优化复习方法好的复习课就像一篇优美的散文，形散而神不散，使得学生在获取知识的同时也得到一种精神上的享受。要达到这样的效果，就必须优化复习方法。笔者认为，在总复习过程中要做到五个为主。优化复习方法1、以学生为主。复习过程是一个信息交流过程，在这个过程中，学生是主体，教材是客体，教师是媒体，教师起着沟通学生与教材的作用。复习中切忌喧宾主，不要以教师的教代替学生的学，应该把学习的主动权交给学生，发挥学生的主体作用，使学生由被动变为主动，由配角变为主角，真正做学习的主人。2、以课本为主。备考试题，具有新、全、活等特点，知识点多，覆盖面广，问题设计的角度新，题量大，对能力要求高。根据这些特点，复习时既要...

全书共分5个单元，每单元7课，全书共35课。其中，每单元的第7课是复习课，以有趣的教学活动复习巩固本单元所学主要内容。本书旨在使小学生在轻松愉快、生动活泼的教学活动中，学会用英语说自己想说的话，用英语写自己想表达的思想。内容介绍本册教材供小学五年级第一学期使用。全书共分5个单元，每单元7课，全书共35课。其中，每单元的第7课是复习课，以有趣的教学活动复习巩固本单元所学主要内容。本书旨在使小学生在轻松愉快、生动活泼的教学活动中，学会用英语说自己想说的话，用英语写自己想表达的思想。

《小学英语4B主课本》旨在使小学生在轻松愉快、生动活泼的教学活动中，学会用英语说自己想说的话。本册教材供小学四年级第二学期使用。全书共分5个单元，每单元7课，全书共35课。其中，每单元的第7课是复习课，以有趣的教学活动复习巩固本单元所学主要内容。

“懒”老师教我们的时间不长，却出了不少“怪招”在一节语文复习课上。她不给我们出题做，而是让我们每人出一份代表自己水平的考试题。这下子我们傻眼了，好几年的做题经验用不上，反倒让我们自己当起老师来了。内容介绍《小学生分类作文超级范本?6年级》选择和运用浅显的、贴近小学生能力范围内的语言编写，这样便于深入理解、借鉴，引导小学生自主使用，提高阅读兴趣。“懒”老师教我们的时间不长，却出了不少“怪招”在一节语文复习课上。她不给我们出题做，而是让我们每人出一份代表自己水平的考试题。这下子我们傻眼了，好几年的做题经验用不上，反倒让我们自己当起老师来了。你说是不是很新鲜，我瞧了瞧周围的同学，有的跃跃欲试，有的眉...

陈根耀，男，是饶平县第二中学地理教研组的组长，同时也是一位中学地理高级教师。他的主要教学论文包括《地理专题复习课实践与启示》，教研论文则有《海滩沉积岩成因浅析》等。人物简介饶平县首届中学地理学科带头人。曾获“广东省南粤优秀地理教师”奖。多次被评为县先进教师。

内容介绍《汉语会话301句(上册)(意大利文注释)(第3版)》共40课，另有复习课8课。 40课内容包括“问候”、“相识”等交际功能项目近30个，生词800个左右以及汉语基本语法。每课分句子、会话、替换与扩展、生词、语法、练习等六部分。内容介绍《汉语会话301句(上册)(意大利文注释)(第3版)》共40课，另有复习课8课。40课内容包括“问候”、“相识”等交际功能项目近30个，生词800个左右以及汉语基本语法。每课分句子、会话、替换与扩展、生词、语法、练习等六部分。

每册共12课和2个复习课，各课包含两篇阅读和一篇写作，因而可以延伸为26篇阅读和12篇写作内容。主课文既是阅读材料，同时也可作为写作范例或参考材料。复习课可用于复习、测试或补充学习。各课结构为：学习目的（包括内容提示、阅读技巧、写作要求）——热身问题——阅读材料（包括阅读提示）——个人理解——阅读理解——重点词语——词汇练习——合作学习——写作练习（包括写作模板和要求）——相关链接。

芦金荣，女，1948年2月生，大学文化，山西省临汾市第三中学校高中数学物理教师，中学高级教师。她是地区物理学科带头人，负责教师培训、论文评价、主持模拟考试命题工作；地区物理学科高三复习课和讲评课两类课程立标人。正文女，1948年2月生，大学文化，山西省临汾市第三中学校高中数学物理教师，中学高级教师。她连续4年任高三理科班班主任；数学、物理两科的科任教师，1997年大专达线人数84人。他是地区物理学科带头人，负责教师培训、论文评价、主持模拟考试命题工作；地区物理学科高三复习课和讲评课两类课程立标人。1997年10月29日参加山西省首届高级教师与特级教师示范课和观摩课数学科的讲课。获"有声...

内容介绍本书每科划分成99课，即按《考试大纲》所要求的考试内容划分成99个(左右)考点，按先后排序，一点一课，逐点夯实。高考第一轮复习的时间约为4个半月，除去周末休息，有效复习时间即为99天左右，99课对应着一轮复习的有效99天，即“日历操作”下的每日一课，实现点点落实。 《99课》每课设有4个“栏目”：考试目标、题型示例、对应训练和答解参考。内容介绍本书每科划分成99课，即按《考试大纲》所要求的考试内容划分成99个(左右)考点，按先后排序，一点一课，逐点夯实。高考第一轮复习的时间约为4个半月，除去周末休息，有效复习时间即为99天左右，99课对应着一轮复习的有效99天，即“日历操作”下的每日一...

体育课类型是体育课形式的种类。按不同分类标准和方法有所不同。常见的是按教学任务划分的理论课和实践课。前者通常在室内讲授体育基本理论知识；后者指在操场、体育馆、健身房内进行的身体练习课。按其具体任务或内容可分为单一课与综合课。单一课指一节课内完成一种具体教学任务（或内容）的课，其中按传统分法有引导课、新授课、复习课、考查课。基本介绍按某一具体教学内容划分有田径课、球类课、体操课、武术课等。综合课指一节课内完成两种或两种以上具体教学任务（或内容）的课。中国大多数普通中小学体育课属这种类型。正确划分体育课的类型可使教师明确认识每节体育课在整个教学体系中的地位和作用。