举例说明什么是第四级发明这种发明一般是在保持原有功能不变的前提下，用组合的方法构建新的技术系统，属于大发明，通常是采用全新的原理来实现系统的主要功能，属于突破性...(展开)

举例说明什么是第五级发明这种发明催生了全新的技术系统，推动了全球的科技进步，属于重大发明。利用试错法解决这样的问题通常需要进行10万次以上的尝试。这里，问题的解...(展开)

举例说明什么是第三级发明这种发明是指对已有系统若干个组件进行改进。这一类问题的解决，需要运用本专业以外但是在一个学科以内的现有方法和知识，如用机械方法解决机械问...(展开)

举例说明什么是第二级发明这种发明是指在解决技术问题时，对现有系统某一个组件进行改进，是解决了技术矛盾的发明。这一类问题的解决，主要采用本专业内已有的理论、知识和...(展开)

举例说明什么是第一级发明这种发明是指在本领域范围内的正常设计，或仅对已有系统做简单改进与仿制所做的工作。这一类问题的解决，主要依靠设计人员自身掌握的常识和一般经...(展开)

发现与发明的区别发现（discovery）是对客观世界中前所未知的事物、现象及其规律的一种认识活动。发现的结果本身是客观存在的，是不以人的意志为转移的。无论人类...(展开)

人的创造力结构之一：知识结构创造的全过程一步也离不开知识，广博的知识构成了创造力的基本因素。发明大王爱迪生在自己的实践中体会到，要想在发明事业上获得成功，必须有...(展开)

缺点列举法是一个极为重要而又普遍应用的方案设计技法。对某个事物存在的某观点产生不满，往往是创造发明的先导，只要把列举出来的缺点加以克服，那么就会有所发明有所创新...(展开)

灵感思维和文学艺术创作的关系实在是太密切了，有关的实例几乎是俯首即拾。波兰作曲家肖邦创作圆舞曲的时候，是看到了一只哈巴狗追逐自己尾巴的时候产生的灵感；海顿在集市...(展开)

发明创造，各人有各人的经历，不可能是沿着同一条“思维运河”前进的。但从大量的发明创造案例分析当中，我们又发现这样一个规律：发明创造只是一种过程，它不可能一步登堂...(展开)