肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。 描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状 态 具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。

基本简介

写文章，只有通过描写，才能做到"绘声绘色"、"活灵活现"、"栩栩如生"、" 历历在目"、"惟妙惟肖"。肖像描写是对人物的外貌特征(主要是脸部）进行描写，通过描写人物的五官或者其不同时期的变化来揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象，表达作者文学创作的主旨。好的肖像描写，不仅仅是用文字给我们描绘出一个人的外在形象，还应该通过人物的外在形象为我们展示出他的思想、性格和气质。写好人物外貌要注意以下几点:

描写技巧

（1）仔细观察，抓与众不同的方面，突出特点。

（2）抓住“五官”特点，写出人物面部特征。

（3）注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。

（4）区分性别和年龄差异，用词准确。

（5）注意生活经历，符合人物身份。

（6）注意经常习惯的动作神态。

（7）表现喜怒哀乐，和神情变化。

（8）抓重点，不可蜻蜓点水，面面俱到。

（9）可以用比喻、夸张，联想等修辞手法。

（10）要有顺序。

（11）要真实。

描写要求

有序

描写时应按一定的顺序来写，或从上到下或从下到上都行。如果写了眼睛，接着写头发，又写嘴巴，再写眉毛，而后写鼻子——这种描写不管写得多好，它给人的感觉是一片混乱。

和谐

这要求所写的外貌符合人物身份、年龄、性别、国别、职业。比如一位考生在写其中一个小姑娘的眼睛时，这样写道：那清波微漾的眼睛顾盼生辉。望你一眼，便有万千情种。可以说，这个眼睛写得很美，但是如果这样来写一个小姑娘这是不合适的。

研究性格

分析人物性格特征：第一位好动任性，看问题简单片面；第二位文静懂规矩，能全面地看问题。分析出人物性格特征，描写外貌时就显现这些性格特征。

抓住关键

这要求抓住最能揭示人物内心世界、反映时代特点或者能区别与其他人物的独有的外貌特征。鲁迅先生的小说《祝福》就是一个很好的例子。文章主要写了主人公祥林嫂的眼睛。祥林嫂沦为乞丐：“只有那眼睛间或一轮，还可以表示她是一个活物。”祥林嫂初到鲁家：“只是顺着眼，不开一句口。”再到鲁家：“顺着眼，眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神了。”她精神上的最后的希望破灭后：“眼睛窈陷下去，精神也更不济了。”这几处的描写，都抓住了人物的关键，从而深刻地揭示了人物的内心世界。

细节突出

鲁迅曾立志画出中国国民的"活的灵魂"。列夫· 托尔斯泰为了写出玛丝洛娃的灵魂，勾勒出玛丝洛娃在牢中的内心世界，曾对玛丝洛娃的外貌描写修改了二十次。

用词准确

可以用比喻、夸张等修辞手法。

总而言之，外貌描写要为刻画性格、塑造形象服务。以形写神是外貌描写的关键，同时我们也要使笔下的人物和谐有序。这样，我们才能更好地进行描写。那么，有哪些人物描写的手法呢?

描写方法

常用的有正面描写和侧面描写两种。所谓正面描写，是指直接描写人物的外貌、心理和行动。进行外貌描写一般使用：

1、简笔勾勒特征、运用修辞手法；

2、寄托作者爱憎的思想感情；

3、借助他人眼睛；

4、相关人物对比；

5、一人几幅肖像；

6、结合其它技法。

外貌描写要根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂，切忌公式化、脸谱化。

描写原则

“准”

准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。

人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。

当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。

“精”

精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。

世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。

有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。

我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。

“深”

深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。

我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。

当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。

外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。

描写要点

抓住特征

人物的外貌千差万别，两个人长得再相似，也会有不同的地方千差万别，抓住特征就是 要写出这个千差万别。 请看下面的题目和例文： 一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说： “妈妈，这里是个坏地方！“为什么？我的孩子。“因为这里的每朵花下面都有刺。 ” 不一会儿，另一个小姑娘 跑来对母亲说： “妈妈，这里是个好地方” “为什么呢我的孩子。 ”“因为这里的每丛刺上面都有花。”听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。 根据提供的材料，加以想象，对这对小姑娘作肖像描写。

