在职，汉语词汇。

拼音：zài zhí

释义：〖be on the job〗正在任职期间

在职进修

1.担任官职。《孟子·公孙丑上》：“贤者在位，能者在职。”《三国志·吴志·张温传》：“又 原 在职不勤，当事不堪。” 宋 王谠 《唐语林·赏誉》：“ 戴 在职无异迹，当朝似不能言者。”

2.今多指担任着职务，相对于退休、离休等而言。 张天来 《人生的大树－－记工程师刘葆华》：“你是在职干部，机关为什么同意你上学？”

词目

在职

拼音

zài zhí

引证解释

1、担任官职。

《孟子·公孙丑上》：“贤者在位，能者在职。”

《后汉书·郭贺传》：“ 贺 能明法，累官， 建武 中为尚书令，在职六年，晓习故事，多所匡益。”

《三国志·吴志·张温传》：“又 原 在职不勤，当事不堪。”

宋 王谠 《唐语林·赏誉》：“ 戴 在职无异迹，当朝似不能言者。”

2.今多指担任着职务，相对于退休、离休等而言。

张天来 《人生的大树－－记工程师刘葆华》：“你是在职干部，机关为什么同意你上学？”

职场人

学术事业者

现在很少听到本科生搞学问的人了，相反，博士生、博士后才是做学问、搞研究的人才的观点逐渐成为社会共识；因此，想耕耘大学讲坛、想苦思于书斋、想活跃于实验室的人除了考研别无选择。

工作乏味者

不少人觉得自己上班就是做着不痛不痒的事情，工作起来有如机器一般乏味无聊，每天就是那三五件重复了千百遍的旧事，月复一月，年复一年，岁月已近乎停止，时间已近乎凝固，生命只是坐等无聊，这样的人选择考研还需犹豫？

追求高学历

我们的社会里，有不少的一批人由于早先各种原因选择了中专教育，后来他们通过自己的努力参加成人教育考试、函授考试、电大教育获得了本科文凭，考研教育网认为这样的人参加考研可以大大提升自己先前学历的成色。

名校情结者

仰慕名校从坏的角度看是虚荣心，从好的角度看是进取心，这种虚荣心通常都是善良和积极的，通过树立高远目标来激发自己的潜力难道不是好事吗？从考研教育网的学员中我们看到，很多在职考生都希望自己能进入知名度比较高的学府，而他们认为，要进入这些高等院校，他们现实中可以执行的只有考研，金字塔下层学校的学生也可以通过考研满足自己的名校情结。

前途渺茫者

一个很可能要在乡村中小学站一辈子讲台的人，一个很可能要在小县城的鸡肋部门的某个科室做一辈子职员的人，一个在外面漂泊滚打多年仍然一事无成的人，选择考研难道不是一个改变命运的契机？

基础专业者

诸如读历史、哲学、物理等基础专业的本科生往往在求职途中更为艰难，虽然要因人因情而言，但一般说来这样的学生不考研不继续深造想学以致用、想轻松找到工作难度不小。

内向孤僻者

这样说不是鼓励大家离群索居、沉默自守，恰恰相反，适当的交往和活跃是完善人格、适应社会所需要的品质；之所以说内向性格的人更适合考研是因为他们往往更能耐得冷板凳、更能静心学习和研究。

每个考研的人都需要一个理由，关键是这个理由最后能否上升为一种信念，这一信念能否改变你的学习和生活态度，这一态度能否最终改变你的行动！考研教育网衷心祝愿各位在职人员，能通过对自己的反思找到一个理由，让自己义无反顾地坚持下去！结果也许并不是最重要的，但考研必将成为你一生中最难忘的经历！

