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智能(intelligence and ability)的基本解释是指人的智慧和行动能力发展学生智能。从感觉到记忆到思维这一过程,称为“智慧”,智慧的结果就产生了行为和语言,将行为和语言的表达过程称为“能力”,两者合称“智能”,将感觉、记忆、回忆、思维、语言、行为的整个过程称为智能过程,它是智力和能力的表现。它们分别又可以用“智商”和“能商”来描述其在个体中发挥智能的程度。“情商”可以调整智商和能商的正确发挥,或控制二者恰到好处地发挥它们的作用。根据霍华德·加德纳的多元智能理论,人类的智能可以分成包括语言、逻辑、空间、肢体运作、音乐、人际、内省在内的七个范畴。

词语释义

词目:智能

拼音:zhì néng

基本解释

[intelligence and ability] 指人的智慧和行动能力发展学生智能

详细解释

1. 智谋与才能。《管子·君臣上》:“是故有道之君,正其德以莅民,而不言智能聪明。”《汉书·高帝纪下》:“今天下贤者智能岂特古之人乎?” 宋 司马光 《人墓志铭》:“呜呼!妇人柔顺足以睦其族,智能足以齐其家,斯已贤矣。”

2. 指智力。李大钊 《上海的童工问题》:“为帮助他们智能的发育,娱养的得宜,非赖 上海 的献身于无产同胞的青年团体不可。”

科技用语

智能的定义

智能(intelligence)

智能及智能的本质是古今中外许多哲学家、脑科学家一直在努力探索和研究的问题,但至今仍然没有完全了解,以致智能的发生与物质的本质、宇宙的起源、生命的本质一起被列为自然界四大奥秘。

近些年来,随着脑科学、神经心理学等研究的进展,人们对人脑的结构和功能有了初步认识,但对整个神经系统的内部结构和作用机制,特别是脑的功能原理还没有认识清楚,有待进一步的探索。因此,很难对智能给出确切的定义。而在仿生和模拟、超级计算机方面也有其特定含义。

智能的分类

根据的多元智能理论,人类的智能可以分成七个范畴:1.语言 (Verbal/Linguistic) 2.逻辑 (Logical/Mathematical) 3.空间 (Visual/Spatial) 4.肢体运作 (Bodily/Kinesthetic) 5.音乐 (Musical/Rhythmic) 6.人际 (Inter-personal/Social) 7.内省 (Intra-personal/Introspective)

1、语言智能 (Linguistic intelligence)

是指有效的运用口头语言或及文字表达自己的思想并理解他人,灵活掌握语音、语义、语法,具备用言语思维、用言语表达和欣赏语言深层内涵的能力结合在一起并运用自如的能力。他们适合的职业是:政治活动家,主持人,律师,演说家, 编辑, 作家, 记者,教师等。

2、数学逻辑智能(Logical-Mathematical intelligence )

是指有效地计算、测量、推理、归纳、分类,并进行复杂数学运算的能力。这项智能包括对逻辑的方式和关系,陈述和主张,功能及其他相关的抽象概念的敏感性。他们适合的职业是:科学家、会计师、统计学家、工程师、电脑软体研发人员等。

3、空间智能( Spatial intelligence )

是指准确感知视觉空间及周周一切事物,并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间关系很敏感。他们适合的职业是:室内设计师、建筑师、摄影师、画家、飞行员等。

4、身体运动智能( Bodily-Kinesthetic intelligence )

是指善于运用整个身体来表达思想和情感、灵巧地运用双手制作或操作物体的能力。这项智能包括特殊的身体技巧,如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引起的能力。他们适合的职业是:运动员、演员、舞蹈家、外科医生、宝石匠、机械师等。

5、音乐智能( Musical intelligence )

是指人能够敏锐地感知音调、旋律、节奏、音色等能力。这项智能对节奏、音调、旋律或音色的敏感性强,与生俱来就拥有音乐的天赋,具有较高的表演、创作及思考音乐的能力。他们适合的职业是:歌唱家、作曲家、指挥家、音乐评论家、调琴师等。

6、人际智能( Interpersonal intelligence)

是指能很好地理解别人和与人交往的能力。这项智能善于察觉他人的情绪、情感,体会他人的感觉感受,辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。他们适合的职业是:政治家、外交家、领导者、心理咨询师、公关人员、推销等。

7、自我认知智能(Intrapersonal intelligence)

是指自我认识和善于自知之明并据此做出适当行为的能力。这项智能能够认识自己的长处和短处,意识到自己的内在爱好、情绪、意向、脾气和自尊,喜欢独立思考的能力。他们适合的职业是:哲学家、政治家、思想家、心理学家等。

8、自然认知智能(Naturalist intelligence)

