开学啦！开学啦！你们学校男女是几比几呢？如果你们学校男女比例严重失调，那么注意了，这很有可能会对你的学习成绩造成影响。尤其是，对于学理科的女生！
我们往往会有这样的刻板印象：男生理科更好，女生文科更好。这个观点不管本质上是不是正确，但其实受到了社会文化环境的很大影响。其中，一个重要的方面就是男女比例。
如果你是一名女生，那么请试想一下，你在哪种条件下成绩会更好。第一种，你所在的学校男女比是3：7（比如华中师范大学，咳咳）；第二种，你所在的学校男女比是7:3（假如就武汉理工大学吧）。当然，现实中没有这样的比较结果，不能说在哪种条件下成绩就一定会更好，但是心理学的一些观点会认为在第二种条件下，也就是男生远远多余女生的条件下，女生的成绩会更差。
许多心理学的研究都发现，女生在一群男生面前，相比于女生在一群女生中间，各方面表现都会更差（即所谓的女性solo status effect），而男生则没有这样的效应。
这是为什么呢？问题就出在社会的性别刻板印象或者社会文化的要求上。比如，对于数学来说，人们的刻板印象是女生的数学比男生差。如果，一个女生（与一群男生在一起），与另一个女生（与一群女生在一起）都做同样的数学题（假设两个女生本身的数学水平基本一样），那么前一个女生的分数可能会更低。因为，前一个女生在一群男生面前压力非常大，一群男生虎视眈眈地都认为女生的数学差，如果自己真的做得不好就会很丢人，就会进一步让那些男人笑话我们女生数学差。相反，后一个女生，由于是在一群女生中间，没有那种“女生数学差”这样的无形压力，做差了就差了呗，无所谓，所以他们反而会发挥得更好从而取得更好的成绩。心理学的研究发现，如果前后的这两个女生不是做数学题，而是做语文，那么他们的成绩就没有差异了（因为，在语文方面，没有性别刻板印象）。
除了刻板印象，社会文化的要求也会无形地影响女生的学业成就和工作表现。拿女性的身体来说，社会要求的女性身体一定要是苗条的，身材要像S曲线，达到一定的三围比才是漂亮的，才是美的。不仅仅是社会这样要求，更重要的是，只有这样，男人才会更喜欢。因此，在很多时候，女性不得不特别关注自己的身材和外貌。
美国密歇根大学的心理学家做了这样一个研究。研究者把一群女性分配到两种条件下，第一种条件对应前面所述的“前一个女生”，即这些女性都是单独进入实验室，然后实验室的其他人都是男性。第二种条件对应前面所述的“后一个女生”，即这些女性单独进入实验室，但是实验室的其他人都是女性。然后给这些女生拍照，然后用电脑软件故意把各组其中一半的女生的照片变胖20%，而且实验室的人都可以看到这些照片。最后，让所有女性完成一项学习测试。
结果发现，那些在一群男性中间的女性被试，如果自己的照片被变胖了，他们的学习成绩会更差。但是，在一群女性中间的女性被试，即是自己的照片被变胖了，他们的学习成绩并没有受到影响。也就是说，由于处于全是男性的实验室的女性被试，有更强烈的社会对女性身材要求的压力，他们不得不把部分心思和注意力放到自己的身材上面去，担心其他男性的负面评价，所以学习成绩会更差。
所以，很多时候，女生表现差，可能并不是他们不聪明，而是他们更容易受到来自社会和男性评价的影响。他们不得不更为关注自己的身材，自己的美貌，以及时间去哪儿了。如果抛开尘世的世俗烦恼，除了作木棉还可以作大树，除了进厨房更可以上厅堂，除了谈风月还可以究宇宙，除了做女神还可以女汉子，那巾帼必定不让须眉。
一个女生周围的男生越多，她就会表现得更加女神。一个女生周围若全是女生，那她可能只是一个女神经。对于女生，要想取得更大的成功，或许可以从做一个亢奋的女汉子开始。女汉子，相对于女神，少了世俗的束缚，多了无所畏惧的臂膀。
奔跑吧，女兄弟们！
参考文献：Kiefer, A., Sekaquaptewa, D., & Barczyk, A. (2006). Whenappearance concerns make women look bad: Solo status and body image concernsdiminish women’s academic performance. Journal of Experimental Social Psychology, 42(1), 78-86.
