岭南大学（Lingnan University），简称“岭大”，诞生于1888年的广州 ，现为香港八大公立大学之一，世界博雅院校联盟成员 、亚洲博雅大学联盟创始成员、京港大学联盟成员、粤港澳高校联盟成员、沪港大学联盟成员、国际高等商学院协会（AACSB）认证成员。岭大奉行博雅教育理念，在香港高教界独树一帜，2015年获《福布斯》评为亚洲十大顶尖博雅大学之一。

岭大专注于人文社会学科，是以本科教育为重点的教学型大学。其刻意缩小规模以实行高互动性的小班教学及打造紧密的师生关系。课程以基础宽广、跨学科研习为特色，旨在教导学生成为一位“学识广博，生活高雅的自由人”。文学院允许学生发挥创意自主设计专属的主修专业。岭大亦是香港唯一一所为所有本科生提供四年全宿的高等院校。

岭大致力于为学生提供全球性的学习机会以培养他们在全球化环境下需具备的国际视野及跨文化经验。其逾80%的学生可到其遍布全球的170余所兄弟院校交换学习，包括北京大学、清华大学、台湾大学等。此外，岭大亦强制性要求学生参与服务研习，以培养他们勇于承担社会责任的品德。

在2017年QS大学排名中，岭大位列亚洲第100位，中国（含港澳台）第41位。同时，岭大的人文艺术学科位列全球第235位。在香港政府教资会于2015年发布的大学学术评估报告中，岭大的经济学、哲学、翻译学、视觉研究的学术表现位列香港前三。2017年，岭大金融学科进入上海软科世界大学学科排名（ARWU）第151-200位 ，管理学科进入世界三百强。

办学历史

广州岭南大学（格致书院）

清光绪十四年（1888年），美国长老会（AmericanPresbyterianChurch）在广 州沙基金利埠创办了一所名为格致书院（ChristianCollegeinChina）的高等学府。这所学府就是今天在香港复校四十多年的岭南大学的前身。是年3月28日，格致书院正式授课，第一批学生只有三十人。

1893年，格致书院脱离美国长老会，在纽约另组董事局（Trustees of the Christian College in China），成为一所不属于任何教会的基督教大学。其时中国政局正值多事之秋，格致书院既属外国教会所有，难免成为仇外份子滋扰的对象。1900年，曾经在格致书院就学的史坚如谋刺两广总督德寿事败，格致书院引起了满清政府的注意。为免卷入政治旋涡，格致书院迁往澳门暂避。

1903年，格致书院改名Canton Christian College，中文校名亦改为岭南学堂，是为“岭南”用作校名之始。在澳门流寓期间，岭南学堂更一度考虑迁往九龙。

1904年，岭南学堂决定迁回广州，并在广州河南康乐村购下三十多英亩土地，成为日后岭南大学的永久校园。

随着永久校址的启用，岭南学堂的发展蒸蒸日上。1911年，校友司徒卫从康乐校园北望的景致得到启发，设计出一个饶有意思的校徽。圆形校徽的上半部是广州的白云山；横亘其中的是珠江，其南岸有茂盛的荔枝树；下半部是康乐校园的曲水细流，富有诗意。这个圆形校徽经过多次细微的修饰，一直沿用至今。另外，当时岭南学生参加省运动会的时候，啦啦队所用的校旗以红色为底色，上面印有“岭南”两个灰色大字。自此“红”、“灰”二色成为了岭南精神的代名词。

1912年9月，学堂的中文名称改为“岭南学校”，英文名称则不变。

1918年，岭南学校终于发展出整套大学课程，并且颁发学位证书予当年修毕课程的三名毕业生。这时候，美国的哈佛、耶鲁、哥伦比亚、史丹福，以及加拿大的多伦多等十五所著名大学正式接受岭南毕业生入读研究院课程。这是岭南发展史上的一个重要里程碑。

1926年，国民政府颁布私立学校立案规程，禁止外国人在中国办大学，岭南学校亦在被禁之列。岭南学校随即成立以华人为主的校董会，以取代纽约董事局，并准备由华人接手主理校务。