院校选择

确定专业，根据专业选择院校

选择院校之前最重要的是确定自己想学的专业，再看看哪些院校有自己想学的专业。确定之前需要比较两方面因素，一是往年录取分数线，这是最重要的一步，要根据自己的学习情况，选择自己被录取的可能性最大，最有把握的学校。二是自己想要报的专业在该校教研水平如何，在录取分数线不相上下的前提下，自然要选择自己想要报的专业教研水平最高的那个。

不要带着问题报考

挑选院校时，如果对于院校的任何方面有疑问，要第一时间咨询，直到明白为止。有些疑问也许微不足道，但有些疑问可能会影响最后的结果，院校网站内的热线电话和留言专栏，是专门为大家答疑解惑，指点迷津的。

不迷信院校的排名

这个误区非常普遍，大部分考生都会认为院校排名越靠前就越好，这个不是绝对的。院校的排行榜，是根据各院校综合考量的结果进行的排列，但每个院校都会有自己的“王牌”专业，在教研水平方面是很著名的，可能和排名靠前的院校不相上下。有些考生总是有着不必要的忧虑，只相信院校的排名，这就是误区，选择院校时先比较专业，再比较院校，这才是重要的。

在职硕士

在职硕士是指:已经工作了的人又考上了硕士 ，但是工作不用辞去，学费有可能由单位出，也有的自己出，公司出钱的，一般会和员工签订协议，毕业后仍然回原单位就职，但是有一部分拿到的文凭可能在某些地区来说，出了原单位就不被别的单位承认了.。

在职硕士又称不脱产研究生或者在职研究生，按照学习方式的不同，我国的研究生可分为脱产研究生和不脱产研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生，又称全日制研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。

其中，工程硕士和秋季招考的MBA和MPA 就属于在职研究生。

在职博士

在职博士 是指学习方式相对脱产形式而言，既通过正常入学考试(统考或单考)取得入学资格，在培养单位教学或培养方案许可的情况下，一边工作一边学习的博士生。而在职博士与统招博士又有区别，统招博士在读期间不评定职称，在职博士生并不是某种录取类别。

在职博士只是学习的形式与全日制博士不同，其所获得的博士学位证与全日制的博士生所获得的没有什么不同。而一些专业学位未参加全国统一入学考试，采用全国联考方式的入学，这种方式与学历教育有所区别，所以严格意义上并不是在职博士。

考取在职博士意义也在开创新理论。博士和其它学位的区别就是“科研(Research)”。要开创一个新理论，在职博士研究生就必须探索、调查、思考、总结。这就是“科研”。“科研”常人的理解就是“实验”。其实科研绝不仅仅是实验，还要解释和深层理解。它意味着要探索并发现领域内的新法则、新突破。我们要寻找新抽象、新算法、新规则、新机制 。

在职培训

在职培训是人力资本投资的重要形式，对已具有一定教育背景并已在工作岗位上从事

有酬劳动的各类人员进行的再教育活动。

也称职工教育，是对企业内部具有劳动关系的劳动者所进行的提高教育。 我国在职培训的形式：基本上采用在岗业余培训和离岗专门培训两种方式进行。在岗业余培训一般采用岗位培训、各种短期培训班、系列讲座、各类培训中心以及电大、业大、夜大、函大和高等教育自学考试等形式。离岗专门培训的具体形式，通常有各类职业中学和职工大学，或委托大专院校、科研机构进行代培等形式。

在职申硕

在职申硕是一种非学历教育，申请人在获得学位后，只表明他在学术上已达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业生研究生的同等学力，这个力是学习能力的“力”，所以，不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变，也不能获得硕士研究生毕业证书，但能获得硕士学位证书。

在职教育

在职职教育种类

一种是在职学历教育，即，以在职人员的身份报考、学习、考试，通过考试后正式去所报考的学校进行脱产学习；

另一种就是以同等学力的身份报考的非学历教育 ，就是先进行课程班的学习，等满足国家规定的同等学历报考的要求（例，研究生报考标准为本科学士学位三年以上）便可以报名参加每年国家组织的同等学力的联考来申请学位。