“老师，我家孩子在家一点也不听话，总是和我们顶嘴，您帮我们教育一下！”
“老师，我家孩子在家总是不好好吃饭，您帮我们教育一下！”
“老师，我家孩子总是睡懒觉，您帮我们教育一下！”
家长总以为老师是万能的，只要把孩子交给老师，孩子就能在老师的教育下改掉一切坏毛病。
但是老师真的不是万能的，老师只是一个普普通通的教书匠，也只能干教书的活儿，真正的育人，还是得靠父母！
1:
日本教育家福泽谕吉说过：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”
每个孩子出生的时候都是一张白纸，只是成长过程当中，环境不同，使得人的性情有所差异。
而在这过程中，给孩子影响最大的，不是老师，而是父母，父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
父母把家里弄得乱糟糟的，从不收拾，那么孩子也没有整理收纳的习惯。
在孩子幼小时，每一个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的事件，家庭教育中无小事，每件小事都是“大事”，都可以扩展为孩子的一个好习惯或坏毛病。
人培养了自己的习惯，又逐渐被这种习惯所改变，这就是习惯的力量，好的和不好的都同样如此。
教育，从培养孩子的好习惯开始。只有从小培养的好习惯，才能使孩子终身受益。
2:
这个世界上，没有天生的好人，也没有天生的坏人，一个孩子以后成为什么人，有什么性格，这都和他的成长环境有关，而这其中，又是受父母的影响最大。
“子不教，父之过”， 没有天生的问题孩子，只有错误的教育方式和失责的父母。
教孩子做人，从来不是父母把书本上的大道理刻板的对孩子讲一遍，孩子也听不懂，说多了，孩子反而不当一回事。
教孩子做人，是父母通过自己的言行，通过解答孩子遇到的困惑，在潜移默化中去影响孩子。
华盛顿砍了父亲心爱的樱桃树，虽然害怕责罚，但还是勇敢的向父亲承认了错误，而父亲的不责罚，让华盛顿明白了诚实是美德。
孟子厌倦学习，每次逃课去玩耍，于是孟母断机告诉他，学习就如同织布，不是一两天的事情，半途而废永远成不了事。
陶侃身为官吏，母亲退回下属送的鱼鲊，是告诉陶侃，做官要廉洁奉公，不能收一点不义之财。
关于做人，父母的言传身教的作用远远大于老师45分钟的课堂教育，因此，想要让孩子学会做人，家庭教育才是关键！
3:
在学校，老师只能监督孩子背书，但是却没办法培养孩子的阅读习惯和阅读兴趣，孩子爱不爱看书，跟父母的表现有直接关系。
家里的书多，孩子就读得多，父母喜欢阅读，那么孩子也会跟着拿起书本，父母没给孩子传承给爱读书的习惯，孩子怎么爱读书呢?
曹文轩说：“我始终认为一个人最迷人、最值得赞美的姿态就是阅读时的姿态。如果一个人在童年时代就常常拥有这种姿态，那么他成人以后就很可能会拥有被人称羡的书卷气。”
这个世界丰富多彩，有太多太多不可思议的人和风景，光靠孩子自己用眼睛看，用心领悟，孩子能窥见的世界小的可怜。
而阅读，就是让孩子通过书本，通过作者的眼睛和思想，去见识更多美丽的风景，去更深刻的理解这个世界。
阅读习惯是孩子一生的财富，爱读书的人会发光，有了书，就等于有了未来，当孩子们爱上了读书，也就走进了未来。
4:
经典绘本《我永远爱你》中就有这样的对话：
阿力：“如果我把枕头弄得羽毛满天飞，你还爱我吗？”
妈妈：“我永远爱你，不过，你们得把羽毛收拾起来。”
阿力：“如果我把画画的颜料洒在妹妹身上，你还爱我吗？”
妈妈：“我永远爱你，不过，你得负责给妹妹洗澡。”
这就是父母给予孩子的爱，不管孩子做了什么，不管孩子犯了什么错，始终毫无保留的爱着孩子，这是父母的天性。
但是孩子做了错事，父母教孩子要承担责任，要为自己的行为买单，这是父母的责任。
家庭和学校不一样，家庭是孩子最安全的港湾，是世界上最温馨的地方，是孩子能完全放松自己的地方。
而父母，是孩子最亲近的人，是孩子愿意毫无保留去相信，去依赖的人。
一个美好的童年，能够治愈人的一生，一个温馨幸福的家庭，一对毫无保留爱着孩子的父母，能够给予孩子极大的安全感和幸福感，对孩子一生都会有着正面的影响。
教育专家尹建莉老师说，“父母之爱都深如大海，但有质量差别。决定质量高低的，不是父母的学历，收入地位等，而是对孩子的理解程度和对细节的处理水平。”
父母是孩子把孩子带到这个世界上来的人，更是带领孩子认识世界的人，哪怕老师的课上的再好，哪怕老师的教学经验再丰富，老师也不能替代父母的教育责任。