1927年1月，校董会推举一直襄助校务的锺荣光为校长，李应林为副校长，展开华人领导岭南的新一页。岭南亦正式易名岭南大学，英文名称亦相应改为LingnanUniversity。岭南大学于是年3月向国民政府呈请立案，确定为国际性的私立基督教大学。锺荣光长袖善舞，魄力过人，主理校政期间为岭南打下了良好的基础。从1927年至抗战前夕，岭南大学在原有的文理学科上先后增设农学院、商学院、工学院、医学院等部门；又开办中学、小学、华侨班等附属组织；并且在香港设立岭南分校，成为中国南方一所举足轻重的教育机构。

抗战期间，中国不少著名高等院校都跟随国民政府往西部迁移。岭南大学是私立大学，并无追随政府的计划。广州沦陷前夕，岭南大学决定迁移往香港继续发展。事实上早于1937年，岭南大学附属中学已经往香港青山湾梁园上课。

1938年8月中旬，岭南大学一举迁往香港，借用香港大学的校舍继续授课；农学院则租用屯门蓝地的农场。当时复课生加上来自别校的转读生，岭南大学在港学生人数竟达到广州时期百分之九十之多。

1941年12月，香港沦陷，时为校长的李应林率领岭南大学师生辗转逃亡至粤北韶关。在国民政府和美国基金会的协助下，岭南大学最后在曲江大村复校，并将校园命名为岭大村。后来战事日渐蔓延，岭南大学只好由曲江转移往东江梅州。

1945年抗战胜利，岭南大学重回广州康乐的校园，李应林承担起复课的任务，完成了艰巨的重建工作。

1948年8月，陈序经接任校长一职，迅即将岭南大学的学术地位提升到一个新的境界。陈序经是著名的全盘西化论的倡导者，在海内外享有盛誉。他立意要将岭南大学打造成全国最优秀的学府。因此他在上任前即向清华大学、中央研究院、协和医学院等一流学术机构挖角，聘请明星级教授十数人。另外，陈序经又以个人的交情和魅力，请来陈寅恪、王力、梁方仲、容庚几位人文学科的国宝级教授加盟，奠定了岭南大学在中国文史界中举足轻重的地位。连同陈序经本人在内，岭南大学优秀的师资在战后的广东造就了一个人文荟萃、精英云集的局面，其盛况可谓一时无两。

1952年底，全国高等院校进行调整，岭南大学的康乐校园变成了中山大学的校园，原有的课程或科系拼入广州其他院校，曾经是国内著名学府的岭南大学正式解体，结束了六十多年曲折而光辉的教育道路。

香港复校

自1952年院校调整以来，岭南大学校友一直以复校为奋 斗的共同目标。

1966年，岭南中学校董会邀请岭南大学香港同学会及岭南会所联合组成“岭南教育扩展会”，为岭南大学的复校作出了具体的筹备工作。

1967年9月，岭南校友在香港成立岭南书院有限公司筹办岭南书院，开始了岭南大学复校的第一步。为结集资源以推动岭南教育事业在香港的发展，岭南书院有限公司更于1969年与岭南中学有限公司合并，组成岭南教育机构有限公司。

创设伊始，岭南书院借用岭南中学的课室上课。第一年取录了约一百名新生入读大学先修班，三十名入读一年级，其中有部分学生在学校寄宿。后来得到热心校友支持奔走，岭南书院先 后兴建了教学及行政大楼、大礼堂、语言实验室、图书馆及教职员宿舍，具备了专上学院的基本规模。1974年，岭南书院师生的努力得到了回报；超过七十间北美的大学承认岭南书院具有高等学府的地位。1978年，岭南书院成功向教育署注册为专上学院，并随即易名岭南学院，同时推行由政府资助的专上学制。

岭南校友以十年时间建立了一所颇具规模的专上学院，为此后的发展打下了坚固的基础。岭南进入第二个十年之后，校务迅速扩展。1983年，陈佐舜校长接掌岭南，肩负提升岭南学术地位的重任。陈校长不负众望，在任期间大量延聘人才，重组学术部门，并改革课程结构，推行通识教育，为学术评审作好准备。

