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寒舍闲文--考试

寒舍闲文

  “寒舍”,是指自己还生活在社会初级阶段,小小居室也只能容纳一些休闲时间突发其想的思维,有些感想只能是朋友间的对话。

  取“寒舍”是阅读了梁实秋在他的《雅舍小品》后深为感动,大师在抗日艰苦的重庆与友人合住在六间陋室,生活条件恶劣,与早年在北平的家相比发生了翻天覆地的变化,但是生活的雅致、情趣却一如既往,大师在他的雅舍里只是在短暂时间内淡忘那被侵略的痛苦,让自己的生活有声有色,于是有了“雅舍”之称。

  我虽然我生活在和平时代,因自己的经济状况有限,有间居室赖依生存足矣!因此取名为“寒舍”。虽然遭到望教授的不满,我只能辩驳为如果能有青岛三层的别墅,或在西湖边荡漾,更或者有瘦西湖做陪伴,我立刻就更名!

  “寒舍”旨意是让我的朋友不要忘记高原小城的那个西北角,那个让我和我的旧日朋友沉浸在当今温馨生活中时时回想那个年月的苦与乐的小屋,特别是那个时期欢快日子里的雅趣。说现在的“寒舍”,比起高原时期的筒子楼或那个一室一厅,真实奢侈了许多。

  此时网络的“寒舍”里,我旧日的朋友总是光顾,在区区短篇文章的提示后,许多才智敏捷的教授们迸发出了闪电般的留言,这些话语似乎只有圈内人才明白,让网络过客们不知所云,一头雾水。

  “寒舍”中的闲文,只是我的体会,我的怀念。多年教学之外发现许多有待思考的东西,因此偷闲写点东西,自然有许多要改进的地方,希望大家和各位教授官员们支持我!

考试

  新年伊始,对于所有学子来说就是快快考试迎接放假。“考考考老师的法宝,分分分学生的命根。”在当今全国上下都要排名的大环境下,学生对于分数看的更为重要,排名在前考清华、北大就很有希望,考上这样的大学以后就有了铁饭碗,于是学生都希望排名看看自己在整体上的位置。梁实秋在他的《雅舍小品》中《谈考试》写到“少年读书要考试,中年作事而要谋生,老年悠闲而要衰病,这都是人生苦事。”既然是人生苦事人们就需要在经过从《地狱》到《炼狱》修炼,才能有升华到《天堂》,文艺复兴时期的但丁早就给人类指出了生活的方向。

  考试全世界都在使用,但是中国自隋唐以来演绎的是那样的缜密让世界许多先进国家的政界人士感到惊叹!有些先进的西方国家把中国的科举制成为“第五大发明”,科举是从隋炀帝大业元年,也就是公元605年建立的,那么废止于清光绪三十一年八月初四日,也就是公元1905年9月2日,整整在中国历史上存在了1300年之久。现在高考中诸如报名、编号、闭卷、密封、监考、回避、入围、评分、复查这些程序在古代科举中都使用过,中国西安市大雁塔就是隋唐时期金榜提名的地方。不可否认科举制在中国古代社会中选拔官员起到了一定作用,也造就了中国文学史上不朽的佳作,许多我们现在朗朗上口的诗文就是一些进士考试的压卷之作,诸如:

  王昌龄的“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”

  王翰的“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”

  王维的“渭城朝雨悒清尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”

  李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”

  王之涣的“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”

  以上这些七言绝句很难分出高下优劣或唯一最好,因此成为了千古绝唱,当然以上的这些人物也就成为了唐朝要官。

  但是科举制是选拔官员的考试制度,如果借鉴科举制度来对国家公务员考试还可以,但是对于现代中小学实行如此的考试方法,我认为就是在摧残青少年,我每天目睹着为了升学考试学生披星戴月四季如一日起早贪黑奔波在上学的路上,每月都有统一考试,而且是主观上认为的五门主要考试科目(语文、数学、英语、物理、化学)。天天学生有做不完的练习,然后就是订正所谓的与标准答案不符的错误。

  我曾询问过成绩好的学生:“考试为了什么?”

  学生答:“为了考上好学校。”

  “考上好学校为了什么?”

  学生答:“上好大学。”

  “上好大学为了什么?”

  学生答:“能挣好多钱。”

  “挣好多钱为什么?”

  学生笑着回答:“老师钱多了不好吗?”

  “钱多了就好吗?”

  学生答:“钱多了能干许多事。”

  “钱多了能干那些事?”

  学生踌躇一下:“还没有想好。”

  此时我心中的悲伤情绪开始涌现,看着一张茫然、幼稚的脸面不仅悲伤而且是忧伤,虽然“文革”时期“为了解放全人类”的远大理想有些夸张不切合实际,但是现在的学生实际到了没有目标,那么考试的作用到现在发展成为了金钱观,真是四十年的变化让人惊叹!

  今年家中有两个学子,面临着命运选择,看着两个“早上八、九点太阳”苦学,在人海茫茫中穿梭于图书馆和学习室之间,真是体会了竞争的残酷。现在的教育让我们的青年一代成为了做题的机器。我曾经试图让自己的孩子与众不同,但是面对整个社会的大环境,我放弃了我对孩子培养的计划,也随波逐流。

  今天我看了《凤凰卫视》台讲述到“2006年科学研究预测”其中讲述了美国的数学研究者对大气指数进行了科学统计,然后寻找规律推倒出数学公式,发现全球气候出现的厄尔尼诺现象规律,并在规律中发现人类历史上的诸如:“泰坦尼克号事件”“英国打败西班牙无敌舰队”“印度大饥饿事件”都是发生在厄尔尼诺现象的一年中。此时我感到学习与解决人类的实际问题是如此密切,数学是让人增长智慧的学科,但是我看到现在的小学生们在做着许多连具有大学学历的成年人无从下笔的数学题,于是社会上就让所谓的“老教授教小学生”的广告在街头处处可见。老师在学校对学生的评价是数学成绩高低成为了一个人聪明标准,教师的工作成绩就把学生成绩相结合,构成了教师对学生培养成果,师生之间维系的纽带就是分数,我们的教育真是可悲!

  看!考试的大棒在神州大地上挥舞;听!考场的战鼓在新年钟声伴随着响起!

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