如鱼得水，汉语成语，拼音是rú yú dé shuǐ，意思是好像鱼得到水一样。比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。出自《三国志·蜀书·诸葛亮传》。

成语解释

好像鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。

成语典故

出处

《三国志·蜀书·诸葛亮传》：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。”

典故

三国时期前，曹操的实力很强大。刘备在还没有做皇帝之前，被迫依附于亲戚刘表的军队阵容，并且驻守新野这地方。可是刘备是个胸怀大志的人，他并不想长久寄人篱下，只做别人的军师。正好这个时候徐庶向他推荐诸葛亮是个难得的好人才，徐庶劝刘备一定要网罗诸葛亮。

为了请诸葛亮协助自己获得天下，刘备曾经三次亲自到他住的茅庐(今襄阳古隆中，)拜访他，诸葛亮看到刘备非常诚恳，最后才同意与刘备见面。刘备向他请教许多治理国家的方法，诸葛亮仔细分析了当时的情势，建议刘备先占据荆州，这样才能有机会和曹操、孙权鼎足而立，互相抗衡。

刘备很欣赏诸葛亮的见解，而且和诸葛亮的感情逐渐加深，高兴的刘备甚至对结拜兄弟关羽及张飞两人说：“我得到诸葛亮的辅助，就好像鱼得了水一样。”

原文

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天大，而智太短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“ 孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。

示例

◎《东周列国志》第五回：“平王曰：‘卿久不莅任，朕心悬悬。今见卿来，如鱼得水，卿何故出此言那？’”

◎在黑暗的旧中国，广大劳动人民生活在水深火热之中，而统治阶级以及他们的帮凶，象小刘麻子、小唐铁嘴、小二德子一类人物，却感到"如鱼得水"，活得很自在。

◎ 只有全面、深入地学习好邓小平理论，我们深入生活，才能如鱼得水；分析生活，才能理丝有绪；认识现实和把握未来，才能洞若观火；论世衡文时，也才能做到平理若衡，照辞如镜。

◎ 当他接触到第一部文艺作品——一本描写抗日军民打日本鬼子的小说时，他就被迷住了，从此和书结下了不解之缘……五二年，全军开展的向文化大进军运动，对这个渴求读书渴求知识的少年军人，真是如鱼得水，旱苗遇上了春雨。

词语辨析

【举例造句】： 若使他回来了，我们就应该如鱼得水，欢喜的了不得，那里还有功夫在这里纳闷呢！ ★清·岭南羽衣女士《东欧女豪杰》第三回

【拼音代码】： ryds

【近义词】：如虎添翼、情投意合

【反义词】：寸步难行

【歇后语】： 刘备遇孔明

【灯谜】： 渔

【用法】： 作谓语、宾语、状语；指对自己很合适的环境

【英文】： feel just like fish in water

【正音】得；不能读作“dě ”。

【辨形】鱼；不能写作“渔”。

英文

如鱼得水

feel just like a fish in water；as a duck takes to the water；as fish getting to the water；as if the fish had got into the water again

双语例句

1. Such a system is fine for those who have it in them to succeed. 这样的制度对那些有能力成功的人来说 如鱼得水。

2. Vance was in his element here, as Hurstwood would have been in former days. 万斯在这种地方 如鱼得水，就像赫斯渥从前一样。

成语故事

李斯是秦朝的丞相，被称为千古一相。李斯在任的时候曾经辅佐秦王嬴政统一中国做出重大贡献，包括制定《秦律》统一法令、建立郡县制、统一并简化文字、统一度量衡、修驰道、统一货币等。

　　然而李斯的贡献还不仅仅如此，其实他既是一个文学家又是一个书法家和书法理论家。大文豪鲁迅曾说：“秦之文章,李斯一人而已。”足见其推崇备至，至于李斯的书法也是后人眼中的瑰宝。

　　李斯的《用笔法》是中国书法史上非常重要的书法理论，开创了书法理论的先河。他写这篇作品的本意据载：秦统一前，因各诸侯国长期割据分裂，形成了语言异声，文字异形的局面。秦始皇一直希望有标准的字体来取代以前流行的异体字，于是便打听到李斯擅长书法，就把这项任务交给他。李斯将大篆字体删繁就简，整理出一套笔划简单，形体整齐的文字，叫做秦篆。秦始皇看了这些新书体后很满意，于是就把它定为标准字体，通令全国使用。

　　当时，人们对小篆的结构不太熟悉，很难写得称心如意。李斯就和赵高、胡毋等人写了《仓颉篇》、《爰历篇》和《博学篇》等范本，供大家临摹。同时，他还专门讲解了书写文字时需要注意的问题。于是，就有了李斯的书法理论杰作《用笔法》。

　　成语“如鱼得水”由此而来。