到了学校，发现自己没带胸卡，做完的作业落在家里，该带的水壶放在门口的柜子上……不少家长发现，不管是生活用品还是学习用品，到了孩子手里就不知所踪，孩子平时总是丢三落四，整一个马大哈。
讲述
儿子是个马大哈
吴女士(初一学生家长)
再过几天，就要开学了，儿子也将成为中学生了。儿子很聪明，学习成绩都在班级前茅，这让我自豪而欣慰。但奇怪的是，学习上尚能仔细、认真的儿子，在生活中却是一个马虎虫。钥匙、胸卡、雨伞、水壶、眼镜……各种东西，到了他的手里，都能轮番不知所踪。
我仔细回忆了一下，单单上个学期，他就丢过一次钥匙、两副眼镜、三张胸卡、四个水壶、两部手机……其它小件的东西就更是不计其数了。
就说大前天吧，他说想去找同学玩，因为去时下着雨他带上了雨伞，回来时天放晴了，他就把伞落在同学家里了；前天，他独自去舅舅家做客，第二天上午，他才发现带去的iPad在舅舅家留宿了一夜；昨天，他去小区文具店买个文具盒，竟然把钱包落在人家柜台上(后来自己记起去找回来了)。
唉，这小子吧，反正是各种马虎、各种粗心，每天都找不到自己的东西。比如，看电视时找不到眼镜，做作业时找不到笔，上学时找不到胸卡……超级马大哈的儿子让我和他爸爸哭笑不得。对儿子来说，或许最好每样东西都能安上BP机。
就要上中学了，这傻小子会有长进吗？什么时候他才能和马大哈告别呢？我真担心他哪天把自己也给弄丢了。这些天，我也小小反省了一下自己：从小，自己太乐于为儿子操心。习惯了对儿子嘘寒问暖，习惯了为儿子整理书包、物品，习惯出门前为儿子准备好一切……长久以来，儿子养成了依赖的习惯。而等我想放手的时候，儿子却不适应了。
看来，从现在开始，我也得像其他妈妈那样，学会“偷懒”了？
点评
缺乏良好的行为习惯
林瑛(厦门湖滨中学心理教师)
丢三落四的毛病，在孩子中屡见不鲜。会出现这样的问题，极少数可能是注意力障碍，一定程度上可能有个性原因，但更多的是在于孩子本身的行为习惯和责任心。如吴女士所说，孩子学习很认真，成绩很好，显然不会有注意力方面的缺陷，那么孩子的马大哈究竟是怎么形成的呢？
父母包办代替。以吴女士为例，从小，吴女士就“习惯了为儿子整理书包、物品，习惯出门前为儿子准备好一切……”吴女士的习惯，剥夺了孩子成长的机会，在没人提醒的时候，就容易丢三落四了。
忽视习惯养成。对一些生活习惯的养成，家长往往不够重视，对孩子小毛病也是睁一只眼闭一只眼，觉得只要不影响学习就不要紧。家长都觉得不要紧了，孩子就越发不注意不重视。
缺少责任意识。孩子丢了东西，家长是怎么处理的呢？是否严厉地责备过？是否给予过惩罚？是否让孩子为自己的行为付出代价？家长的选择，会影响孩子责任心的形成。
丢了眼镜，丢了手机，没了水壶，没关系，再换再买个更好的，对于容易获得的东西总是不珍惜，丢了也不心疼，这是人类的通病。
孩子马大哈确实是小问题，可一旦孩子长大走上了工作岗位，所谓的小问题却很可能会酿成大灾难。
建议
创建有序的生活环境
林瑛老师建议，家长应及时帮助孩子纠正丢三落四的不良习惯，尤其要注意以下几点：
1.给孩子成长的机会。
这一点吴女士已经体会到了，对达到一定行为能力的孩子，家长应及早开始，逐步减少包办代替，让孩子自己管理自己，整理书包，收拾房间，清点财物，减少对家长的依赖。
2.关注行为习惯的养成。
出门要清点随身物品，东西摆放要分门别类，工具使用完要放回原处……类似这样的生活习惯，应该从小开始培养。家长也要以身作则，创建有序的家庭生活环境，和孩子一起共同维护。习惯了井井有条，孩子就不容易马大哈了。
3.让孩子为自己买单。
孩子丢了东西，应该严肃地指出他的错误，并让孩子承担错误造成的后果。丢了水壶？丢了眼镜？丢了手机？让孩子沿着原路去找，一次找不到，找两次，两次找不到，找三次。实在找不到了，没关系，可以再买，但是必须用自己的零用钱买单；零用钱不够就家长先垫，然后用零用钱分期付款；再不然，用做家务来抵偿。
一旦发现丢三落四的后果，是严重的、是痛苦的，那么他自然就会自觉珍惜身边的事物，同时也可以养成孩子的责任心，学会对自己的行为负责。
