1岁宝宝
欲望表现：牢牢地攥着想要的东西，眼睛里全是哀告；你要是硬性掰开他的小手，把东西放回去，他就开始嚎啕痛哭，有的孩子会哭得手脚抽搐。
欲望潜台词：我喜欢大的、彩色的、摇一摇会响的好东西，妈妈为什么要朝我瞪眼睛，她不知道我已经玩腻了那个粉红的摇铃了吗？我要那个绿的，我要那个蓝的！
解析欲望：这个年龄的宝宝很难说有什么了不得的攀比欲，他太小，还不会被广告牵着鼻子走，他想要的东西多半是第一眼看上去形状可爱，分量轻，方便攥握，摇一摇或捏一捏会发出可爱声响的玩具。之所以对父母的拒绝反应这么大，是因为之前他还没有被拒绝过，妈妈严肃和不高兴的表情，一下子让他丧失了安全感；“哭到闭气”，就是孩子的自然反应，几次以后，他就会观察出妈妈是否会因此跟他“投降”。
这么办吧：这个年龄的孩子还走不稳路，注意力也很容易得到转移，用不着疾言厉色对他说“不”，也用不着硬性掰开他的小手，把东西拿下来，以一朵花、一个气球、一个有趣的钥匙链在他眼前晃动逗引，孩子很可能就放下手里的玩具，来抓你手上的东西。也可以给旧摇铃做个不同颜色的新套子，让孩子体会“我有新玩具”的惊喜。
2岁宝宝
欲望表现：当着所有人的面，大声嚷嚷“我就要！我就要！坏妈妈！坏妈妈！”一般女孩子会跟你讨价还价：“要是给我买，我就叫你好妈妈。”脾气倔犟的男孩子会把你坚持不买的东西往地上扔，得不到，就摔坏它！
欲望潜台词：进了店就要买东西嘛，要不然，妈妈干嘛要带我逛店？她不是拿出一张小卡片，给阿姨刷一下，我的玩具就拿到了吗？那张卡片阿姨不是也还给妈妈了吗？什么叫做“你的玩具太多了，妈妈买不起？”哼！妈妈在骗我！
解析欲望：父母应回忆一下，自己是否每次逛街必为孩子买东西，使孩子形成一种条件反射，一进商店就嚷嚷要买东西，看到任何可爱物件都想马上据为己有？而你去购物时，也多数用卡，而给了孩子“买东西不要钱”的印象？应该让孩子知道，爸妈的工资是有限的，卡里的钱用完就没有了。爸爸妈妈并不是提款机。逛街是为了和宝宝一起度过一段愉快的时光，而不一定是为了买东西，父母对宝宝的爱，也不是表现在给买更多的东西上。
这么办吧：当孩子吵闹不休，一切劝解都不起作用时，马上把玩具还给导购员，趁孩子不注意的时候，爸妈悄悄走开，躲在孩子看不到，而自己能看到孩子的地方。没有观众的戏，演员是演不下去的。孩子如果发现爸妈不见了，就会停止哭闹去找大人。这时候爸妈可以不经意地走出来，走过孩子身边，不去理会孩子，你大可以装作只顾走自己的。放心，孩子一定会跟上来。回家后再给孩子讲道理，为什么不给他买，态度要坚决。如果孩子抱怨玩具玩腻了，不妨把家里已有的玩具找出来，让他玩给你看，如果他玩法单调，可和他一起尝试新的玩法。也可以让他和要好的小朋友换玩下玩具，孩子就是这样奇妙：他自己已经看厌的玩具，一旦到了他人手里，他又舍不得了，又觉出了它的好。
3岁宝宝
欲望表现：这个年龄孩子，要是想买东西被拒绝，拿手好戏就是坐下来蹬腿儿，把鼻涕眼泪抹得一脸，还可能满地打滚。他已经有了一点小心计，知道自己这样豁出去一闹，围观的人或者劝说，或者投以异样的眼光，马上就会让爸妈受不了。
欲望潜台词：我的好朋友都有喜羊羊和灰太狼的小书包，还有喜羊羊小外套，我只有太阳花小外套，我也要喜羊羊！还有，我还没玩过带翻斗的大卡车！爸妈为什么不给我买？
解析欲望：儿童消费市场上，有一个有趣的“鱼群现象”：一个儿童对品牌或图案的嗜好就像一条鱼，可以影响数十个同伴，眨眼间，数以百万计的儿童都将齐心追随。儿童没有衡量自身价值的内在标准，只能模仿同伴们的行为。如今，很多玩具厂商早已是熟用此类手法的行家。像近年热播的动画片形象，都被广告商家借用，许多小朋友难逃这些卡通形象的诱惑，看到就会吵着家长购买。
这么办吧：控制欲望前先要让孩子学会做选择。家长可以先告诉他预算，在这个范围内，他可以选择。每次带他出门前，可以和孩子一起商量这次买什么，把商量好的写在纸上，和孩子达成协议，除了清单上的东西，不买别的。上街后，若孩子不遵守协议，又吵着要买，就马上回家，什么也不给他买。就这样，一次也不妥协，孩子无理取闹的次数就会越来越少。
4、5岁宝宝
欲望表现：他已经知道硬来是不行的，得用一些迂回策略，比如：“宝宝不要那个会跳舞的娃娃了，要不然妈妈没钱交宝宝的学费了！”“妈妈，要是我很乖，我再也不说弹琴手疼了，你会给宝宝买那个会跳舞的娃娃吗？”
欲望潜台词：我就知道一个乖孩子的念念叨叨，可怜巴巴谁也抵挡不了，爸妈就我一个小孩，他们最舍不得我受委屈，再说了，他们不对我好，对谁好？不为我花钱，为谁花钱？
解析欲望：不怕孩子大吵大闹，就怕孩子因为欲望没有被满足，变得小心翼翼，垂头丧气……要是让孩子抓住了你心理上的这一软肋，他的欲望也会急剧膨胀，而且，他还学会了演戏，是不是很可怕？因此，当孩子表现出失望或沮丧的情绪，你不要过于紧张，这一年龄的孩子对同一事物的执著最多维持两三个小时。
这么办吧：和孩子玩逛商店的游戏吧，妈妈当“孩子”，孩子当“小妈妈”，拿着钱包带“孩子”去买东西。“孩子”故意乱要东西，钱花光了，还是闹着要买，要不就哭，要不就一路念念叨叨，小妈妈急了，断然拒绝，还批评说，这样闹腾不是好孩子。这样玩了好几次，妈妈扮演的孩子越是任性倔犟，小妈妈越要拿出本事来连哄带劝，讲道理的话都由小家长说了，这种角色换位就像给了孩子一面镜子，让他看见了自身行为的无理之处，真的很有用。