分析：一对孪生小姑娘，长相应该是很相似的，在现实生活中，常常也是服饰一样，从 她俩的语言推测，年龄不超过十岁，性格也天真活泼，但即使是“孪生”姐妹，也不会一点 区别也没有，或在长相、或在性格总会有点差异。所以，这道题，既写出他们的同，又写出 她们的异，还要体现出年龄、性格等特征来。

例文： 这对孪生小姑娘顶多八九岁，长得十分相似：都是双眼皮，黑白分明的大眼睛闪着天真 烂漫的光彩；微微上翘的鼻子秀气而适中；都是苹果形圆脸。所不同的是：妹妹的嘴唇薄， 一笑腮边俩酒窝，说话声音甜甜的，有点娇；姐姐的嘴唇略厚，脸上带点倔强气，说话清脆 而响亮。她们穿着同样的粉红色连衣裙。像两只美丽的蝴蝶，追逐、嬉戏在芬芳浓郁的玫瑰 园 作者从眼睛、鼻子、脸形和服饰上写出了两人长相与性格的不同之处。

符合人物身份

不同年龄、不同职业的人往往会在外貌等方面有独特的呈现，抓住这些能表现人物特征 的地方加以描绘，是我们写出独特的“这一个”的重要方法。如孔乙己的长衫，少年闰土的 “银项圈” ，中年闰土的松树皮一样的手掌等。 例：汗水淋漓不止。黑色的汗水，带着带着黑色的煤尘，沿着铜黑的脸膛，渗如了黑色 的纹沟；乌黑的大手攥着油黑发亮的车把；黑色的躯体，拉着黑色的煤车 这是一位普普通通的送煤老汉……（陈军《生活的浪花》 ） 他（闰土）身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱 纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。

展示人物性格

对人物的描写归根结底是要服务于塑造独特的人物形象，所以，在描写人物肖像时要善 于抓住最能表现人物思想性格、精神气质的肖像特征来写。

例： 广聚跟小元抬头一看，见他（老扬）头上箍着块白手巾，身上是白小布衫深蓝裤，脚上 穿着半旧的硬鞋至少也有半斤重。 （赵树理《老扬同志》 ）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹时长夹些伤痕； 一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

特写式

抓住最能表现人物个性的肖像特征作具体细致的描绘，就像电影特写镜头一样呈现在读 者面前，给人留下深刻的印象。 例： ……正在这时候，那位褴褛的广东人，又在湖边吹起了笳笛，他拖着一双泥污的脚，鼓 起了双颊，轻巧地运用着他那多节的手指，一面走一面吹，不管他的衣杉已经湿透，那雨如 珠般饰着他的斑白的头发。 （选自黄药眠的《笳笛》 ） ……直到今天，我仍说不清马先生的年纪。给我们授课时，我就觉得他的年纪很大了， 因为他已经谢顶，清瘦的脸也不光坦；但他穿着米色绸衫、浅色卡叽布西裤，亮洁的三接头 皮鞋，特别是镜片后面那双炯炯有神的大眼睛，又使他显得非常年轻。 （选自母国政《我的中 学语文老师》 ） 阿九是个女孩子，一个很普通的女孩子。 …… 阿九柔软的长发上爱扎着不同颜色的飘带，但大家从不觉得这是在刻意修饰，仿佛这只 是一根彩色的头发。她脸部的轮廓很细腻，皮肤白而娇嫩，高高的鼻子，嘴很小总很湿润， 眼睛不大，却给人一个眯起眼笑的糖娃娃的感觉。……

漫画式

用简单而夸张的手法对人物的肖像特征作幽默、诙谐的描绘，让读者对人物特征能够心 领神会。

例： 我们这样修福为善的人家，却偏偏的的确确地出了个搅天搅地的活宝——小我五岁多的 弟弟刘大海。仅他的外型就足以让我蒙受不白之冤，因为大海一点也不象大海，而是小眼睛、小鼻子、小嘴巴、小个子，瘦得的确“正看有点像铅笔，倒看像张挂历” ，……（选自佚名《活 宝》 ） 郑里力是我小时后的同学，剃着一个小平头，一对小眼睛里充满了狡猾的神情，喜、怒、 哀乐在他脸上无法显露，但他内心潜藏着很深的奥秘。他人很瘦，看上去像一根干柴，衣着也跟别人不一样，不是肩上镶一块皮，就是裤腿上镶一个三角形。……

