线上教学分享8—不完美是课堂教学的活力所在【于博微课】

上篇说到，“教师时间是宝贵的，微视频可以减轻经典教学内容的备课任务，将更多精力放在需要更新内容上，更新的内容不完美亦无妨。” 

忽生一点感悟——不完美是课堂教学的活力所在！就不展开赘言啦。

笔者上课也时不时会和学生讲一个道理：晶体中很少有5次对称，但是植物中5次对称的花很常见；5次对称虽然没有1，2，3，4，6对称完美，但5次对称却给花赋予了勃勃生机。

前苏联晶体学家别洛夫曾经说过：“五次对称是生物为其生存而斗争的特殊武器”。因为生物体中有五次对称，生物才不致结晶（固结），因而有活力，能生长，能演化，从而形成纷繁多样的生物界。

梅花

紫罗兰

本系列9篇链接：

（1）

线上教学分享1—“疫情防控*停课不停学",教师自建教学平台.一种构建简单但功能强大的方法——企业微信

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（2）

线上教学分享2—在线作业本制作、交作业、改作业

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（3）

线上教学分享3—在线点名签到,也播下思考的种子

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（4）

线上教学分享4—独角教学OR多教师合作教学

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（5）

线上教学分享5—牵牛鼻子法教学

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（6）

线上教学分享6—专家评教主要考察点

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（7）

线上教学分享7—基于PPT的微视频*极简完美制作方法

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（8）

线上教学分享8—不完美是课堂教学的活力所在

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（9）

线上教学分享9—教学团队构建可以突破院内校内国内壁垒 

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