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儿童自我管理能力的培养

儿童自我管理能力的培养

导语:儿子今天从学校拿回一本《责任教育考评手册》,让我帮他打分,看着册子上显眼的“一切为了孩子,一切为了明天”的话语,不禁心潮起伏。什么是责任?我问儿子儿子告诉我:责任就是分内要做的事。老师说要学会对自己负责,对他人负责,对集体负责。儿子的话语使我高兴万分,同时也引起了我的思考。

儿童自我管理能力的培养

我认为,责任心是一种习惯性行为,是一种很重要的素质,是做一个优秀的人所必需的。对于孩子来说,责任心就是他们前进的一种动力。可是为什么现今的家庭里,孩子缺乏责任感却是一种很普遍的现象呢?我想一个最重要的原因就是家长的包办行为和过分保护。前者让孩子习惯于让父母替自己做决定,没有为自己负责的意识;后者让孩子缺乏锻炼,丧失了自己负责的能力。那么,如何对孩子进行责任教育呢?

一、树立新型家庭教育观念:变“感恩教育”为“责任心教育”

父母在与子女一起生活的每时每刻,都要有意传递这种信息:首先,教养子女是父母应尽的一种责任。中国几千年的道德文化造就了人们既有的观念:“父母之命,要顺从。养育之恩,要报答。”“棍棒底下出孝子”“不打不成器”,这些陈旧的思想观念应该及时摒弃,不要以对子女的“好”让子女感激自己,听自己的话,即使子女为你行为感动时,要告诉子女:“这是作为父母应该做的,在子女未成年时父母有责任让子女过上快乐的生活,当你长大后,快乐的日子要靠你自己去争取……”

其次,子女孝顺父母也是一种应尽的责任。现代家庭中大都只有一个孩子,家长们有好的东西都留给孩子,觉得不应该和孩子争,即使有时孩子要分给家长,家长也舍不得接过来。我觉得这是一种错误的做法。家长无怨无悔地“施”,孩子就学会理所当然地“受”,养成唯我独尊的心态。其实,聪明的家长应该教会孩子“分享”,好东西谁都喜欢,要学会和家人一起分享,哪怕是一块小小的饼干,只要孩子拿给你,就要张口把它吃了,让孩子明白分享的意义,孩子心中有他人,久而久之,自然懂得自己对家人的责任。

二、做有责任心的父母

著名教育家陶行知说:“我要儿子自立立人,我自己就得自立立人。我要儿子自助助人,我自己就得自助助人。”责任心的培养不是一朝一夕的事情,它需要家长们长期地坚持以及家人的以身作则。孩子是天生的“模仿家”,孩子如果学会不负责任,根源可能就在于父母,因此,家长应该高度重视自身言行对孩子所起的榜样作用。

有些家长喜欢用物质来奖赏孩子,如,孩子今天考了一百分,就奖励他100元。我觉得这会造成孩子的责任心缺失,甚至可能让他养成一种攀比心理。我经常告诫儿子,学习是他自己分内的事,是自己对自己应负的责任,这不需要奖励。当然,我也经常奖励孩子,但那都是在他学会某项技能或自己劳动之后才给的,我告诉他这是妈妈对他的肯定。孩子的成长无小事,只要我们能本着为孩子负责的心态去教育他、影响他,孩子都是好孩子

三、培养有责任心的孩子

当今社会飞速发展,竞争尤为激烈,纵观街上各种招聘广告,皆言明“有责任心者佳”,这些都充分说明了“责任心”教育的重要性。怎样培养孩子的责任心呢?个人认为应做好以下几点。

1.给孩子独立做事的机会,培养孩子的责任意识

儿子读幼儿园以后,我开始让他自己做事。比如,洗自己的小手绢、自己穿衣服等。虽然手绢没洗干净,反而弄湿了一整个阳台;衣服穿反了;甚至让他洗个碗,反倒把洗碗柜的壁纸戳破更是常有的事,但我总是一笑而过,一再告诉他,妈妈很高兴,因为他尽到了一个家庭成员应尽的责任。儿子在我们的鼓励中学会了做各种简单的家务活,在我们忙碌时能自己热牛奶、煮泡面、洗红领巾……现在三年级了,更是学会自己搭公交车上下学。在我生病时,会递茶送水、嘘寒问暖,这其实就是一种责任心使然。

2.自己的事情自己负责,树立孩子的责任观念

儿子从小都是我自己带大的,养成的习惯比较好。但是,和多数孩子一样,读小学后,也经常会忘带东西或忘记事情。今天是书,明天是水彩,后天或者是关照的事情,经常出门后才告知,最后又匆匆返家携带。几次告诫无效后,我告诉孩子的爸爸,不用再理会,也不要提醒,让他自己尝尝没带东西的“苦果”后,就会记得。生活中许多看似细小的事情,如,书包的`整理,红领巾的收藏等等,应该都由孩子自己来。包办代替的结果就是孩子没有责任感,永远长不大。

有段时间,不知怎么的,孩子做作业总是丢三落四。那天晚上作业又做到了9点多,这下可把我惹火了,我一把收起所有的作业,告诉儿子:作业时间已过,现在已到了睡觉时间。孩子知道我不会胡乱骗他,顿时慌了,大哭起来要我再给他一次机会。我再三考虑后,坚决不让他做作业。家长们可能不明白:不让孩子做作业,有时就是最好的惩罚。孩子都是很怕老师批评的,因此,第二天天没亮,就爬起来补作业,以后做作业再也不敢拖拉了。

孩子虽然小,但他们也是个独立的个体,他们有自己的思想,有自己表达情感的方式,要学会以平等的方式对待他们,尊重他们的选择,大人切忌在旁指手划脚。在我们家,小到穿衣吃饭,大到兴趣班的选择,都是儿子自己选择,我只在旁边帮他出些主意,儿子的独立自主能力也日渐增强。没有失败,哪有成功。即使他们有时选择错了,也没关系,让他们学会对自己犯的错负责,一样能让他们学会对自己负责。

3.教育孩子从现在做起,养成良好的责任习惯

儿子读一年级的时候,有一次从学校拿回一张实习老师发的《小学生在家学习习惯调查表》让我们填,其中有一条“孩子在家是否需要家长多次叫才起床”,我开玩笑地对儿子说:“你的确需要家长多次叫才起床,应该选是。”没想到儿子大哭起来:“我从来都不知道有一天学校会发这种调查表,要是早知道了,我就不会让你们叫了。”我听了,肚里已是笑翻了天,但表面上还是装作很平静地说:“那你现在知道了,想改吗?”儿子眼里含着泪花,不住地点头。从那以后,儿子再也没让我们多次叫才起床。

总之,孩子良好的习惯不是一朝一夕就能养成的,孩子们的行为也会反反复复,当我们认定责任心对于孩子们来说是一种很重要的素质时,我们就应该努力地去培养,因为我们今天的教育行为要为孩子的将来着想,要为孩子的可持续发展服务。一切为了孩子,一切为了明天!

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