浮雕式

就是在立体展示所写人物各个侧面的基础上，在调动起读者一定的审美期待的基础上， 抓住人物在一瞬间表现出来的极富个性的、最能反映人物内心世界的外貌特征，加以刻画使 你所写的任人物像浮雕一样“定格”在读者眼前。

例：丁玲速写 彭德怀“一到战场上，我们便只有一个信心，几十个人的精神注在他一个人身上，谁也不敢乱 动；就是刚上火线的，也因为有了他的存在而不懂得害怕。只要他一声命令‘去死！ ’我们就 找不到一个人不高兴去迎着看不见的死而勇猛的冲上去！我们是怕他的，但我们更爱他！ ” 这是一个二十四岁的青年政治委员告诉我的。当他述说着这一段话的时候，发红的脸上 隐藏不住他的兴奋。他说的是谁呢？就是现在我所要粗粗画几笔的彭德怀同志，他现在正在 前方担任前敌总指挥的工作。 穿的是最普通的红军装束，但在灰色的布的表面上，薄薄浮起着一层黄的泥灰和黑色的 油，显得很旧，而且不大适宜，不过在他似乎从来都没有感觉到。脸色是看不清的，因为常 常有许多被寒风所吹裂的小口布满着，但在这不算漂亮的脸上有两个黑的、活泼的眼睛转动， 看得见有在成人脸上找不到的天真的顽皮。还有张颇大的嘴，充分表示着顽强，这是属于革 命的无产阶级的顽强的神情。每一遇到一些青年的干部或是什么下级同志的时候，看得出那 些昂昂的心都在他的那种最自然诚恳的握手里温柔起来了。

他有时也同这些人开着玩笑，说 着一些粗鲁无伤的笑话，但更多的时候是耐烦的向他们解释许多政治上工作上的问题，恳切 地显着对一个同志的勉励。这些听着的人便望着他，心在那些话里沉静了起来，然而同时又 更奋起了。但一当他不说话沉思着什么的时候，周围便安静了，谁也惟恐惊扰了他。有些时 候他的确使人怕的，因为他对工作是严格的，虽然在生活上是马马虎虎；不过这些受了了批 评的同志却会更爱他的。 拥着一些老百姓的背，揉着它们，听老百姓讲家里的事，举着大拇指在那些朴素的脸上 摇晃着说： “呱呱叫，你老乡好得很”那些嘴上长得有长胡的也会拍着他，或是将烟杆送到他 嘴边，哪怕他总是笑着推着来拒绝了。

后来他走了，但他的印象却永远留在那些简单的纯洁 的脑子里。 例文 山巴佬 他从远远的大山窝里来。 他很瘦，黝黑，但结实。一条明景蓝裤子，膝盖前两只“眼睛” ，很显眼。第一次的寝友 见面会上，他讷讷地说： “我从山窝里来。 ” 他好象挺爱收拾，每天早晨把寝室打扫的干干净净，在此之前他会头冒热汗，满脸通红 地从外面回来，我猜他也许是练气功去了，要不就是趁早看街市新鲜，也难怪，山里人吧。 因此谁也不注意他。大伙儿叫他“山巴佬” ，他不吭声，只是笑。 迎校庆搞大扫除，天不凑巧——下雨了，阴沟里的垃圾泡在水里，泥糊糊的。大家把扫 帚伸到沟里，往一处扫。沟里的一头马上臃肿起来。没有铲，垃圾勾不上来，怎么办？大家 光看着，不说话，读书做题目，咱们中，有的是里手，可就是这么点事，给难住了。雨下得很得意，打在头发上，衣服上，肆意的戏弄着。过道上响起了三年级学生敲打饭盆子的声音。 肚子里闹得厉害，有人扛起了扫帚，转身要走，忽然，一条有两只眼睛的明景蓝裤子跃进了 沟里。是他！——山巴佬。他卷起了袖子和裤管。深秋了，风吹得树儿“哗啦啦”地响，山 巴佬搂起一把把垃圾往簸箕里丢。满了，一簸箕；又满了，两簸箕……大伙儿冻得嘴出唇发 抖，可他的脸依旧发红，就像早晨从外面回来。垃圾搬完了，他跳了上来。大伙儿拍着他的 膀； “好样的”他不说话，只是微微地笑了。