1987年12月，英国“国家学历颁授委员会”对岭南进行全面评审，高度评价岭南的领导架构、教学质素、行政效益、以及师生的质素。对于岭南多年来进步神速，评审团予以高度评价，并认为岭南的学术水平足以媲美“大学及理工教育资助委员会”辖下的院校。

岭南的学术水平既得到肯定，于是决定停办二年制课程，并要求政府增加拨款以推动荣誉文凭课程的发展。1988年，政府决定增加对岭南的拨款，以增聘教职员、添置教材，应付新课程的需要。同时，政府亦计划邀请岭南加入“大学及理工教育资助委员会”，升格为开办学位课程的高等学府。1991年，岭南的努力奋斗得到了重大的回报，岭南在“香港学术评审局”的全面评审中取得上佳的评价。评审团成员特别推许岭南教职员资历良好，更对学生的杰出表现留下了深刻的印象。评审局因此认为岭南有优良的学术条件开办学位课程。最后政府接纳建议，于1991年把岭南升格纳入“大学及理工资助委员会”体系，成为本港颁授学位的大专院校之一。岭南为了进一步发展大学教育，于1995年迁入屯门新址，并开办哲学硕士课程。1998年，岭南获得自我评审资格，并于1999年正名为岭南大学。

进入2000年，岭南不断向前迈进，增设博士研究课程，建立持续进修及社区学院，为香港以至邻近地区提供多元化的优质大学教育。

2015年，被《福布斯》评为“亚洲十大顶尖博雅学院”。

2016年，质素保证局核证报告 赞扬岭南大学致力提供优质教育，制定策略发展计划（2016-2022）。

学术研究

建设成果

2014年RAE学术评估

根据香港政府旗下，香港大学教育资助委员会于2014年发布的香 港八大公立院校的研究水平评估报告显示（RAE：Research Assessment Exercise。主要评审方法为：邀请来自世界各地各一流学术机构，各范畴内的权威教授、学界翘楚及大量资深学者根据其擅长领域分成不同组别，对近六年来香港各高校的学术成果的质量及学术声望进行双向匿名评分及水平评估。俗称“港高校成绩单”）。

1. 经济学系的学术水平排名香港第三，仅次于香港大学及香港科技大学；其中13%的学术成果被评定为最高的四星级，达到世界领先水平（World Leading），剩下有20%的学术成果被评定为世界卓越水平（World exellence）；同时，岭南经济学系亦是八大院校中唯一一所没有学术成果被列入“不予评价（Unclassified）”名单的高校。

2. 历史学系的学术水平排名香港第四，其15%的学术文章被评为世界领先水平（World Leading）。

3. 哲学系45%的学术成果被列入世界卓越水平行列，学术水平位居香港第二名，仅次于香港中文大学。

4. 翻译系的15%学术成果达至世界卓越水平，位居香港第一名。

5. 视觉研究系的学术水平位居香港第二名，其28%的学术成果被列入世界标准水平行列，仅次于香港大学。

6. 部分社会学研究类的总学术水平位居香港第二名。

优配研究金

岭大申请的香港政府研究资助局“优配研究金”项目，在八间政府资助院校之中排行第二，获批准资助成功率达 36.1% （各院校平均成功率的34.9%），当中22%的项目取得4.5评分（满分5），与各院校平均22%获评为高质素（即评分为4.5或5）的比例相若。

人文学及社会科学（学科小组）：成功率达47.4%，为八大院校之冠，亦高于各院校平均成功率的32.7%。 [11]

人文学及创意艺术：成功率达80%，为八大院校之冠；各院校平均成功率为40.6%。 [11]

机械、生产及工业工程：成功率达50%，与另一所大学并列第二。

教育：成功率达100%，各院校平均成功率为34%。 [11]

杰出青年学者计划

岭大申请的香港政府教育资助委员会“杰出青年学者计划”项目，在八大院校中排名首位，成功率达71.4%，（各院校平均成功率为39.9%），其中43%的研究项目被政府评为高质素，远高于八大院校平均的20%。

