一谈到教育的不公大多数人会指向中国的西部，偏远的山区，还有好多人会大力宣扬赞美西方教育的成功，努力排斥打击中国教育的失败。然而又有谁在关注这样一个群体，他们生在一个所谓的文化大省，受到所谓的正规教育，参加所谓公平的高考，而在他们眼中这些所谓的都是那么的不公，他们就是一批批的山东的考生。
作为一名曾经为高考拼死拼活努力过的山东考生，我有责任为那些还在受这种不公平待遇的孩子们鸣不平。
为什么我们非要考680、690才能上清华、北大。为什么“211、985”对我们是那么苛刻。为什么……太多的为什么。其实答案只有一个：因为你是山东考生。因为你是山东的，所以你从生下来就注定要拼命考试，才能得到与别人同等的机会。这就是所谓公平的高考制度下的山东考生的待遇。
山东人也不是傻子面对如此不公当然会维护自己的权力，教育部门就给回话了，你们山东可以自主命题，貌似是对山东的特别照顾，但是谁看不出来，这是换汤不换药，名额还是那几个，山东的孩子还得使命的往独木桥上挤。结果很明显，就是各个学校的竞争，你学校没有休息日，我学校学到深夜，你学校搞“零抬头率”，我学校整“杜绝三闲”……最后把山东的孩子练成了学习的机器。然后还有人在那说风凉话：山东的考生高分低能。你让我们有时间去锻炼除了学习书本知识以外的能力了吗？
自主命题让山东以为有了更多的公平可言，实际是把不公平更合理化。大家在说山东的孩子只会考试，于是教育部门又来个课改，增加基本能力的考察，最后的最后又是落在了考试上，这些一切用考试来审核的政策都只会增加山东孩子的学习负担。
教育部门的这些看起来是对山东考生考虑的政策与改革，都是在为自己对待山东考生不公平待遇的掩饰。这种歧视的教育体制，让山东的孩子永远生活在高压环境下，唯有努力别无选择，这是一种恶性循环，可以说最终将是死循环。
其实一个不公平的教育比没有教育更可怕。你的不公平可能现在没有引起什么后果，但是时间在走，不公平在积累，当量到了，就会引起质的变化。那就是到了你这个系统崩溃之时，记住到时你不再是主动者，你将是被踩在山东孩子脚下的曾经的不公平者。
教育是一个国家的未来，一个不公平的教育将毁了一个国家的未来。曾经的山东存在过孔子、孟子、墨子……而现在只还剩下为高考挤破头的学子。这种歧视的教育何时结束，山东的孩子何时才能受到真正的素质教育，一切都是未知数……
