“今天中午做化学实验。”班主任在班上宣布。
“哇！”“yes！”“哈！”我们大家十分兴奋。
“哈！哈！哈！今天中午不要考试啦！”“对啊！”同学们议论着。
中午，我早早地进了班，等待班主任下令。
当人都来齐了后，班主任带我们进了化学实验室，化学老师早就在等我们了。
他先把我们要做的六个实验的步骤一一用投影仪播放出来，然后我们就要动手实践了。
当我先选了一个实验后，就先回忆刚才幻灯片上放的，再结合老师给的实验步骤，就开始动手了。我的第一个实验为“粗盐提纯中溶解和过滤两步骤”。看着这么长的标题，我当时想：难不难做呢？当我平复了内心的小激动后，便按照步骤一步一步地来。终于成功了，我很有成就感，信心也随之大增。
第二个实验是“制取二氧化碳”。在做这个实验的器材中，有个叫长颈漏斗的，我看着都紧张，生怕把它给弄坏了。因为叫“长颈”漏斗，
所以在那个漏斗下有20多厘米长的尖嘴，挺吓人的。当物品开始反应后，容器内十分热闹。这时祖昂回头讲：“我那个还没满，为了‘验满’，用掉许多火柴了。”等了一下后，我也决定“验满”看看。我点燃了火柴，放在瓶口，火柴瞬间熄灭了――满了！祖昂又急得直嚎叫：“你比我后来，怎么还先满了？”我笑而不答。
我连续做成功了三个实验后，在做“验证质量守恒定律”的实验时又遇到了问题。由于开始药品放多了，超过天平称量范围，不管怎么加砝码，天平始终一边倒。哎，只能重来了。第二次，我把药品放少了点儿。费了九牛二虎之力后，天平终于平衡了。我笑了，很开心，我成功啦！
时间在不知不觉中飞快地流逝，六项实验我都顺利做完了。该走了，我浑身轻松，恨不得像小时候那样蹦几尺高，可是还是克制住了，就在心里乐乐吧。
回到教室里坐定，我还在回味之前做实验的过程，心里满满的都是成就感。
