所及时，在不影响孩子饮食均衡的情况下，家长可以让孩子自己选择吃什么。例如在吃饭后水果时，家长不必强迫孩子今天吃苹果，明天吃香蕉，而让孩子自己挑选。

2．穿的自主

家长带孩子外出玩耍时，在保证安全、健康的前提下，可以让孩子自己决定穿什么衣服，切忌随自己喜好而不顾孩子的感受。

3．玩的自主

不少孩子在玩游戏时，并不想让成人教给他们游戏规则，更愿意自己决定游戏的方式，并体验其中的乐趣。家长可让孩子自己选择玩具和玩的方法，这样做可以极大满足孩子的自主意识，帮助他成为一个有主见的人。

四、给孩子合理化建议

处在成长期的孩子往往对事物的辨别能力不是很强，如果不加引导，很容易误入歧途。但此时父母不应操之过急，以免激起孩子的叛逆心理，达到相反效果。当然，主见不是任由孩子一意孤行，为人父母应该为站在人生十字路口的孩子提出不同的建议，并认真分析每个建议的利弊，让孩子自己做出选择，这对培养孩子主见有着至关重要的作用。

相关名言

●成见不可有，定见不可无

●听人家的喝，砸自己的锅

●要独立思考问题，不要人云亦云（爱默生）

●什么事都自己动脑筋的人是最值得称道的（赫西奥德）

●我们决不可被盲目所左右，每个人都有他自己的见地----（德纳姆）

●借用别人的观点的人永远也偿还不了这笔债务（哈利法克斯）

●当心！不要使你的脑子作了他人的跑马场（德国）

●一个人不听劝告不好，但若听任何劝告，则是一千倍的不好----（英国）

●一盎司自己的智慧抵得上一吨别人的智慧（斯特恩）

相关故事

故事一

一群青蛙在高塔下玩耍，其中一只青蛙建议，“我们一起爬到塔尖上去玩玩吧。”众青蛙都很赞同，于是它们便聚集在一起相伴着往塔上爬。爬着爬着，其中聪明者觉得不对，“我们这是干嘛呢，这又干渴又劳累的，我们费劲爬它干嘛？”大家都觉得它说得不错。于是青蛙们都停下来了，只剩下一只最小的青蛙还在缓慢地坚持着。它不管众青蛙怎样在下面鼓鼓噪噪地嘲笑它傻，就是坚持不停地爬，过了很长时间，它终于爬到了塔尖。这时，众青蛙不再嘲笑它了，而是在内心里都很佩服它。等到它下来以后呢，大家都敬佩的不得了，就上去问它说，到底是一种什么样的力量支撑着你自己爬上去了？

答案很是让人出乎意外：原来这只小青蛙是个聋子。它当时只看到了所有人都开始行动，但当大家议论的时候它没听见，所以它以为大家都在爬，它就一个人在那儿晃晃悠悠不停地爬，最后就成了一个奇迹，它爬上去了。

小青蛙听不见众青蛙的议论和嘲笑，也就是说，它没有被群体的意见所左右。然而，假设小青蛙不是聋子，听到别人的议论它还会冒着干渴和劳累继续往上爬吗？在别人的嘲笑声里它还能一如即往地坚持自己的目标吗？

是啊，自己不进行独立思考，却凡事按照别人的意见去办，最后只能自己承担苦果。如果你 采纳别人的意见，有人会高兴，但是高兴 的不是你。一个毫无主见的人只能接受被人欺骗的命运，一个轻信的人同样只能接受失败的 苦果。

故事

一只掉进深井的狐狸，因为想不出逃脱的方法，所以就像囚犯般地被拘禁在井底。

此时，有一只山羊因为禁不住口渴而走到井边。当它看到井里的狐狸，于是就问狐狸井水的 味道是否良好。狐狸以欢欣的态度掩饰悲惨的处境，极力夸赞水质之优美并鼓励山羊下到井 底。山羊只顾及口渴，而不假思索的往井里跳。

