高一年级的学生主要任务是适应高中的学习生活，高三则是专心备战高考，那么高二要做些什么呢？
专家说，高二更重要的任务是考虑学业水平考试结束后，选文科还是理科。选择的标准不是哪个方向更有发展前途，也不是自己哪方面分数更高，而是自己最喜欢的是文还是理。本报记者沈颢 长沙报道
个案 一家人都纠结在选科问题中
“我自己其实没啥想法，文科和理科成绩差不多。”某中学高二年级的刘同学说，“父母总是在自己耳朵边唠叨，将来学文科考大学方便，但学理科专业毕业找工作吃香。
念来念去自己都没有了主见，想想反正自己成绩都差不多，随他们去决定，他们定了哪科我就认真学哪科。”
细问下，刘同学父母意见也没有统一。刘爸爸说：“孩子成绩不算拔尖，如果选文科，肯定是混在一堆中等生里给淹没了。”
既然孩子没有特别的偏好，干吗不选理科？而刘妈妈则认为：“观察来观察去，从孩子高一至今的学习成绩来看，文科相对稳定，理科则总有起伏，如果这种状态放到高考里可吃不消，为了稳妥起见，还是文科把握大一点。”
建议 自身就业方向决定文理选择
南雅中学高二年级支部书记刘龙潭：段考结束了，学生现在需要考虑的就是文理分科，很多学生都很茫然。
其实，选文还是选理不能投机取巧，自己的实力、兴趣、高考政策、就业趋势这四个方面都需要考虑周全，老师和家长仅仅只能进行相关指导，最终决定权仍然在学生自己手上。
家长只应起一个参谋作用，可以帮助孩子对各种情况的利弊得失进行客观分析。不要勉强孩子选择自己不喜欢的志愿，更不应包办代替，把自己的愿望强加于孩子。
当孩子的选择与家长不一致时，家长要改变观念，全力支持孩子的选择。
学生第一要考虑的是自己究竟喜欢文还是喜欢理，要知道，只要是自己真心喜欢的，无论是文还是理都有很多机会。文理选择不光为了考好高考，从长远上看，要了解社会对人才的需求，还要为自己的未来做好打算，打好基础。
现在比较推崇的是从自身就业的方向来考虑大学报考的专业方向，由此来决定选择读文科或是理科。不过，值得注意的是，现在大学里的很多专业是文理兼招的，只要学得好都可以考虑报考。
提醒 不要为逃避数理化去学文
虽然已选择了文或理科，可仍有部分同学对于自己之前的选择感到犹豫不决，甚至对未来的学习和生活充满迷茫，无所适从。
这之中，有些学生是因为逃避某些短腿科目而作出的选择，认为文科比理科轻松些，还有的男生则认为女生才去读文科，读文科的人都比较“笨”，觉得选择文科是件丢人的事。
刘老师提醒这些学生，如此思想下的学习是盲目的，慢慢学生会意识到选择的科目与自己想象中存在落差，心理难以适应，甚至产生学习障碍。
更多的学生则是为逃避数理化的压力才选择学文，觉得学文容易，这更是种错误的思想。学理的同学平时要面对大量的习题练习，学文的同学，更要看书积累文科知识，都不会轻松。
有人认为学文简单，这种想法很幼稚。现在很多专业都是文理兼收，甚至还有很多高校招生时打破了文理分科界限。
学文和学理有着不同的学习特征和方法，但无论哪种选择都没有捷径可走，都需要付出勤奋和努力。怕吃苦，试图偷懒，躲避困难的侥幸心理都是不可取的，不管是选择文科还是理科，要想取得好成绩，都必须付出辛苦和汗水。
关于选科的认识误区
一是兴趣并不等于志趣，兴趣比较短期，容易转移，而志趣则是长期执著的过程。有些学生看到自己某一科成绩好，就认为自己很适合学习这门学科，这种认识是很短浅的。要让孩子弄清自己学习的真正兴趣，避免某些畏难情绪导致选科时的盲目。
二是选择文科的学生，除了重点学好文科外，理科也不可放弃。同样道理，选理科的学生在重点学好数理化的同时，也要学好文史学科。因为高中阶段学习的各门功课都是基础知识，过早偏科会给自己将来的学习和工作造成缺失。
