现代人常说的应用，一般指手机和平板电脑的应用。 在面向对象上通常分为个人用户应用与企业级应用，在移动端系统分类上主要包括iOS（如：同步推等）、Android（如：AirDroid、百度应用等）和windows phone的xap和appx。

基本解释

[Apply;Put to use;Be used] 适用需要，以供使用。

应用科学。

引证详解

1.适应需要，以供使用

　　《宋书·袁豹传》：“器以应用，商以通财。”

　　宋曾巩《洪州到任谢两府启》：“材不堪於施设，动辄乖宜；学多失於变通，理难应用。”

　　《二十年目睹之怪现状》第五五回：“明日我便收拾行李……仍到上海，可添置了点应用东西，等有了走广东的海船，便要动身。”

　　杨朔《潼关之夜》：“她同丈夫背着一点应用的衣物，带着点钱，离开家庭。”

2.支付使用

　　《儒林外史》第七回：“我也告一个假，同你回去，丧葬之费数百金，也在我家里替你应用，这事才好。”

3.使用

　　清 黄六鸿 《福惠全书·清丈·定步弓》：“丈田以步弓为准……照式各备数张，呈县验明印烙，方许应用。”

　　清 王枚《睢州志·学校》：“旧移洛学书院在州署之西，系袁氏（袁可立）故宅。道光二十七（1847）年州牧马恕修月课考试，应用器具咸备。”

　　 丁玲《韦护》第二章：“错了！你简直错了！也许这能应用到你自己身上，可是你不该将我和你说在一起。”

4.指骈体文

　　宋周煇《清波杂志》卷四：“四六应用，所贵翦裁。”

　　元 刘壎 《隐居通议·骈俪一》：“然朝廷制诰，缙绅表启，犹不免作对……终 宋 之世不废，谓之四六，又谓之敏博之学，又谓之应用。”

5.软件平台上的应用软件

需要借助于平台提供给用户使用的软件，比如，安卓应用、网站应用、苹果应用等。

扩展

根据 布鲁姆对教育认知目标所分成的六大类(识记、领会、应用、分析、综合及评价)，这六大类环环相扣、互相制约、互相依存。

企业培训中针对成人学习进行“应用”层面的教学设计是指应用：指能将学习材料用于新的具体情境，包括原则、方法、技巧、规律的拓展。代表较高水平的学习成果。应用需要建立对知识点掌握的基础上。

教育应用创新架构

纵观计算机与信息技术的发展，从单一屏幕界面的显示输出到多终端显示。同时打印输出从平面走向桌面，并提供多材料、多领域、多类型的终端显示和打印输出。桌面显示技术的拓深与普及、打印即桌面制造技术的广泛应用，提供了新的教育制品。