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培养孩子健康的心理素质

  由于受到传统教育观念和文化的影响,儿童心理健康教育相对薄弱。而未来社会要求每一个人都具有面对现实、不怕困难、开拓进取的精神;具有关心他人、家庭、社会、自然的意识和责任感;具有合作、交流能力和创新精神;具有自主、自信、自强的人格品质。那么,如何重视和加强儿童健康心理教育。

  一、教育者以看“一个人”的眼光,去对待孩子

  不论孩子的大小,他们都是实实在在的一个人,这就是说教育者要尊重孩子的人格,与孩子平等相待,保护孩子的自尊心,用欣赏的眼光,鼓励性的话语去真诚而积极地评价孩子。如:对待幼小的孩子可采用拉拉手、摸摸头、拍拍肩等身体语言,去满足孩子的正当心理需要;对待稍大些的孩子可采用交谈的方式,藉以沟通教育者和孩子间的情感。

  二、积极提供给孩子独立完成任务的机会,促进孩子自我意识的养成。

  在适当范围内,教育者鼓励孩子去承担一定的任务,让孩子拥有自主权、选择权,独立去完成。当预见到任务中可能出现的困难时,成人可先让孩子想办法解决;若完成任务确有困难,成人要采取“帮助而不是替代”的态度,去帮助解决。这对培养孩子的独立性、创造性、不畏困难的精神、健康自我意识等良好个性,有着积极的作用。

  三、以身作则,以实际行动去潜移默化地影响孩子

  教育者要以积极乐观的人生态度去对待生活,去关心他。教育者的一言一行,孩子都会看在眼里、记在心中。这样在无意之中,孩子就会萌发关心集体、关心父母、关心同伴、乐意分享的优良品质。

  另外,对待有问题行为的儿童,教育者要多观察、分析,积极地对他们进行心理补偿教育,尽量采取环境和行为矫正的方法,使他们健康地成长。

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