他个子不高，但精神特别好，总是一副向上的样子，从来没有萎靡不振的瞌睡状态，这让我有时候觉得他的身体也高大起来，同时不由产生敬佩，他就是我们的班长————武子颖。
他是一个耐心的人。有一次，数学老师拖堂，快上历史课的时候，才急匆匆地布置中午作业。因为老师讲得太快，以致于很多人没听清楚，直到中午了还不知道作业是什么，只好纷纷问班长。“班长，今天中午作业是什么呀？”一个同学问。“第三十八页六大题。”班长回答。还没过一分钟，又跑过来一个人，问："班长，作业是啥？”“第三十八页六大题。”班长回答。又过了一会，同学又来问：“班长，中午作业是？”班长回答道：“三十八页六大题。”我心里想：这些人怎么都不听老师说话，如果我是班长，早就不耐烦了！”但是班长，不管别人问几遍，他都没有不耐烦，而是很耐心地一遍又一遍说，真不愧是班长呀！
他是一个很关心班级、关心同学的人。记得晚自习下了以后，我作业写完，急匆匆地离开了教室。回到了宿舍后才想起教室后门忘关了，我是班里负责关门的。这时候宿舍快熄灯了，我就没有再回去关。那一夜，我辗转反侧，连做梦都是第二天老师责备的眼神。第二天一早，我趁别人还没去班里前先跑到教室，一看，“咦？后门怎么锁住了呢？”我迷惑不解。后来向同学打听昨晚谁关的教室后门，有人说：“是班长昨天把后门锁住了。”这时，我心中的疑惑解决了。我找到班长向他道了谢，班长说：“下次可别忘了呀！”
他还是一个负责的人。还有一次，学校派每班三个人去领校服，我，班长和学习委员去了。到了那儿，班长很条理地说：“把咱们班的校服放在这一堆，我和学
习委员给你，你把数目数对。”“嗯，知道了。”我回答。紧接着，班长每给我一次，都会说一句：“这是140的，有两个，数对。”“这是150的，有十个，你看一下对吗？”“这是160的，有十六个，数对。”“这是170的，有二十七个，数准确。""这是180的，有四个，对吗？”……不管是多少个，哪怕是一个，也要数清楚，看清楚。领完之后，班长还是不放心，要我从头到尾再数一遍，要够55个。我就对班长说：“我都数了十遍了，肯定对着呢！”“还是再数一遍吧，以防万一。”班长边数边说。
在我们学校，若是有什么重要的事，学校都会要求各班班长去开会，他总是第一个去，也总是第一个回来，第一时间把事情传达给我们。上次学校要求核对每个学生的信息，班长手里拿了张纸，跑进教室，走上讲台，站在讲桌前，拍了拍双手，让教室先安静下来，然后把纸高高地举起，一手拿纸，一手指着纸上的字说：“现在大家核对一下自己的信息，看，第一列是自己的名字，看后面的内容是否一致，一致的，在名字前打一个对号。不一致的，在这张纸的背面把正确的写上。”说完，他就把纸翻过来，让我们看清楚。班长的每一个细节都做得很到位，他就是我们班的骄傲。
虽然每天有很多的杂事要去办，但是班长的学习成绩一直很稳定。他每次上课都很专注、认真。窗外有一点什么动静，同学们都扭头去看，班长却仍旧低头写作业，丝毫不理会。他从来不走神，一直到现在，我还没有见过班长被老师批评过，老师每次叫到他，说出来的话从来都是赞扬。
班长的耐心、负责、专心、昂扬的精神一直是我们班的精神榜样，他就像一位撑船人，领着我们驶向远方。
