我真的不想满脸风霜，一身疲惫；我真的不想面目狰狞，一脸戾气；我真的不想强人所难，步步紧逼……其实，我真的不想！
其实，我不喜欢人们将老师比作蜡烛比作春蚕。尽管很多很多时候付出太多却无人知晓，像流血流汗流泪的蜡烛，像呕心沥血作茧自缚自作多情的春蚕。我们深知每一个孩子都是家庭的希望，每一份沉甸甸的责任都尽力扛在肩上，于是，负重前行，步履匆匆，殚精竭虑，如履薄冰。
多希望蜡烛流着滚烫的泪，却闪着幸福的光；多希望春蚕吐出绵绵的丝捂暖他人，也温暖自己。多希望前行的步伐能慢一点，从容一点，轻盈一点。人的前半生容颜是父母给的，后半生却是靠内心的修炼。许久不敢照镜子的我多想抱抱自己，轻轻地道一声：亲爱的，你辛苦了！
其实，我不喜欢手握戒尺，厉声训斥，怒目而视，面目狰狞。很多很多时候，我渴望安静地当个语文老师行走在诗意中，带领一群眼神清亮的孩子徐徐而行在春天里。没有比语文更美好的学科，没有比沉醉文字更美妙的感受，可当我成为一名班主任，当我把育人放在教书的前面，我便对孩子们的言行举止多了一份“吹毛求疵”，那些关乎品行的“沙子”更不能揉进眼睛。于是，我的双眼便常常会喷火，怒发冲冠，大发雷霆，拍桌怒斥，仪态尽失……其实，我不想这样！
我不想成为手握戒尺脚下生风冷面怒目铁石心肠的人！然而，那些小树旁逸斜出的枝条，在白白消耗着生命的营养，有谁心甘情愿出力不
讨好地去修剪呢？其实，痛在小树的身上，也在园丁的心上。当小树长得笔直参天，当树叶在风中呢喃：谢谢老师！我想抱抱自己，轻轻地道一声：你面目狰狞，却与世无争，你不必让所有人都懂。
其实，我不想施压于人，步步紧逼，我只想做好我自己。我本佛系，我知道花期不同，我也愿意静待花开。可我也深知有些一旦错过，就再也不会重来。春天不播种，夏天不耕耘，秋天怎会结硕果？付出了不一定有收获，但不付出一定不会有收获。不要在该生长的时候躲避阳光和风雨，不要奢望成功随随便便就到来。给孩子们煲很多鸡汤，更重要的是一天一天陪他们坚持。
作为青春摆渡人，奋力划桨，不敢懈怠。载一船孩子前行，很累，偏偏还不时有从船上跳到水里往回游的！于是，劈波斩浪，救落水者到船上，然后披星戴月，继续摇橹划桨。哪怕努力到最后一身伤痛，却只感动了自己，却也不愿放弃任何一个。如果说认真是一种病，我觉得自己已无可救药。我想抱抱自己，轻轻地道一声：将认真进行到底，无怨无悔。
其实，我不奢望每一个日子都充满花香，平淡才是生活最真的味道。其实，我不苛求一帆风顺，在最深的绝望里也许会遇见最美的惊喜。我相信，生活没我想象的那么好，但也可能没我担忧的那么糟。
忙碌的日子里常提醒自己，将一颗心安放妥当。可以“忙”，但不要“心”“亡”。无论想或者不想，日子总要继续，人总要往前走。那就慢慢走，静静欣赏，将淡淡的忧伤与浅浅的欢喜都悄悄珍藏。
