近日，一则学生集体下跪的视频引发网友热议。22日晚间，厦门工商旅游学校团委对此回应称，该校有一个专业部正在探索编排传统礼仪操，初衷是为了学习传统礼仪，弘扬中华优秀传统文化，是学校特色。（3月23日大众网）
文化是一个国家和民族精神的延续，优秀传统文化更是一个国家和民族文化与精神的集中表达，具有深远的意义。由于历史的局限性，并非所有的传统文化都是优秀的，都需要继承和弘扬，其中也有糟粕，也有过时和消极的文化存在。因此，文化传承不是全盘吸纳，而是要以科学的态度全面、历史、辩证地看待，剔除糟粕，汲取精华。
“跪拜”作为传统文化中的一个重要元素，在国人的心目中占有重要位置。跪拜礼的形成，最早与人的起居方式有关。在古代，没有凳子、椅子和桌子，只有很矮的“几”。人们都是在地上放一个席子，席地而坐，或双腿放在前面盘腿而坐，或臀部坐在自己的双脚后跟上跪坐。跪坐时，双手一般放在膝盖上。这种坐姿，给对方行礼，只要身子稍往前倾，双手放到地上或席上就行了。由此可见，跪拜礼在当时是一种十分方便的礼节，并不存在“高低贵贱”之别。
后来，封建统治者渐渐将等级、尊卑植入其中，使其成为权利、地位的象征，从而为统治立威：给人下跪就意味着屈服，甚至屈辱。在民间，跪拜也泛化，有了尊重和感恩之意，但不过是统治者意志在民间的“善意化”，其背后仍弥散着等级、尊卑的魂影。因此，早在辛亥革命成功、民国初建之时，跪拜就被废止，取而代之的是体现人人平等、互相尊重的鞠躬、作揖、握手、行注目礼等形式的现代文明礼节。即便对长辈、恩人，也不再跪拜。
近年来，不少学校打着弘扬传统文化的旗号，又把“下跪”拉了出来，搞什么“千人跪拜”的壮观场面，甚至编成所谓的礼仪操，让全体学生天天“跪练”。不得不说，这样的做法，折射出学校管理者对传统文化认知和理解的偏位，对继承和弘扬优秀传统文化认识的不到位，“错把鱼目当珍珠”，误把糟粕当精华。
“让学生集体下跪”事件并非个例，几乎每年都有学校搞出这样的活动，每次出现都会有大量的负面评论。对此，不少学校管理者却视而不见，听而不闻，时不时还要来一场规模更大、盛况更空前的“万人跪拜”活动。此次该学校将下跪编成礼仪操，让学生天天“跪练”，并自诩为“学校特色”，大有“跪不惊人誓不休”之势……
跪拜文化，是精华，还是糟粕，无需再辩论。学校管理者时不时将其拉出来为弘扬传统文化“代言”，使“让学生集体下跪”成为“打不死的小强”，不过是在哗众取宠、博人眼球而已。这种做法会对青少年认识和理解传统文化造成误导，会使他们辨不清良莠，更不利于优秀传统文化的传承和弘扬。相关部门对于类似活动，应当及时进行规范。
