近日，河北化工医药职业技术学院的一名大一学生在网上发帖，称因为学校的规定导致自己的同学睡眠严重不足，“每天五点半起床，在上自习期间不能玩手机不能睡觉，纪律堪比高考”。帖子还称，有女生托着头看书，结果被学生会干部以睡觉为由扣分，甚至“还有两人相视一笑一句话没说，学生会非说俩人说话强行扣分”。（10月26北京青年报）
应该说，该校执行类似于高中阶段的严格作息制度，是抱着对学生在校生活负责的态度，有利于青少年从高中到大学的衔接和过渡，否则很有可能导致学生重压解放后的无所适从。因此，该高校的做法值得肯定。但是，“托着头看书”“两人相视一笑”就被扣分的行为，就显得有些过分了。这样严苛的管理手段，即便是在高中，也是罕见的。
该校的一位负责人解释说，学校对学生要求严格确有其事，但并没有网上传言的那么夸张，网帖中所说“笑一下就被扣分”的，是指素质拓展分，并不影响学生的课业成绩。素质拓展分在学生综合考核中占12.5分，其中日常纪律检查考核分是素质拓展考核中的一项，最高占比5分，旨在用量化的方式对学生的遵规守纪情况进行考核。
但这样的制度和规定，是不是合理呢？单就“相视一笑”这个行为来讲，如果没有影响别的同学学习，似乎并无过错。如果缺乏必要的前因后果和语境支持，我们不宜贸然对此作出评判。“相视一笑”，有可能是一个人帮助了另一个人，彼此会心一笑；也有可能对某个问题的看法一致而心照不宣的一笑……而且，由“两人相视一笑被扣分”这一陈述来看，学校的规定中确实有“不准说话”的条款，学生会正是据此给了他们扣分处分。那么，课堂上完全不让人说话的规定是否能让人信服，问同学问题，互相交流看法，难道不是一种有效的学习方式？
从学校管理层面来说，必要的校规校纪固不可缺，严格按制度执行也无可厚非。但需要注意的是，对待已是成年人的大学生，如果一味地沿用“人盯人防守”式的高中化管理模式，甚至变本加厉地用严苛手段压制他们，貌似是对其负责，但实际上可能已经剥夺了他们自我成长、自我提高的机会。
其实，从更高层面来思考——大学教育是否已经摆脱了“灌输式”为主的单一教学模式，而进入到理论联系实际，立德树人、全面育人的境界？对这一问题的追问，可能要比单纯的是非判断更为迫切。
另外，从报道中的“学生会非说俩人说话强行扣分”来看，这其实也从另一个侧面反映了大学学生的组织作风问题。学生自治组织有没有相应的制衡机制和畅通的申诉渠道？我们还需谨防这一学生自治组织沦为脱离同学、任用权力的“官僚机构”。