人文学及社会科学（学科小组）：成功率达66.7%，在八大院校中排首位；各院校平均成功率为 34.3%。 [11]

人文学及创意艺术：成功率达100%，各院校平均成功率为47.8%。在这科目范围，岭大获得的总拨款排第三位。 [11]

商学（包括经济学）：成功率达100%，各院校平均成功率为33.8%。 [11]

科研平台

学术资源

岭南学报

《岭南学报》（英：Lingnan Journal of Chinese Studies），人文学科综合类刊物，香港岭南大学中文系旗下学刊。创办于1929年的广州岭南大学，1952年因岭南大学的解散而停刊。2015年由香港岭南大学中文系讲座教授、伊利诺伊大学香槟分校比较文学教授蔡宗齐主持复刊及发展，同时与美国杜克大学出版的《中国文学与文化》 结为姐妹杂志，两刊互载优秀学术成果。学报现以中国古典文史哲研究为核心，同时刊登探讨传统学术和文化对现当代中国社会影响的文章，望能为二十一世纪中国学的发展作出贡献。学报秉承“倡导学问，阐扬真理，赏奇析疑”的精神，力图促进中西学术交流，开天下学问一家的风气。学报采用双向匿名审稿制度，力求学报所刊发的论文见解精湛，具有高度学术含金量，能为国学某一领域提供新材料、新思维、新观点。

《岭南学报》过去曾刊载了陈寅恪、吴宓、杨树达、王力、容庚等二十世纪著名文史学者的许多重要文章，成为他们引领学术潮流的主要论坛。复刊至今，《岭南学报》已迅速成为能展现中国内地、香港、台湾、澳门主流汉学研究前沿进展的顶尖刊物。

编辑委员会

主编：蔡宗齐（岭南大学中文系）

编委（以汉语拼音排序）：

1.陈平原（北京大学中文系）

2.陈尚君（复旦大学中文系）

3. 陈引驰（复旦大学中文系）

4. 郭英德（北京师范大学文学院）

5. 胡晓明（华东师范大学中文系）

6. 蒋秋华（中研院中国文哲研究所）

7. 蒋寅（中国社会科学院文学研究所）

8. 李惠仪（哈佛大学东亚语言及文明系）

9. 李雄溪（岭南大学中文系）

10. 刘玉才（北京大学中文系）

11. 刘燕萍（岭南大学中文系）

12. 汪春泓（岭南大学中文系）

13. 王德威（哈佛大学东亚语言及文明系）

14. 王锷（南京师范大学文学院文献与信息学系）

15. 徐兴无（南京大学文学院）

16. 许子滨（岭南大学中文系）

17. 许子东（岭南大学中文系）

18. 虞万里（上海交通大学人文学院）

19. 张健（香港中文大学中文系）

20. 郑吉雄（香港教育大学人文学院）

办学条件

院系设置

文学院

院长：叶月瑜教授

全球著名电影学者，亚洲电影及华语电影史研究专家。叶教授毕业于南加州大学，取得博士学位，并曾在哈佛大学、台湾大学及台湾中央研究院担任访问学者。其著作具全球影响力，曾两度担任台湾电影金马奖评委及美国电影协会顾问。

在加入岭南大学前，叶教授为香港浸会大学电影学院院长。

文学院院务室

中文系

文化研究系

英文系

历史系

哲学系

翻译系

视觉研究系

英语及外语教学中心

中国语文教学与测试中心

商学院

院长： 刘黎明教授，运营管理学讲座教授，多伦多大学博士。曾任教于香港科技大学及香港理工大学。

商学院已获AACSB认证

商学课程办事处

会计学系

财务及保险学系

电脑及决策科学学系

管理学学系

市场及国际企业学系

社会科学院

院长： 魏向东教授

经济学系教授。伯明翰大学博士，兼任西南财经大学及中山大学荣誉教授，伯明翰大学讲座教授。

社会科学（荣誉）学士学位课程办事处

应用心理学学系

经济学系

政治科学学系

社会学及社会政策学系

科学教研部

2015年设科学教研部（Science Unit），由美国德州理工大学生物学家Mark A. McGinley及国立首尔大学生物学家方健恩教授主理。其职责为制定及发展核心课程及通识教育部“科学、科技与社会”中自然科学类的课程发展。附设“生物多样性及环境研究实验室”以供教研之用。

