城里的儿童在父母的百般关爱下茁壮成长时，有多少人知道，还有5000多万农村留守儿童，一年里难以和父母见上几面。很多留守儿童都有自卑心理，甚至一些留守儿童因自卑自杀。那么留守儿童自杀心理的表现介绍?下面和本站关注下吧。
留守儿童在学习上没有远大的理想和目标，缺乏学习的热情和动力，他们根据父母的经历消极地看待自己的人生，认为成绩不重要，努力学习不可能改变父母和自己的命运，自己注定了将来只能像父母一样靠做苦力艰难生活，所以在学习上缺乏主动性和积极性，甚至逃避、厌倦学习。他们对自己没有学习的要求，从不制订学习计划，对教师提出的学习要求和任务也不能保质保量地完成。
留守儿童在人际交往中表现出明显的胆怯和自我封闭，不愿也不敢与人接触与交往。由于亲情的缺失，他们对人际关系非常敏感，对周围的人存在戒备甚至敌对心理，对别人的善意关心容易歪曲，对别人的主动亲近加以抵触与排斥，对别人的轻视与讥笑更是恶语相向甚至产生攻击行为。留守儿童不喜欢参加学校和班级组织的集体活动，不和同学们一起玩耍。他们常常一个人坐在一边，默默地观看，显得非常孤独。有关研究表明，农村留守儿童孤独感的得分显著高于非留守儿童。
一些人问：留守儿童自杀的真正原因是什么?
对于留守儿童自杀的具体原因，目前仍在调查中，但从事件伊始，就引发了众多猜测，从最初的“贫困说”到后来的“孤独说”，不一而足。比如房子是十几万建的，家里还有3麻袋玉米，其父每个月会寄700元生活费，家里还有五十斤腊肉，猪圈里还养着两头猪，低保金账户还有3500元，学校和乡政府家访十一次……舆论几乎忽略了，他们都是未成年需要保护需要关怀的孩子，在西方国家，如果让未成年人独自相处，都要追究政府或抚养人的法律责任。
舆论普遍对留守儿童自杀原因的猜测和质疑，毫无疑问是为了追究责任，在不忍卒读的新闻面前，舆论的矛头无论是指向政府、社会，还是自杀儿童的父母，都不为过。
为了孩子安全，我们应撑握些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子健康成长。