等到山羊解渴后，。狐狸说：“ 你把前脚放在墙上，头部低俯。我跳到你的背上，便可爬出这口井，然后再帮助你脱困。”

山羊一接纳狐狸的这个建议，狐狸立刻跃登山羊的背上，抓住山羊的两只角，稳步地爬到井 口，然后拔腿就跑。山羊痛骂狐狸毁约，狐狸则转身大叫：“老笨蛋！假如你的头脑能像你 的须子那样多，你将不会在摸清出路之前，就纵身往井里跳，也不会让自己置于无法逃脱的 困境中！”

有自己的主见并不是要你不听劝告，一意孤行，而是说当你面临抉择时，要保持清醒的头脑 ，不要人云亦云，而是作出自己的思考和判断。

柯尔家的人都以画画为生，柯尔也非常希望自己能像家里人一样以画一为终生职业。

但是柯尔没有主见。

柯尔画完一张画，爸爸看看，撇撇嘴说：“哦，这太僵硬了。”

柯尔按照爸爸的意见修改。

妈妈看完说：“亲爱的，飘忽的东西没人爱看。”

柯尔又采纳了妈妈的意见。

可哥哥说：“上帝，这是什么？是块木头吗？”

柯尔赶紧按哥哥的意见改，姐姐却说：“天哪，这简直是被染料弄脏的一张纸。”

就这样，柯尔的时间都用在修改画上，他最终没能成为一名画家。他想讨好每一个人，却惟 独不想做自己，失去了主见。

启发

作为一个具有正常思维的人，谁都不会漠视他人对自己的评价，我们谨言慎行就是不愿意授人以柄。很多时候，他人的议论，他人的说道，他人的观点，他人的态度都会对自己的心情和行为产生极大的影响。赛场上的啦啦队员无疑会影响到运动员的成绩，至少也会影响到运动员的士气。他人的意见往往也是我们自己行为的镜子，我们总是在别人的目光中调校着自己人生坐标。

可是，当我们认准了目标，并决心要实现这个目标时，就不能太在意旁人的说法和看法。如果老是被别人的看法左右自己的行动，如果让自己活在别人的目光和唾液里，如果缺乏主见，一辈子匍匐在别人的脚下，那我们也许一辈子都将一事无成。

特别是我们有了比较新奇的想法，要做别人没有做过的事情时，更是需要顶着舆论的强大压力。这时候如果没有勇往直前的精神，没有旁若无他的执着，没有不达目的誓不罢休的决心，那是无论如何也到达不了理想的彼岸的。

我们说，自以为是、刚愎自用那是愚蠢。但是唯唯诺诺、随波逐流那是窝囊。纵观中外历史，无论经济还是政治，大凡成功人士都有一个共同的特点，那就是：做人有主见，处事敢决断。胆小怕事的“驼鸟人”和人云亦云的“鹦鹉人”永远都不会走近成功。

遇事有主见，那是要建立在对客观事物正确的认识和判断的基础之上的。有政治高度的人的主见才会是真知灼见，坚持正确的主见才会取得被社会认可的成功。

人要忠于自己，不必老是顾虑别人的想法，或总是想要取悦他人。生命可贵之处就在于按自己的想法生活，做你自己。不断丰富充实自己的内心和人生，勇敢做自己，做最好的自己！

不论做任何事，都要顺着你心中所想的去做，独立思考，拥有自己的主见，你将获得真正的快乐。

表现

关键的时候能拿主意，能站得出来，但决不是逞能；

在自己的爱人面前该软的时候能软下来，该硬的时候别糊涂；

有主见不是什么时候都要自己扛，也不是什么时候都要表现得像大男人，那样就显得太大男人主义了；

有主见不是说要很成功，而是在面对问题的时候能有自己的主张，能有自己的见解，但决不是从不听取别人的建议。