研究生部

研究生部 （Division of Graduate Studies）， 于2016年在岭大副校长莫家豪的带领下建立。目的在于监督各硕士及研究生课程的质量及发展，确保各课程保持高水准的教学。另外，其亦负责为研究生群体建立满意的学习及进行学术活动的环境，及时听取学生的意见及反馈，并致力提供高质量的学习资源，包括提供参与校内及海内外的学术讲座、研讨会、研究生交换计划的交流机会等。研究生部亦负责探讨及发展新的硕士课程，及与海外院校商讨合办课程等事宜。

岭南大学社区学院

岭南大学社区学院于2002年成立，简称“CCLU”，是岭南大学其中一个附属部门。校舍位于岭南大学新教学大楼（NAB），开设副学士学位先修课程、副学士学位课程和高级文凭课程，供香港中学文凭考试毕业生及取得内地或海外认可之中学或专上课程学历的学生报读。

副学士（Associate Degree）课程：

文学副学士：中文

文学副学士：历史

文学副学士：哲学

文学副学士：翻译

商学副学士：工商管理

社会科学副学士：心理学

社会科学副学士：社会科学

社会科学副学士：社会学

岭南大学持续进修学院

岭南大学持续进修学院于2001年成立，简称“LIFE”，是岭南大学其中一个附属部门，为香港中学毕业生开设毅进计划和文凭（副学士学位先修）课程，还有供公众人士修读的各项学历或短期课程，亦与海外大学合办学士学位课程。总部设于岭南大学新教学大楼，多个教学中心分别为屯门柏丽教育中心、 荃湾昌华教育中心、荃湾豪华教育中心、佐敦华海教育中心、尖沙咀华懋教育中心、尖沙咀中心教育中心、尖沙咀好时教育中心及柯士甸教育中心。

师资建设

香港岭南大学汇聚一众来自世界各地、有志奉献博雅教育及学术的资深人文及社会科学大家及青年学者，致力为岭南学生提供高质量的一流学习体验，让学生能够掌握最前沿的知识及知悉学界最新的学术发展。岭大逾95%的教学人员拥有博士（PhD）学位及海外教学经验。2016年QS亚洲大学排名中显示，岭大的拥有博士学位教员的比例位列亚洲第48位，超越一众研究型大学。教员学位多取自以下院校：香港大学、香港中文大学、清华大学、北京大学、复旦大学、哈佛大学、剑桥大学、加州大学各分校、普林斯顿大学、香港城市大学、香港理工大学、台湾大学、南洋理工大学、耶鲁大学、牛津大学、斯坦福大学、兰卡斯特大学、多伦多大学、约翰霍普金斯大学。接近半成的教员来自于香港以外的国家及地区：中国内地、美国、加拿大、英国、马来西亚、丹麦、韩国、台湾、澳大利亚。

开设课程

本科主修专业课程

人文学科：

中国语言文学、翻译学、文化研究、视觉（艺术）研究、当代英语 语言文学、哲学、历史学、中国文学历史及哲学（需经大类收生录取）、自主设计主修专业（需经大类收生录取）、电影与媒体研究（需经大类收生录取）

社会科学：

心理学、经济学、社会学、政治科学、中国及亚太研究、社会及公共政策研究

商学：

会计学、金融学、工商管理学、人力资源管理学、市场学、风险及保险管理学、数据科学

辅修类学科：

行为科学、中国区域发展研究、中文写作、创意学、环境研究、香港研究、国际研究、媒体文化及市场学、表演研究学、公共政策学、中国商业研究、金融服务市场学、资讯科技、物流及决策科学

