快好知 kuaihz订阅观点

 

师德反思

俗话说,万丈高楼平地起,启蒙教育是教育的基石如果没有良好的初始启蒙教育,就会影响孩子的一生。我是一名小学教师,自走上工作岗位后,深感责任重大,作为一名教师不仅要教好书,还要在各方面以身作则,率先垂范。而师魂的核心是师德,强烈的责任感在鞭策着我要具备良好的师德。因此,我把“以德立教,爱岗敬业,为人师表,无私奉献,争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标,不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面对师德作一下自我评价:

一、思想方面

在思想方面,我一直爱岗敬业,忠诚党的教育事业,树立崇高的职业理想,认真履行岗位职责,对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。不求最好,但求更好,遇到突发事件能认真履行保护学生安全职责,做到无过失。其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养。学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,无违背党和国家方针政策的言行,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作。

二、工作方面

在工作上,我勤勤恳恳、兢兢业业,每天早上不到七点就进入班级,带领学生早读,批改学生的作业。对待学校交给我的各项工作任务,都能够不打折扣,认真完成,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,不传播有害学生身心健康的思想。争做做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。

三、行为方面

在教育教学行为方面,我能购严于律己,洁身自好,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平。严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许。

今后我还会继续向前,更加努力学习,在学习中不断提升自我,用现代教育思想武装自己,更加深入细致地做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。加强师德的修炼全方位的提高自己,一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。在不懈的追求中完善自我,把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!

本站资源来自互联网,仅供学习,如有侵权,请通知删除,敬请谅解!
搜索建议:师德反思  师德  师德词条  反思  反思词条  师德反思词条