是指善于观察自然界中的各种事物,对物体进行辨论和分类的能力。这项智能有着强烈的好奇心和求知欲,有着敏锐的观察能力,能了解各种事物的细微差别。他们适合的职业是:天文学家、生物学家、地质学家、考古学家、环境设计师等。

关于智能观点

如今,根据对人脑已有的认识,结合智能的外在表现,从不同的角度、不同的侧面、用不同的方法对智能进行研究,提出了几种不同的观点,其中影响较大的观点有思维理论、知识阈值理论及进化理论等。

思维理论

认为智能的核心是思维,人的一切智能都来自大脑的思维活动,人类的一切知识都是人类思维的产物,因而通过对思维规律与方法的研究可望揭示智能的本质。

知识阈值理论

认为智能行为取决于知识的数量及其一般化的程度,一个系统之所以有智能是因为它具有可运用的知识。因此,知识阈值理论把智能定义为:智能就是在巨大的搜索空间中迅速找到一个满意解的能力。这一理论在人工智能的发展史中有着重要的影响,知识工程、专家系统等都是在这一理论的影响下发展起来的。

进化理论

认为人的本质能力是在动态环境中的行走能力、对外界事物的感知能力、维持生命和繁衍生息的能力。核心是用控制取代表示,从而取消概念,模型及显示表示的知识,否定抽象对智能及智能模型的必要性,强调分层结构对智能进化的可能性与必要性。该智能一般是后天形成的,其原因为对外界刺激做出反应。如将一婴儿置于黑屋子中,则一段时间以后,他的智力仍接近0,这说明智能的产生跟自己本身无关,而取决于自身对外界刺激的反应。再例如报道的“猪孩”,因其接受的刺激远少于正常儿童而无法发展到正常智力。思维的产生是基于对复杂刺激所生成的复杂反应。智能的体现为感知自身的存在。

综上,可以认为智能是知识与智力的总和。其中知识是一切智能行为的基础,而智力是获取知识并运用知识求解问题的能力,是头脑中思维活动的具体体现。

一般认为,智能是指个体对客观事物进行合理分析,判断及有目的地行动和有效地处理周围环境事宜的综合能力。有人认为智能是多种才能的总和。Thursteme认为智能由语言理解、用词流畅、数、空间、联系性记忆、感知速度及一般思维7种因子组成。

《新华词典》中提供给大众的解释:智慧和能力。一个人的智能既有先天遗传因素,也有后天的学习和知识(智力)积累因素。如:智能超群。

在科技领域其可特指机器所具有的自动控制能力和根据环境自我调节到能力或者应激性

智能至少包括三个方面的能力:理解、分析、解决问题的能力;归纳推理能力和演绎推理能力;自适应环境而生存发展的能力。

人物名字

水月庵小尼姑(首见《红楼梦》第七回)。她自幼在荣国府走动,常与宝玉、秦钟玩笑,长大后,出落得十分妍媚。她看上了秦钟送灵到铁槛寺时,便乘机与她幽会。书中未表她如何会进庵当尼姑,但从她称水月庵为“牢坑”的口气看来,定是被迫的。庵中枯寂的生活束不住她对自由与爱情的向往,后来她又私逃进城看视秦钟,不意被秦业逐出,从此没有下落。按照曹雪芹的笔法,像智能这样着重描叙过的人物,后文会有照应和下落,但在续书中已无迹可寻。

人物描述

《红楼梦》中智能儿最早出现于第七回,第十五回写秦可卿之丧,宝玉等送葬来到馒头庵,作者荡开一笔写道:

原来这馒头庵就是水月寺,……那秦钟便只跟着凤姐、宝玉,一时到了水月庵,净虚带领智善、智能两个徒弟出来迎接,大家见过。凤姐等来至净室更衣净手毕,因见智能儿越发长高了,模样儿越发出息了,……宝玉笑道:“能儿来了。”秦钟道:“理那东西作什么?”宝玉笑道:“你别弄鬼,那一日在老太太屋里,一个人没有,你搂着他作什么?这会子还哄我。”秦钟笑道:“这可是没有的话。”宝玉笑道:“有没有也不管你,你只叫他倒碗茶来我吃,就丢开手。”秦钟笑道:“这又奇了,你叫他倒去,还怕他不倒?何必要我说呢。”宝玉道:“我叫他倒的是无情意的,不及你叫他倒的是有情意的。”秦钟只得说道:“能儿,倒碗茶来给我。” 那智能儿自幼在荣府走动,无人不识,因常与宝玉秦钟顽笑。他如今大了,渐知风月,便看上了秦钟人物风流,那秦钟也极爱他妍媚,二人虽未上手,却已情投意合了。今智能见了秦钟,心眼俱开,走去倒了茶来。秦钟笑说:“给我。”宝玉叫:“给我!”智能儿抿着嘴笑道:“一碗茶也争,我难道手里有蜜!”

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非常不爽,删了吧! 相关词条:其他 感觉 智商