最近一直觉得有点困惑，做了大半辈子的教育，这些年的压力似乎越来越大，对教育的理解，随着经验感受的积累，也变得越来越纠结。原先似乎清晰明了的教育大道理，在目前的教...(展开)

推进核心素养为本的课程改革，我们就必然要思考和回应的一个关键问题是：为了发展学生核心素养，未来的课堂教学应该关注什么？应该如何改？1.核心素养与课堂教学的关系课...(展开)

下面按照学科教师、备课组长、班主任、年级组长四个层面进行说明。学科教师所任班级成绩分析：1、利用机读软件或其它方法统计学生答卷中各题的得分率，本次考试学生主要失...(展开)

本次深化基础教育课程改革，在我国教育历史上首次提出了“核心素养”这一概念。根据OECD的界定，素养(competence)“不只是知识与技能，它还包括个体调动和...(展开)

为落实立德树人根本任务，2016年9月，《中国学生发展核心素养》正式发布。之后，2017年版普通高中课程方案和语文等学科课程标准等陆续完成。其中，学科课程标准的...(展开)

学好语文是很重要的，因为语文这门学科是学好其他学科的基础条件，想象一下如果语文成绩不好的话，在面对难度更加大的数理化的时候，还能够轻易的掌握这些学科吗？语文的学...(展开)

联丰小学 金 铃综合实践活动课程的实施，注重突出学生主体，强调学生的主动参与、乐于探究、勤于动手，同时也要求教师对学生进行有效指导。但是如何把握学生主...(展开)

2018-2019学年度第一学期柳河二中教学开放周活动总结根据《柳河县教育局教学开放周活动方案》要求，同时也为深化教学改革，加强校际之间的沟通、交流，从而提高我...(展开)

现在最让我们烦恼的是学生的厌学和苦学，一部分学生不想学习，一部分学生不会学习，不想学习和不会学习最终的结果都是学不会，学不通，学不透。因此如何增强学生学习的动力...(展开)

　王 蔷　　义务教育及高中阶段英语课程标准研制组主要负责人，北京师范大学教授、博士生导师，北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所所长，高等教育学会外语教学...(展开)

高效课堂的基本模式一．高效课堂教学常规做法（一）新授课“两型三步四环节”l  新授课·正课课型：学议讲练1、第一步：预习。l 环节一：编制课...(展开)

高效课堂与小组建设改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心，而合作学习是课改倡导的重要学习方式之一。而学习小组是高效课堂进行的基本单位，它是小组合作学习的组织...(展开)