安徽省2016年度中小学教师正高级职称评审期间，一名教师上报61篇论文，有48篇发表在假杂志上。该老师因此受到行政警告处分，5年内不得申报正高级教师职称，追缴学校给予其发表论文奖金1.3万元。
安徽省这位教师提供发表在假杂志上的论文参与职称评审的行为属于造假行为，有关部门依规处罚，是一种十分正当的行政行为。
目前，尽管职称改革提出了淡化论文的要求，但中小学教师申报较高级别职称时，仍需提交公开发表的具有较高学术水平和应用价值的专业论文或论著。可从学术规范和严肃师德的角度来说，一个有业绩的老师，更要以实事求是的态度提供正规杂志上的论文参与职评。
有人质疑，作为高级教师、地区学科带头人、地区优秀教师，而且教研能力强、完成过省级重点课题、出过专著的老教师，难道真的不知道哪些杂志为真，哪些杂志为假吗？这些都不无道理。但面对遍地开花的假杂志，尤其在假杂志披着仿真网页的情况下，不一定所有教师都能辨别真伪。
对于教师群体来说，那些对个人业务进步有所追求的个体，无法绕开职称评审这道坎，自然，也就无法回避发表的问题。今天，我们审视这则新闻，一个非常重要的意义在于，如何引导普通教师避免被非法出版物给“虐”了。
用收不收费来区分真假杂志行得通吗？曾经有人总结说，不收费的是真杂志，收费的是假杂志。那可不一定。实际上，现在不少正规杂志也是收钱才给作者发表论文的。
用刊物的身份证——刊号来区分又如何呢？有人指出，一般人很难正确区分原刊、原号和套刊（仿冒）、套号（租用）以及以书代刊的情况，稍不留心就会被假杂志给骗了。再者，目前网上公开的非法出版杂志有几百种，其中的教育类就占一半多。
这些套用、租用等披着真刊物外衣或是高度克隆出的非法出版物，很容易把普通教师引入陷阱。面对这种办刊乱象，一般教师难辨真假也就不足为奇。
还有一种情况值得我们反思。统计资料表明，目前全国公开出版的近一万种期刊中，49%是教育类。从杂志总量看，虽然供教师发表论文的期刊看起来不少，但是，全国有100多万所学校，1000多万教师，不少教师都有发表论文的需求，现有的教育期刊远远不能满足需求。于是，有些教师明知是假杂志，为了评职称，也仍然不惜花钱买版面费发表论文。
假杂志在不合理的职称评审制度下泛滥的现象，由来已久。我们在提醒教师发论文谨防被非法出版物给“虐”了的同时，还有必要呼吁有关部门强化打击非法出版物的力度，对各类假杂志进行全面查处，也有必要对正规杂志的乱收费现象进行清理，彻底净化出版市场，从根子上防止假杂志“虐”人。
教师发表论文的目的不仅仅是为了评职称，更重要的是教学研究、专业发展的需要。因此，教师在提高识别真假杂志的能力的同时，也要克服以晋升职称为目的而参与论文发表的功利心。
