原创：广州 爱灵心理咨询 周晓青
导言：如果您评价孩子的行为只有“道德“、”品行“这些单一纬度的话，您大可直接刷屏。如果您相信潜意识，您愿意更深入的了解另一个人行为背后的意图，请跟随这个我们一同去走近孩子。
晟晟和小伙伴的笑脸转瞬便消失在妈妈的视野里。这是个难得的周末，晟晟和他的好伙伴们终于又聚在一起玩耍了。妈妈并不想扫孩子们的兴，虽然她一贯主张午休的重要性，可是今天她还是妥协了。她和晟晟从小就有一个约定：中午不睡，晚上早点儿睡。
时针不经意地爬到了九点，晟晟才被大姨送回了家。显然，这比约定好的时间延后了近一个小时。妈妈显得有些焦虑，她担心孩子玩的过于疲惫，第二天上课会没精打采。正想提醒晟晟抓紧时间，不料孩子却说：“我还有一篇日记没写完呢。”说完，就打开书包、拿出文具、摊开本子写起日记来。这可激恼了妈妈，可是作业毕竟还是要完成的，妈妈唯有按捺着心中的怒火，暂时避开。
好不容易等到晟晟把作业都完成了，书包也收拾好了。可他不但不抓紧时间去洗澡，反倒画起画来。对妈妈的催促他只是满口应“好“、”知道了“，可就是一动不动。最终，一场母子间的冲突无可避免地爆发了。
谈起此事的晟晟满脸倔强，轻蔑的眼神仿佛将我视为和他父母一样，注定拿他没办法。和这样的孩子交谈往往是困难的，因为他们会穿戴上厚厚的铠甲，生怕被成人所攻击。他们带着必胜的斗志挺立，漫不经心的表情流露的恰恰是内心的胆怯和不安。
“临睡前画画？有意思。“我说。
“就是想画！“晟晟瞟我一眼。
“哦？是什么让你不去睡觉，而去画画呢？”
“画画本身就是一种娱乐嘛！“晟晟没好气地说。
“临睡前是你的娱乐时间？“我继续问。
“不是……（沉默）可我就是想画。”晟晟似乎找不出更好的理由为自己的行为辩解，对于和妈妈的约定，他自知理亏。可究竟是什么让他如此倔强地坚持自己的想法呢？是什么令到他要用行动来和妈妈对抗呢？
回想起晟晟的经历，天赋般的绘画才能是他为数不多获得肯定、体验成就的方面。我想：或许对于晟晟而言，未完成的作业、没收拾的书包、步步逼近的时间和妈妈渐渐拉长的脸，这一切都构成了一个极度失控的局面。晟晟知道自己无法遵守约定，知道自己无法使用魔法完成所有事情。妈妈的指责都被他自己所认同——一个不会安排时间、一个没有信用、一个不爱学习，只知道玩的糟小孩儿。
人的内心会对自我否认的部分采用分裂的方式排解出去，因为承认这种糟糕、失败是痛苦的。对于儿童期的孩子来说，他们经常觉得很多事情是不受控制的。为何说这个阶段的孩子，游戏对他们而言是具有重要意义的呢？因为，孩子们能通过控制各种游戏事件，而重新获得平衡和控制感。虽然这并不意味这孩子同样也能控制这些时间所代表的现实生活事件，但只是这种控制的感官或者感觉就能满足孩子们在情感发展与精神健康方面的需求了。换言之，晟晟睡前的拖延行为恰恰是他渴望逃离妈妈的指责，逃离那个糟糕的自己，重新获得掌控感的表现。
唯有理解，才能深入儿童内心情感世界的线索。儿童的世界是动作和行为的。晟晟并非真的清楚自己为何要在临睡前去画画，他也无心要用这个方式激怒妈妈。当晟晟受挫的时候，他尝试重新进入到一个自己可以掌控的局面里。毕竟，绘画是与晟晟的良好体验相链接的，与自我认同、价值感、自信相连。晟晟希望借此对抗、消解内心的挫败感，努力维系内心的自我整合。
当这份深深的用心被读到的时候，晟晟哭了。
我说：“人都会做错事，可是承认错误才是更需要勇气的！”他没有说话，委屈的掉着眼泪。仿佛从妈妈的责骂中解脱出来，找到了一个可以被信任和理解的怀抱。成长中太多的责骂让他变得不再自信，也不相信自己即便认错又会有什么不同，会否获得认可和接纳？
“你有承认错误的勇气，因为你曾经这么做过！”我尝试着把这份勇气传递过去。晟晟的哭声里仿佛有一种依赖的乞求，任何成长都渴望的。
“每个人都会犯错……“我话音未落，晟晟连忙问道：”你也会犯错吗？“
“当然！我也是人呀，我当然会犯错。“我知道，此刻的晟晟需要借助我的不完美，来帮助自己接纳错误和挫折。噙满泪水的眼里有了光芒，一种如释重负的感觉让他渐渐松软。
拖延，这个常常被父母诟病的行为，会因不同的孩子、不同的处境有不同的注解。如果我们愿意保有好奇地去了解，孩子会告诉我们答案——那些为了成长而隐秘的答案！
心理咨询师
周晓青
广东省心理咨询师专业委员会会员、广东省南方分级阅读专家顾问、EAP高级培训师、多类杂志及报社特约心理专家。擅长两性情感、人际关系、抑郁焦虑情绪调节；成人及儿童依恋关系、儿童青少年学习与行为问题；个人成长体验，
