习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时指出：“领导干部要讲政德。政德是整个社会道德建设的风向标。立政德，就要明大德、守公德、严私德。”“德”...(展开)

　一次疫情，更是一次大考。能不能打好、打赢这场疫情防控的人民战争，是对各级党组织和党员、干部的重大考验。疫情发生以来，各级党员领导干部冲锋在前、顽强拼搏，充分发...(展开)

　核心提示：古人说：“人臣莫难于无妒而进贤。”原因就在于，“贤者用且使己废，贵且使己贱”。意思就是，贤才一旦被重用，自己就有可能不受重用了;贤才的地位显贵了，则...(展开)

　中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(以下简称《意见》)指出，要“发挥领导干部的带头作用”，给各级领导干部出了一份...(展开)

　《礼记·大学》曰：“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;……身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”在中国传统文...(展开)

　“中层危机”是公务员队伍中少数中层干部存在的恐慌心理。“中层危机”的负面效应主要表现为：紧张焦虑导致心理抑郁、过度透支导致身心俱疲以及希望破灭导致逃离体制。其...(展开)

　核心提示：探索建立容错免责机制，给予干部一定的“试错权”，积极营造“干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样”的浓厚氛围，彻底打破“大锅饭”， 既支持改...(展开)

　习近平总书记在2019年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调，培养选拔优秀年轻干部是百年大计，关乎党的命运、国家的命运、民...(展开)

　核心提示：在媒体深度融合、自媒体迅猛发展、舆论斗争日益激烈的新形势下，重温总书记的讲话，各级党员干部特别是领导干部，必须担当作为、练好本领，主动发声、敢于发声...(展开)

　“有时情绪不够稳定，性子有点急躁”，这是一些党员、干部身上的“常见病”，但很多人认为这是无伤大雅的小问题。其实，这是情商不够高的一种表现，不仅影响党员、干部自...(展开)

　在实践当中，受功利性读书观影响，个别领导干部对传统文化的学习有失偏颇，存在着“肤浅化”“庸俗化”“教条化”的倾向：或为了解官场文化，或为洞察厚黑之学，或为学习...(展开)

　党的十九大闭幕不久，习近平总书记在主持中央政治局第一次集体学习时指出，贯彻落实党的十九大精神，在新时代坚持和发展中国特色社会主义，要求全党来一个大学习。深刻学...(展开)

　每逢岁末年终，党员干部都要述职，亮一亮各自的“实底儿”，取长补短，接受评议，这本来是件再正常不过的事。然而，不少述职报告会议却习惯于报喜不报忧，热衷“唱赞歌”...(展开)

　人才是党执政兴国最宝贵的资源。十八大以来，党中央把人才工作摆在了更加突出的位置。习近平总书记强调“人才是富国之本、兴邦大计”，指出“办好中国的事情，关键在党，...(展开)