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李贽的“童心说”对曹雪芹影响非常大?

  驳央视刘心武《红楼梦》“续书”之说

  红学研究

  听了刘心武老先生的“红论”,如坠十里秧田……迷迷糊糊,不过,思路也有发展——现

  主要针对刘心武老先生的“《红楼梦》续书”的“高论”发表相应驳论。

  一、“曹雪芹的原作最初是以手抄本形式流行的”是您的原话吧!因为是“手抄本形式流传”

  ——你想,《红楼梦》那么长,又以手抄本形式流传——成本就相当贵了;再者,或许会有

  好的抄书人能够完完整整地抄,有的则不会那么老实了——就像现在许多所谓的“红学家 ”——《红楼梦》也不知道完完整整看过几遍,凭借其“有利条件”就可以大放空炮影响

  整个学界——所以,可以想象当时的《红楼梦》全稿不是以完整的形式在社会上流传,

  而是片三张五的——所以,所谓的《红楼梦》续书之说可能另有其义。也就是说,当《红

  楼梦》在社会上掀起了不错的反响之后,程伟元认为刊印《红楼梦》这本书有利可图

  之时,手中却没有《红楼梦》全本;再加上,要刊印这本书要冒极大的政治风险——

  这时,高鹗(曾经得中进士,官至内阁中书)有经济条件和其他便利条件把《红楼梦》收

  集完全,同时也能为程撑保护伞——这样,一百二十回全有了。但是,毕竟条件局限,还有

  一些不完全——于是,对全书都加了他们认为必要的补充——所以,您在红学分支的“版本学”当中,所说的程高二人对于《红楼梦》全书都进行过改动,就站得住脚了。至于你说要真正读《红楼梦》,就要买影印的《红楼梦》的古本来读——或许是程高二人都想找的,但是,

  谁又知道您说的这个本就绝对是曹雪芹的原本呢?——不过,如果您有确实的证据,倒不妨拿

  出来!!!

  二、您说,《红楼梦》最后应该是一个大悲剧的结局。可是,您看到的中国古典小说,有敢是悲剧的吗?至于为什么,您清楚,我也清楚,也是现在的通行做法——毕竟,十三亿的人口!!!何况,当时的清王朝其实已经岌岌可危,若这么一部人人爱读的书宣传悲性人生哲学,恐怕你我今天是无缘这部奇书了!但,表面的喜剧并不代表实际的悲剧。因为,贾家最后究竟中兴了什么?——贾家的礼法?贾家德才兼备的人才?贾家的经济?贾家的精神风貌?贾家的用人机制?贾家的管理方式?贾家的社会结构?贾家的教育观念?贾家的监管措施?……没有!!!恰恰是把害惨贾家的文化及其载体(如贾赦、薛蟠、贾珍等)中兴了——一场更彻底的失败在等待着贾家……这不正是曹雪芹的高明之处——不说之说吗!!!

  三、您说《红楼梦》八十一回非常古怪!在七十多回的时候已经写到山雨欲来风满楼了——却“占旺相四美钓游鱼 奉严词两番入家塾”——可是这个“山雨欲来风满楼”只是有灵性责任感之人和有社会危机感之人才会有的觉察——若是当时的社会主流觉察了,指不定现在还是老佛爷的时代呢!再者,人的生是一个过程——交媾、孕育、生育、成长;人的死又何尝不是一个过程呢?而社会、家族的死亡更是这样一个过程——礼法的衰败、人才的腐朽、财政的捉襟见肘、生活作风的糜烂、用人以亲不以贤、监管的不到位、社会结构松散、教育的主观和不顾及被教育者的个性等等——灵性的压抑更是这样一个过程,所以,“ 奉严词两番入家塾”,莫不是宝玉灵性的继续压抑——而这也是贾家继续往死亡深渊滑落的一个重要原因。

  在中国儒家的思想发展中,元明清时代是儒学人文思潮的回归。在这些思想家中,李贽的“童心说”对曹雪芹影响非常大。李贽认为,“初生童子的童心是人的真实本心,是最符合人的真实情性的,真正的文艺就应该是这种童心的真实流露。‘天下之至文,未有不出于童心焉者也。’可是,当人们长大以后,由于受假道学的熏染,各种所谓道德和教条从耳目而入,而人的童心也随之而失。其结果,大家皆以假人而言假语,皆事假事而文假文,构筑起一个害人的虚假世界,却又要以四书五经为凭籍。”(摘自《中国儒教史话》李振纲 主编 加润国 著 河北大学出版社 1999年10月第一版第一次)——宝玉灵性的变化过程莫不是如此!

