1.好奇心
孩子们的好奇心是无止境的，教育的首要任务是保护他们的好奇心。当孩子们想要学习的时候，他们会享受教育，拥抱挑战，重视回报。随着年龄的增长，孩子越好奇，他们学到的东西就越多，他们的能力和感情也就越微妙。那么，父母和老师如何让孩子产生好奇心呢？
答案是用他们感兴趣的问题来吸引他们，赋予他们挑战性的任务，让他们参与能激励他们的项目。从小培养好奇心很重要，但不局限于童年和青春期。学习应该是一生的习惯，在孩子成长的最关键时期，激发他们的好奇心是一份礼物，能支撑他们一生的学习。
2.创造力
在大多数方面，人类和地球上的其他生命一样。但在某种意义上，人类又是独一无二的，因为人类有无限的想象力和创造力。想象力是把我们感觉不到的东西带进脑海。想象力与创造力有关，但两者又有区别。你可以整天躺在床上想象， 什么都不做。创造力意味着完成某事。随着年轻人面临的挑战越来越复杂，教育帮助他们发展创造性思维和行为的能力至关重要。
3.批判性
批判性思维是指用理性和证据去检验思想和信息，包括考虑各种观点和支持观点的价值观，进行相关的比较和分析。随着互联网为年轻人提供的来自各个方向的信息和观点越来越多，批判性思维变得越来越重要。
信息越饱和，人就越需要批判地思考看到的和听到的，权衡这是偏见、真理还是无稽之谈。批判性思维应该是所有学科的核心，也是教育之外需要培养的习惯。
4.沟通
我们是社会性的人，学会清晰连贯地交流思想对人际关系很重要。读、写、算是教学中公认的必备条件，同样重要的还包括培养清晰有力的演讲能力。沟通的手段不仅仅是文字和数字，还有想法无法用这些方式恰当表达出来。我们可以在声音和图像中思考，可以在动作和手势中思考。这将提高我们对音乐、视觉艺术、舞蹈和戏剧等中的理解力。通过所有这些途径交流思想和感受的能力是提高个人幸福感、社交自信和人际关系的基础。
5.合作性
合作是为了同一个目标共同努力。 竞争也是必要的，被别人的挑战所激励是我们提高绩效的动力。合作不是通过告诉人们应该怎么做来实现的，而是通过练习来实现的。
6.同情心
共情是同理心的实践，从认识他人的感受和人们在同一环境下的不同感受开始。年轻人面临的许多问题是缺乏同情心造成的，基于种族、文化和性取向的欺凌、暴力、情感虐待、社会排斥和偏见是缺乏同情心造成的。培养同情心在道德和实践上都是必要的，在精神上也是必要的。同情心是我们共同人性的最高体现，也是所有人幸福的源泉。
7.沉着
很多孩子在学校里经历过焦虑和抑郁，但事实上，学校可以通过改变我们所讨论过的各个方面的校园文化来改善这种状况。学校还可以为学生提供时间和技巧，让学生通过每天的专注和冥想练习探索自己的内心世界。其目的是让年轻人更好地了解他们自己及其动机，应对他们内心的情感世界。
8.公民性
建设民主社会依靠积极的公民，他们知道自己的权利和责任，了解社会和政治制度的运行机制，关心他人的福利，表达自己的意见和论点，对自己的行为负责。
学校对培养公民意识起着非常重要的作用，他们不是通过开设有关公民教育的学术课程来实现这些目标，而是通过在日常工作中实践这些原则来实现的。 更重要的是，学校不仅要谈论公民份，而且要在他们的工作方式中示范说明。
