《孩子的天空》这部电影值得每一个教育者，每一个会为人母为人父之人观看。
――题记
喜欢有灵感的时候奋笔疾书，其实这篇文章是我们一个美术教育的老师让我们观看这部《孩子的天空》的电影后，必须要写一篇观后感。我一向不喜欢没灵感之时动笔，因此作业也是一拖再拖，过了一周，临近要交之时才有此灵感写下这篇文章。
看了《孩子的天空》这部电影还是非常感动的。一位有思想的年轻美术老师进入了古阿明家的茶园，在那洋溢着茶香的神秘天色下，他们悄然相遇，共同完成了一幅充满幻想和童趣的色彩画。从此古阿明的美术天赋被这位郭老师挖掘，可命运却很折腾，致使给人的色调是灰色的。电影以《孩子的天空》作为名字，我想还是有一定的意义的吧！古阿明这个美术天才的天空本是宽阔，自由，晴朗的。最后却变成灰色调而狭窄的。这到底是为什么呢？而我却又为什么认为如此呢？且一起来看看下面所写。
电影中的古阿明在其他老师眼中比较调皮，任性。但在郭"老师眼中却是一个拥有超乎想象力和绘画创新的天才，同时郭老师也有自己独特的教学风格。在他的课上不要求每一个学生平庸、恪守规则，而是把自己的课当成一种交流的手段，一门艺术来教学。我想在未来会成为一名教师的职业生涯中，对于电影中的郭老师不以任何有色眼光看待任何一名成绩较差较调皮的学生，能充分挖掘每一个学生的才华，这都是值得我们去学习的。古阿明因为有这样一位优秀的老师，他的天空也立即变得明亮宽阔。而对于一个茶园小镇的贫苦人家出生的古阿明，面对弟弟阿生的医药费无能为力，只能以一种迷信的叫魂方式来治疗，最终弟弟阿生离开了。我想这是每一个观影者能料想到的结局，却又是一个令人悲痛的结局，悲痛的是什么？是贫富差距！是人性的悲哀！林议员家中住大楼房，看上去十分高档，古阿明的爸爸向林议员借钱来给茶园喷洒农药之时却被拒绝。面对记者的采访，林议员却又假装给古阿明家喷洒农药来获得威望，这种手段这种社会现实的黑暗很大程度上给古阿明的死致命一击，也给《孩子的天空》这片天空蒙上灰色的色调。而郭老师与同事据理力争古阿明作为班级的代表参加县级画画比赛，却由于古阿明家里穷，没地位，最终没能扭转学校的意见。之后郭老师重新鼓励古阿明创造新的机会，鼓励带领他参加世界级的绘画比赛，但在比赛获奖证明古阿明的才华之时，天真可爱的古阿明却得肺炎太晚送医而离开人世，在离开之前他仍画着自己和弟弟阿生，小猫咪在一起的情景，可见，他对画画的热爱，对人情冷暖的感性，这样一个天真善良的孩子的青春年华就这样结束，是怎样的一种无奈辛酸。郭老师面对一群顽固的同事，选择离开了学校。这一举动是我理解他却又不赞成他这么做的一点。理解是因为当时情况真的很无奈，留下来面对这样的一群老师也无意义。可是他又为什么不能再坚持一下子，坚持到古阿明获得世界奖，而且他也会被肯定。毕竟古阿明还需要他，他是古阿明的伯乐。而且这样一来古阿明或许就不会死，因为郭老师会及时带他去就医。
从另一个角度来说，如果郭老师留下来，古阿明没有死，或许就不会有这样一部电影了，那样的结局也不会给人以震撼，所以这可能是剧情的需要。假设结局皆大欢喜，应该不会有现在看者这么大的感想与启示。
喜欢电影里一切淡淡的味道，不需要戏剧性的手笔，只让人缓缓的一点点的去靠近孩子晶莹剔透的心灵，推荐给看了我写的这篇文章的读者去观看，记住：孩子的天空永远是宽阔的，美好的，需要我们睁开美的眼睛去发现而不是泯灭。
