将这个问题逐一分解来举例说明吧。
比如你现在看到的这样一本工具书，总是感觉看起来很累，为什么呢？这是因为诸如这样的工具书一般都是偏理性的，偏左脑思维。而你发现，看小说就不那么累了，为什么呢？因为看小说的时候，随着故事情节的发生，你的大脑会出现画面感，甚至会将自己置换到书中的角色同呼吸、共命运。这就是感性的，偏右脑思维。
问题二，什么是全脑思维？
比如在1个孤岛上，你要1个人待上3个月，你有如下选择：
•你可以选择带一部电影；
•你也可以选择带一本小说。
（备注：满足阅读条件和放映条件，题材都一样，但只能二选一）
你的选择是什么？
毫无疑问，绝大多数读者都会选择带小说。一部小说看上10遍，你完全可以做到，因为看小说，每次你都能实现不一样的想象，构建不一样的画面，这就是思维的延展，所谓的“1000个人的心中有1000个哈姆雷特”。小说有理性的构思，还有画面的构建，这就是全脑思维。
而选择电影，看上3遍就腻了。因为你只是被动地接收一个画面，而不是自己去构建。与上边的全脑思维比较，电影就类似于右脑思维。所以为了弥补电影吸引眼球大于吸引脑袋的不足，为了实现观众全脑思维的构建，很多优秀的导演往往会在电影中故意安排制造一些悬念或者疑问让观众去思考，比如李安导演的《少年派的奇幻漂流》就是其中的上乘之作，所以李安大导演才会说：“1000个人的心中有1000个派。”而韩剧如《来自星星的你》更绝，甚至是边播边拍，主人公的命运由观众在网站投票决定。这就是让观众参与思考，也就是全脑思维，而不是被动地接收信息。
就像我们做培训也是一样的，授课使用的PPT很重要，但过于绚烂多彩的PPT往往会吸引学员的眼球，而阻碍了学员的思考，学员只是被动地接收了一个画面，而不是通过自己的思考构建一个画面。也就是说，学员没有实现全脑思维。而学员的思考、延展、构建才是培训真正的落地之本。所以，在提问、总结的时候，培训师可能会把PPT关掉，就是这个道理——为了实现全脑思维。
最后，比如关于你现在看到的这本书，我也是尽量地尝试使用具象的、接地气的文字，并且结合图形来做感性的表达，也是为了尽量将一本理性的工具书感性化，从而实现你的全脑思维。