  “占旺相四美钓游鱼”这另有寓意——姜太公钓鱼,愿者上钩——姜太公擅用人才。所以,探春、李绮(李家三姑娘)和邢岫烟各钓了一个。而贾宝玉后来的现实结果——甄宝玉,又一个那样社会的牺牲品,莫不是贾政的翻版,很不善于用人;李纹——又一个二姑娘,让人想到迎春,也不善于用人——他们两个自然钓不上鱼来!当然,笔者不会在这里很具体地说,但读者如有兴趣,可参考将来的《“画”解〈红楼梦〉第八十一回》(现在正在写作当中)。

  四、“在前八十回可以看到,曹雪芹对迷信是反对的,像马道婆魇那个凤姐、宝玉,他是深恶痛绝的,怎么会写底下的美人……”——这里,说曹雪芹对迷信反对不反对似乎不妥,他之所以在《红楼梦》第二十五回这样写,有他的主观安排——像赵姨娘之流因为出身地位已经把他们限制死了,他们若爬到上层,只有用那些见不得光的手段——表面一看,似乎是曹雪芹在宣扬封建迷信,其实是他是想说明“小人若想得志,必要不择手段害人”这个“理”罢了——您的社会见识在我之上,恐怕深有同感吧!

  五、“什么‘中乡魁宝玉却尘缘,沐皇恩贾家延世泽’。虽然也被抄了家,最后皇帝又对他们很好,一切又都恢复了,贾宝玉就算出了家,也很古怪。这点鲁迅先生就指出来了,你已经出了家了,怎么还忽然跑到河边,去跟自己的父亲贾政,本来是他最不喜欢的一个人,父子之间发生了激烈的冲突,大家记得吧?‘不肖种种大受笞挞’,谁打谁啊?往死了打,是不是啊?跑去给贾政倒头便拜……”

  贾宝玉出家,是因为他是“假”的宝玉,是作者理想化了的。他的出家并是我们一般人看破红尘了,出家了,而是曹雪芹借佛教之灵来弘扬个性之灵的延续,与第一回正好有一个照应——曹雪芹不是也远离繁华都市了吗?倒不是说他做了和尚,而是要实现自己的个性价值——而这在现实中一般是不可能的。但是,甄宝玉可是“真”的宝玉,又一个时代的牺牲品,莫不是贾政的翻版——个性之灵被扭曲压抑之后的结果——从这个角度看,《红楼梦》全书作者只是一人所为完全说得通!!!

  要注意,当时的父亲对待子女“不肖种种大受笞挞”——完全说得过去!要说不好,只能找当时社会的原因,而不能针对一人一行而做我们现实的不恰当评价!退一步说,即使到了现在,父亲打了子女,子女也因此和父亲记大仇,也说不过去!所以,笔者觉得此处并未有不妥之处!

  六、“ 贾宝玉这个角色我们在前八十回就感受到,那是一个和封建主流社会不相融的人,他骂那些去读经书、去参加科举考试的人是‘国贼’、‘禄蠹’,那些官迷,他恨死了。可是在高鹗的笔下,贾宝玉怎么会忽然一下子,变成一个乖孩子,听贾政的话,两番入家塾,一心去读圣贤书了?大家还记得后四十回写到,贾宝玉有一天见巧姐,这个贾宝玉写得就太怪了,贾宝玉听说巧姐读了《女孝经》,觉得非常好,于是又跟她讲《列女传》,长篇大套讲封建道德,这是贾宝玉吗?曹雪芹在前面已经写得很清楚了,贾宝玉是‘潦倒不通世务,愚顽怕读文章’,是一个听说到学堂,一听说要读书就脑仁儿疼的人,一度到学堂是为了和秦钟交朋友,也不是正经读书,不是那么一个人,所以他把这个人歪曲了。”

  前面,笔者已经说明灵性本是与生俱来的,可是,当时社会的后天因素偏偏要压抑、扭曲它——而贾宝玉现在的所作所为正是这样过程的结果。

  不知道您小时侯有没有不愿意上学的经历——明知道上学就是灵性要被压抑和扭曲的过程,可是,国家有法——何况,当时笔者上学,还有家长的强迫——灵性于是慢慢地压抑、扭曲、变形——好在高中毕业之后,在家里连着睡了吃,吃了睡,把强压在脑袋里的大山才推倒——但感觉和二三岁时的天生之灵无法相比,不过,仅此灵性的余存比他人一点灵性不存是强的,所以,有了在人民网和中央电视台的一系列关于红楼梦的作品。但是,虽有了灵性,却要以生存不得温饱为代价,所以,自己又勉强了自己一年,考了一个师范就上学了。无论如何,在大学,约束是小了,但灵性依然受到压迫……毕竟我们现在的方方面面在很大程度上还是清的延续……

  七、至于您说“……在曹雪芹的构思里面,林黛玉也不是这样死的……”就不敢苟同了!在没有很详实的证据面前,笔者绝对不会相信!!!