研究式深造课程

哲学博士（PhD）、哲学硕士（MPhil）

范围包括：中文、英文、哲学、视觉研究、心理学、金融学、管理学、社会学、经济学、翻译学、文化研究、电脑及决策科学等、会计学、市场学、历史学等。

学生为本学习是其中一个博雅教育的主要价值，在研究生课程上，确保教职员为学生提供密切之论文指导，同时鼓励学生在研究时发挥他们的知识创意。

岭大通过鼓励及要求教职员进行研究，获得崇高声誉。岭大相信教职员进行研究不单不会减退教学精力，更会培育及启发杰出教学。

岭大的研究强项延伸三大学术范畴，包括人文、社会科学及商学。教职员在著名的学术期刊刊登文章及经知名的出版社出版著作，令岭大在香港及国际学术界中的研究地位不断提升。

修课式深造课程

1.国际银行与金融硕士：与法国昂杰高等商学院（ESSCA）,巴塞罗那自治大学（UAB）, 英国莱斯特大学（University of Leicester） 合办。

2. 人力资源管理及组织行为学硕士

3. 会计学硕士

4. 国际高等教育及管理硕士

5. 中文文学硕士

6. 实践哲学文学硕士

7. 文化研究硕士

8. 会计学深造文凭

9. 市场及国际商务硕士

10. 电子商务与供应链管理硕士

11. 职业及组织心理学硕士：与北京师范大学合办。

12. 比较社会政策国际社会科学硕士：与英国约克大学（ University of York）合办。

优势学科

在QS2016学科排名中，岭大经济学系位列香港第三名，其13%的学术成果达到领先世界的水平 ；翻译学、视觉研究、哲学及社会研究的学术水平均进入香港前二名。 在QS2016排名中，岭大哲学系位列亚洲第十名，其在分析哲学领域的学术成就曾被誉为亚洲最佳之一。 其经济学系曾获世界著名学术期刊《China Economic Review》列为中国五大经济研究机构之一。

教学建设

博雅教育

博雅教育理念（Liberal Arts Education）即美国的文理学院办学模式，该类学院致力于 传承经典的本科教育传统：以学生为本，以小规模办学的方式确保每一名学生均能获得平等的待遇和享受到高质量的学习资源。

岭南大学刻意精细大学规模，致力于打造紧密的师生关系。每一名本科学生都会获分配一名由大学教师担任的Academic Advisor，指引学生制定本科学习计划，帮助他们解决学习生活上的困难。在岭南校园内，每一名成员之间均能融洽相处，校内知名学者们与学生常一起讨论学术，甚至交流生活琐事，建立终生难忘的友谊。

另外，岭南大学的舍堂生活和课外活动亦十分有名。岭南大学是香港目前唯一一所能为所有学生提供四年全宿的高等学府。岭大亦积极鼓励学生参与社区服务。岭南大学是香港地区第一所成立Service-Learning（服务研习）部门的院校。而从2016-2017学年开始，社会服务研习经验将列入岭大本科课程的毕业要求。

另外，岭南大学的学生交换学习比例高居全港第一，达65%。在本科学习期间，岭南学子可以选择参与各色各样与世界各地各社会机构，大学合作的课外体验项目，例如游学团、学术交流会、国内外义务工作队伍等等。

另外，岭南大学的博雅教育旨在建立学生的公民意识，并培育他 们的知识、技能及洞察力，使岭大学生毕业后能在瞬息万变的社会、文化及经济环境中，追求自己的目标。一名合格的岭大毕业生需具备广阔且深远的视野、服务社会的热忱和能力、理解复杂问题的智慧、面对窘局的忍耐力和成熟的判断力。

由于进行小班教学，因此每一名学生均必须在课堂上发言，交流己见，使知识能得到真正意义上的传输。

岭南大学亦成立了多项奖学金，包括与海内外基金会、著名企业合作的奖励计划，以褒奖在学习或社会服务上有杰出表现的学生。在2013-14学年，岭南大学共颁发出1100万元奖学金。

大学排名

合作交流

岭南大学在全球拥有逾170所姊妹院校，包括内地的中山大学、北京大学、中国人民大学、清华大学、浙江大学、南京大学、复旦大学，日本的东京大学，韩国的首尔国立大学、梨花女子大学，台湾的国立台湾大学、国立政治大学，泰国的朱拉隆功大学，欧洲的哥本哈根大学、慕尼黑大学、南安普敦大学、鹿特丹大学等 [27]。

