资料来源：蔡定芳. 变亦变，不变亦变──论中医学发展大势. 上海中医药杂志. 1999，(5)：24-26，50提要：通过对中西文化及中西医学交流与碰撞的历史回...(展开)

学：学生，教：教师，李：李晓榕学：我觉得，科学发现的规律都挺明确、简单、合理，肯定是客观世界的规律。李：还原论科学坚持简单性、确定性、规律性、有序性、和谐性，在...(展开)

厚今薄古地安排教学内容武夷山 吕乃基博主在2009年间贴出的《知识的积累性壁垒（之二）——对武老师博文“学历的贬值”可能的解释》（http://blo...(展开)

- 太阳系的暗淡蓝点科学究竟是什么? - 古代儒家伦理与法家、瀚林院与工程模式，转换到近现代的清教伦理和人文哲学与法学、科学院与科学范式，以及科学与工程偶合的产...(展开)

        今天是9月10日，教师节。祝老师们教师节快乐！感谢社会各界及其朋友们对教师的关心，关怀和支持！我是长江大...(展开)

资料来源：人民日报海外版，2021年8月31日传统中医与现代医学是各具特色的医学体系。随着社会的变迁和科学技术的发展，疾病谱的演变催生了以“态靶辨治”为核心的中...(展开)

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摘要：现代中医理论研究产生的现代中医理论呈现与其学术性质、成就不相称的“小”理论特征，表现为：（１）中医学知识体系仍以经验为中心；（２）中医学的发展动力仍是经验...(展开)