星期三要开校运动会。 “五千米谁跑？”体委站在讲台上喊哑嗓子敲烂讲台，无人答话。 我班跳舞、演讲倒是很有几个头面人物，五千米这种苦活就都敬而远之了。 “我试试。 ”一个 很小的声音像从鼠孔里钻出来，但很有力，因而大伙儿听得很清楚。是他，——乡巴佬。他 能行吗？瘦精精的，风能吹倒。 转眼星期三到了。短跑我班战绩平平，体委也只得了个铅球第二名。轮到五千米了，体 委有气没力地说： “吧，山巴佬，跑最后也不打紧，只莫摔倒了，咱班的女士都躲到阅览室去 了，没人扶你起来。 ”他默默地点了点头。 “叭！ ”枪声响了，十几条粗壮的大腿向前冲去，他 果然跑在最后，不过像没事儿一般。加油声震天响，只是听不到我班的金嗓子。看在同寝室 的份上，我坚持看下去。一圈过了，他仍是最后一个，体委平金平静地说： “甭指望母鸡打鸣。 你还是替我起草一份辞职声明吧， 我混不下这个体委了。 两圈过了， ” 他赶上了一个， “啧” 有人 了一声，三圈了，他又赶了两个，体委站起来伸长了脖子。四圈，五圈……他不断地把对手 甩在后面。我发现敝班那群“公主”们都挤前面来了，加油声响彻云霄，他准是听到了，越 跑越快，终于冲到了最前面。他依然脸色红红的，头上冒热气，就像他往常清早从外面回来 那样轻松。最后冲刺了，他越跑越快。冲了红线了，不待我们围上去，他一屁股坐在地上， 望着“公主”们傻笑。 等他歇过劲来，我说：山巴佬，你怎么这么能跑？他笑了笑说： “上初中，每天三十里山 路，今天只算个零头。 ”他拍了拍膝盖上那两只“眼睛”的灰尘，脱下鞋提着，很是惋惜地说： “本不该穿鞋子跑的，怕你们笑我山巴佬。 ” 谁还敢笑你呢，啊，山巴佬。 简析： 简析：本文善于运用精当的肖像描写刻画人物。作者只用了 22 个字，就使一位憨厚、朴实的 山中小伙的形象跃然纸上，用笔极其经济。 “瘦”写其生活质量之差， “黑”写其劳作奔波之 累， “结实”写其经受磨炼的能力之强。最有特点的是作者描述他的衣着： “一条明景蓝裤子， 膝盖前两只‘眼睛’ ，很显眼”。

在文中出现了三次，但这样写非但不给人以累赘之感，还恰到好处的表现了人物。

经典描写

①一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张 着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 （杨二嫂）

②头发花白，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的； 只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的； 一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 （祥林嫂）

③一头金发、高额头，蓝眼睛，身材修长，穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚 定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。 （居里 夫人）

总结

一般情况下，"人如其面"。然而人的内心与外貌并 不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美，而且，"知人知面不知心"。优秀作品中写的好人 外貌不一定都是漂亮、英俊；写的坏人也并不一定都是麻子、瞎子、跛脚。如《牛虻》中的 中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕。法捷耶夫的《毁灭》中的英雄莱奋生却矮小而 背脊稍微弯曲。这都说明，作家即使描写心爱的人物也不是"脸谱化"地一味美化人物，而 是严格地尊重生活的真实。在写批判人物时，有时常常以外形美来反衬人物的心灵丑，如《毁灭》中的反面人物美谛克，他风度翩翩，却动摇变节。《红楼梦》中的王熙风美丽俊俏， 却心毒手狠。