岭大与北京师范大学、利兹大学、夏威夷大学、巴塞隆纳自治大学、莱斯特大学、英国约克大学、宁波诺丁汉大学等多所著名学府合办硕士课程 [27]。

岭大与伦敦大学学院（UCL）、开普敦大学、广岛大学、澳洲国立大学、密西根大学及上海交通大学等共十一所院校共同创建世界规模最大的高等教育研究中心 [27]。

2017年3月，岭南大学与牛津大学互相同意开展学术及教学合作计划。

岭南大学于2017年年底与北京大学、清华大学、复旦大学等合作创建亚洲博雅大学联盟 [27]。

文化传统

校徽

校徽中的山、河、树及小径，各具其深层的象征意义：

白云山象征人生最高理想；

珠江象征岭南教育的传承；荔枝树果实累累，象征岭南人对实现

“为神为国为岭南”这使命的承担；

小径代表岭南人默默耕耘，迈向未来的道路。

岭南校徽中红如火、灰如铁的红、灰色，象征岭南学子的忠诚、忠义。

校歌

《散逐东风满穗城》

H.B.Graybill 词：陈赖五

平原广阔了近目前 江水流其间。

群邱远绕恒为障护 奋前莫畏难。

母校屹立风波不摇 佳气承远方。

地美人娱乃祖所赐 爱保两勿忘。

韶光几度花娱鸟乐 饱受春风雨。

使我乐输黄金时刻 基尔高黉序。

当前百事待侬担负 不怕半途废。

壮我胸怀得如昔在 母校光风里。

英文版本：

Broad the plain before us reaches,

Calm the tides that flow;

Far the mountains ever guard us,

On in strength we go.

College mother, calm thou standest,

Given from afar;

Wondrous land our fathers gave us,

True to both we are!

In thy care bright years are bringing

Joys in happy throng;

To thy life, these years were giving

Gladly us this song.

In the years and strife before us Never shall we fail;

Courage, then, as joy thou'lt give us,

Alma Mater Hail!

使命

岭南大学致力提供建基于最优秀的中西博雅教育传统的优质全人教育，培育学生全方位的卓越才能，其中包括慎思明辨，开阔的视野，灵活的技能，承担社会责任的价值观，和应对多变世界的领导才能；鼓励教师和学生通过原创性研究和知识转移贡献社会。

核心价值

岭南大学旨在建立一个学生和学者老师共同学习和研究学问的群体。师生互相尊重包容、经常保持开放的态度，接受多元文化和不同意见，维护学术和言论自由，并对自己的言行负责。

全人培养和全方位发展：岭南大学致力协助学生实现全人和全方位发展。所有学生皆需要努力培养独立思维和慎思明辨的能力；创造力和新思维；优良的沟通技巧包括高水平的语文能力；社会责任感；个人品德；文化修养和终身学习的热忱。

社区参与和社会责任：岭南大学鼓励所有成员关心别人，对自己的行为负责，服务当地和其他社群，并为人类谋求福祉。

岭南精神：岭南大学始于1888年在广州创立的“格致书院”，多年以来一直承传着的岭南精神，把所有岭南人联系在一起，直到今天仍然是岭南大学的核心思想。岭南精神的特点是热情，忠诚，坚毅，容纳不同的思想和文化，而且乐于服务人群。

学校领导

现任领导

校长：郑国汉（CHENG Kwok Hon,Leonard）

1975年香港中文大学经济系学士学位，

1977年美国加州大学伯克利分校经济系硕士及1980年博士。同年任美国佛罗里达州立大学经济系助理教授。

1992年任香港科技大学经济系教授。1995年起任经济系主任。

曾任复旦大学客座教授及汕头大学兼任教授。

2009年获委任为香港科技大学商学院院长。

曾任《国际经济学报》及《太平洋经济评论》两份学术期刊副编辑。

2013年获岭南大学校长遴选委员会推荐接任校长。

副校长：莫家豪教授

著名社会学、教育学学者，在比较教育政策、比较发展与政策、中国与东亚当代社会发展的范畴均著作甚丰，对社会变迁及教育政策范畴的研究更作出了多方面的创新贡献，奠定了他在这些领域的领导地位。 其近作集中探讨大中华和东亚地区的社会发展及政策比较，莫教授亦是期刊 （London: Routledge） 及 （Emerald） 的创始主编，并担任Routledge及Springer出版社的丛书编辑。

