文 | 朗姐育儿说（文章原创 ，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
成绩永远都是孩子身上离不开的问题，不少家长提问，同样都是学习，一样的老师一样的环境，连做的题都是一样的，为什么自己的孩子就是不如别人家的孩子成绩好呢？学习有方法，成绩的提高也有讲究，试着这样做，让孩子终生受益。
在《老师请回答》节目里，一位家长说，自己的孩子最近学习效率很差，原因是自己的孩子根本就没有学习的心，别人家的孩子都是学着学着才没有兴趣的，可是自己的孩子，还没有开始学习，就开始排斥了。
家长说道，自己的儿子是一名高一的学生，最近因为居家学习，线上上课的原因，接触手机、电脑的频率更加频繁。
孩子在学习同时，更多的是利用手机玩游戏。一说到学习，整个人的状态就不对，但是面对游戏，玩再久也不会疲惫。
因为疫情的缘故，终于没有了所谓“教学资源”的差异，因为所有的中小学生，接受的是统一的老师上课，统一的课程，统一的安排和指导。
尽管如此，孩子们的学习状态，学习效率也是千差万别。
在学习成绩的提高上，作为家长我们可算是用力了心思，那么，有没有一个方法可以解决宝妈宝爸们的苦恼呢？认识思考力，提升幼儿思考力，它可以帮助孩子提高学习效率。
一、为什么很多孩子不擅长思考？
想想，生活里我们是否都是这样的：孩子起床不需要做什么，因为闹钟就是爸妈敲门的声音，上课迟到的警示就是父母的叮嘱，下课后唯一需要做的事情就是听从父母的安排，不论是学习班还是兴趣课，只要跟着时间的节奏，家长的节奏就好。
给孩子的生活安排的规规矩矩，事无巨细，这就是我们大多数家庭的现状。
但是，正是因为家长们对孩子的安排过于细致，以至于他们并没有体会到其中的思考，而是机械的跟从，没有思考的机会，自然难以提高其能力。
二、缺乏深度思考，对孩子有什么伤害？
哈佛大学教授凯斯·桑斯坦在《信息乌托邦》这本书里提到，只注意自己选择的东西和使自己愉悦的通讯领域，久而久之，会将自身桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中。
简单的几句话，告诉了我们思考力的缺乏，对于孩子来说，伤害有多大。
亚里士多德说：“人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。”
之所以这么多的孩子谈起思考是一片空白的状态，是因为我们没能在生活中就培养好孩子思考的习惯，思考的能力，才会使得孩子学习机械，没有活力。
而机械的学习带来的便是成绩不好，反应慢，做题单一，思维不够开阔等。
1、 少说多做
《美丽新世界》里有一句话：“人们感到痛苦的不是他们用笑声取代了思考，而是他们不知道自己为什么笑，以及为什么不再思考。”
当我们选择缄默的时候，也是思考开始的时候，不管是学习还是生活，我们都要学会少说多做，用更多的时间和精力在思考上，而不是高谈阔论，只知道模范和重复。
2、 利用生活作道具，提高孩子的动手能力
一项针对200名小学生进行的一个随机调查表明，95%的孩子业余时间的主要活动是“看电视”，而动画片是最喜欢的节目。
这些孩子中有时间读课外书的不到20%，有听广播习惯的不到1%。而在家庭生活中，能帮助家长做家务的孩子有50%以上，90%以上的孩子使用洗衣机、微波炉、吸尘器等设备。
由此可见，就算是智能化的生活，我们也可以把握住机会，提高孩子的动手能力，进而帮助孩子锻炼思维能力。
孩子犯错总会有，正在成长的他们，做不到十全十美，所以家长们在锻炼孩子思考力的时候，要学会包容，同时，要多给孩子独处的时间，多多鼓励孩子，给孩子思考的机会，这将有利于孩子思考力的提升。