  八、至于“裕瑞”之说,笔者还是坚持已有观点,有理说理——他连曹雪芹是谁都搞不清楚,其论《红楼梦》之说自然也要大打折扣——且他也是凭感觉,随便说说而已,但合了您的路子——于情于理毕竟不通!

  下面还有一些我认为《红楼梦》全书作者只是一人所为的证据:

  其他小说家创作在单一回当中,也会出现多人多事,但是,情节的逻辑性很强——而

  《红楼梦》则与此有很大的不同——曹雪芹是小说创作重在说理,事理(事情的道理)逻

  辑性很强,并不是特别强调情节的逻辑。这样,就能解释关于《红楼梦》的三个问题:

  (一)、《红楼梦》的故事情节虽不可与其他三部相媲美,却是中国古典小说的颠峰之作——思想性高,思维水准高!!!

  (二)、按照这个思路,曹雪芹在安排全书结构时,应该是以“理”为纲的,情节依“理”现编——难度增加了,鱼和熊掌不可兼得,情节的连贯性必然受到影响。比如:痴丫头捡到到绣春囊出现在第七十三回,因绣春囊而牵扯到的事件则出现在第七十四回——之所以这样安排,完全是作者的主观心意安排——曹雪芹要在第七十三回说明谁是真正的遗失者——参看我的《“画”解〈红楼梦〉第七十三回》!!!

  (三)、因为《红楼梦》重在说理,情节难免出现纰漏。所以,《红楼梦》当中,诸人物的年龄忽大忽小;过的年节时令颠三倒四;贾家则忽居长安,忽居北京,忽居南京,又忽而到了苏州……

  因纰漏贯穿全书,以事说理的创作手法也贯穿全书,所以,您之所谓高鹗续书之说,不可信!

  红楼人物

  金陵十二钗正册:林黛玉(判词)、薛宝钗(判词)、贾元春(判词)、贾探春(判词)、史湘云(判词)、妙玉(判词)、贾迎春(判词)、贾惜春(判词)、王熙凤(判词)、巧姐(判词)、李纨(判词)、秦可卿(判词)

  红楼梦曲:引子、枉凝眉、终身误、恨无常、喜冤家、分骨肉、虚花悟、乐中悲、世难容、聪明累、留余庆、晚韶华、好事终、飞鸟各投林

  金陵十二钗副册:甄英莲(香菱判词)、平儿、薛宝琴、尤三姐、尤二姐、尤氏、邢岫烟、李纹、李绮、喜鸾、四姐儿、傅秋芳

  金陵十二钗又副册:晴雯(判词)、袭人(判词)、鸳鸯、小红、金钏、紫鹃、莺儿、麝月、司棋、玉钏、茜雪、柳五儿

  十二贾氏:贾敬、贾赦、贾政、贾宝玉、贾琏、贾珍、贾环、贾蓉、贾兰、贾芸、贾蔷、贾芹

  十二官:琪官、芳官、藕官、蕊官、药官、玉官、宝官、龄官、茄官、艾官、豆官、葵官

  十二家人:赖大、焦大、王善保、周瑞、林之孝、乌进孝、包勇、吴贵、吴新登、邓好时、王柱儿、余信

  其他人物:贾母、王夫人、薛姨妈、赵姨娘、邢夫人、林如海、贾雨村、甄士隐、刘姥姥、柳湘莲、薛蟠、贾瑞...了解更多人物,及诗词关注公众号(bcbeicha)杯茶读书,回复关键字获取。

  红楼诗词:西江月二首、葬花吟、题帕三绝、五美吟、秋窗风雨夕、柳絮词、菊花诗、桃花行、芙蓉女儿诔、姽婳词、怀古绝句、

  红楼梦每回主要内容及解读

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  重要情节:黛玉入府、梦游太虚、元妃省亲、宝玉挨打、宝钗扑蝶、共读西厢、黛玉焚稿、湘云醉眠、可卿之死、紫鹃试玉、探春理家、惑馋抄园、

  脂批红楼梦每回原文解读

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