1989：毕业于香港城市大学公共及社会行政学系

1991：香港中文大学社会学硕士

1994：伦敦政治经济学院社会学博士

加入岭南大学前，莫教授先后出任香港教育学院副校长（研究与发展）及比较政策讲座教授，以及香港大学社会科学学院副院长及社会政策教授。在此之前，莫教授任职英国布里斯托大学，担任东亚研究讲座教授及创办东亚研究中心。

学术协理副校长：王耀宗教授

现为岭南大学协理副校长（学术），曾担任政治学系系主任。他生于上海，长于香港，先后在中国大陆、香港、英国、法国、美国及澳洲接受教育，拥有哲学、社会学及政治学学位。

王教授早年毕业于香港中文大学（分别于1974年及1976年取得哲学学士及哲学硕士学位），其后前往海外深造，先后入读英国曼彻斯特大学（1977年社会学研究生）、美国纽约州立大学（1994年社会学硕士）及澳洲昆士兰大学（1996年政治学博士）。他于1984年加入位于司徒拔道的岭南学院，担任全职教师，先后在岭南书院及期后的岭南大学任教共31年之久。

学术素质保证与国际事务协理副校长：夏尔马教授

政治经济学家，加拿大西蒙弗雷泽大学硕士，多伦多大学博士。其学术著作甚丰，包括：

《Global Financial Contagion: The Great Recession and the World Economy》（纽约：剑桥大学出版社，2013年）；

荣获2010 Alpha Sigma Nu Book Award奖项的《China and India in the Age of Globalization》（纽约：剑桥大学出版社，2009年）；

《Achieving Economic Development in the Era of Globalization》（Routledge出版社，2007年）；《The Asian Financial Crisis: Meltdown, Reform and Recovery》（曼彻斯特大学出版社，2003年）；

获选为“1999年最杰出学术著作”之一的《Democracy and Development in India》（Lynne Rienner Publishers出版社，1999年）；

另有编辑著作《 》（加州大学柏克莱分校东亚研究所，2000年）。

学生事务协理副校长：李东辉博士

北京大学学士学位，威斯康星大学麦迪逊分校硕士及博士学位。兼任岭南大学中国语言及测试研究中心主管主任。曾于中国及美国的大学任教。

历任校长

著名校友

入学申请

香港本地生

持香港中学文凭考试（HKDSE）成绩，经大学联招办法（JUPAS）择优录取。文凭试最低基础要求为：

中文：三级

英语：三级

数学：二级

通识教育：二级

选修科：二级

内地生

根据国家教育部议定，内地31个省（市、区）的学生可直接向岭南大学报读本科课程。

高中毕业生可凭国家普通高等学校统一招生考试（高考）成绩申请入读岭大。岭南大学将按择优录取的原则，文理兼收，不设省市限额。

*保送生申请暂不考虑。

申请入学的内地学生须完成或即将完成高中三年级学业，并须于应届内地高考取得达重本线或以上之成绩。申请人也须具备优秀的英语水平。

岭大录取时主要考虑考生的实际高考总分、报读课程志愿、英语水平、面试表现（如有）及配合相关课程的具体要求等，择优录取（最终获录取学生的高考分数不得低于重本分数线）。

岭南大学提倡博雅教育和全人发展，鼓励学生积极参与体育、音乐和社会服务等课外活动。在上述各方面有突出表现者（例如于省级或以上运动比赛获奖），其入学申请可获特别考虑。

非应届高中毕业生或持其他学历的学生可循“直接招生”途径递交入学申请，大学将按其情况个别审批。

请注意: 根据大学本科课程有关规条，岭大将不会重新录取曾在入学前一年因学业成绩而遭退学的本校学生。

国际生：

SAT最低要求为1650分