尾声，戏曲音乐名词。连曲体的结尾部分。 散板收尾，也有用曲牌的， 如[赚煞]，[煞尾]。 京剧全剧结束所用尾声，系套用昆曲的。 尾声可分段演奏，羽调式。 京剧中另有一种大尾声。 在E尾声基础上， 后半段旋律趋高， 以徽调式收束。 显然这是适合板腔音乐及调式的需求。南曲，北曲的套曲中的最后一支曲子，每出戏结束时用唢呐吹奏的曲牌。大型乐曲中乐章的最后一部份。文学作品的结局部分。至某项活动快要结束的阶段。

释义

基本解释

1. [coda]∶形式上与乐曲或乐章(如赋格曲或回旋曲)的主结构不同的最后或结束乐段

2. [epilogue;come to an end;end]∶泛指结束阶段大会已接近尾声

详解

1. 戏曲名词。泛称诸宫调、唱赚、杂剧、传奇等脚本里大多数套曲中最末一曲。 明 杨慎 《升庵诗话·乐曲名解》：“趋与乱在曲之后，与《吴声》之送，若今之尾声。” 清 蒲松龄 《聊斋志异·张贡士》：“当病起时，所记昆山曲者，无一字遗……后其嫂夫人以为不祥语，焚弃之。每从酒边茶馀，犹能记其尾声。”

2. 指乐曲的最后一部分。

3. 叙事性文艺作品的最后一部分。 洪深 《戏剧导演的初步知识》引言：“剧作者在一个剧本里所要说的对于社会人生的话，有时也会在一篇序文里或在剧本的前奏（prologue）或尾声（epilogue）里。” 巴金 《序：“我只希望他们看到‘尾声’里面的一句话。”

4. 指事情的结束部分。 马烽 《三年早知道》：“秋收已近尾声，田野里一片深秋的景色。” 魏巍《东方》第三部第十一章：“东线部队在冰天雪地的 长津湖 畔的作战，也接近尾声。”

5.指某些事情或活动等进入到最后阶段临近结束。

分类

①叙事性文艺作品情节结构的组成部分之一。叙事性文学作品（如长篇小说等）中都是作品的最后一部分，交代结局。一般和序幕相呼应，是小说基本情节的延伸和余波。在大型戏剧作品中，指末一幕后的一场戏。文艺家根据其创作意图和结构的需要，在故事结束后。另写一节或安排一场作为尾声，用以交代人物的归宿、事件发展的远景或表现作者的一些思想愿望。尾声经常同序幕相呼应。

②在戏曲中，泛指诸宫调、唱赚、杂居、传奇等脚本里大多数套曲中的最末一曲。北曲部分宫调中都有以《尾声》为名的曲牌，字数大致相同；另有些曲牌专作尾声只用，如《赚煞》、《煞尾》等。南曲宫调都有《尾声》曲牌，字数亦大致相同，均系十二板，故又名《十二时》，也有称为《情不尽》、《意有余》、《余文》、《余音》的。戏曲乐队在没出戏结束时随吹乐曲，也叫《尾声》。

③在音乐中，指乐曲的结束部分，用以引申未尽之意并加强结束感；但在大型乐曲中快板乐章的尾声，常带有发展而形成曲终的高潮，如贝多芬《第五交响曲》第一乐章的尾声。

布局处理

选用尾声，而不用尾奏、后奏作标题，是因为在中小型歌曲中，同前奏、间奏相比较，运用尾奏的机会较少，但歌曲的结尾部分却是十分重要的，古人作文就有“凤头”、“豹尾”的说法。

常用的歌曲结尾大致有三种情况：

1、终止式结构比较完整、充分的结束；

2、在歌声结束后加尾奏，或把尾奏放在歌声延留的长音上同时结束；

3、通过歌声尾句的扩充、补充或重复作为尾声结束。

如《一只鸟仔》（台湾童谣）在歌声结束后加了一个尾奏，使歌曲的结尾更加完整、饱满??丢丢铜子（伊都）找无巢噢。

把前奏原封不动地搬来作为尾奏，是常用的一种尾声处理手法。

如《迎宾曲》 （刘文玉词，雷雨声曲）的尾奏完全重复前奏，更加强了歌曲的地方色彩：通四海。

情景型尾奏常是歌曲乐思的延伸、补充和再述，把歌唱中余言未尽之处，通过器乐演奏的尾声来完成。

如《我爱你，塞北的雪》 （王德词，刘锡津曲）：塞北的雪。

这段尾奏很短，只有三小节，通过下行音列的多次反复，把塞北雪花飘洒、纷纷扬扬的意境再现出来，以加强歌曲的音乐形象。

《黄河颂》（光未然词，冼星海曲）是一首篇幅较大的男声独唱歌曲。歌声结束后假如音乐也嘎然而止，会感到终止式与歌曲的宏大气势不相适应。于是作者在歌声后面补充了一个颇有分量的尾奏，这样的结尾就显得十分完满：

像你一样的伟大坚强！??

有些歌曲结束在长音上，可以与尾奏重叠，同时结束。如《打起手鼓唱起歌》（韩伟词，施光南曲）：

唻唻唻唻唻唻唻唻唻唻唻唻唻！

在结尾的F长音上，重叠一个模仿手鼓敲击的尾奏，使尾声的情绪热情奔放，并构成渐强的音势。

有时，也可使歌声与尾奏交叉重叠。如《我是雅鲁藏布江的小桌玛》（舒扬词，王玉田曲）：建设新国家。

尾奏的前两小节与C长音重叠，歌声结束后尾奏又延续了两小节。

创作了中比较常见的结尾，是用歌声作补充终止。如《友谊花开万里香》（叶伟词，伟才、叶伟曲）在结束前补充了四小节，使终止式更加充分。

万里香，万里香。

又如， 《火车向着韶山跑》用歌声的补充终止丰富音乐形象：欢乐歌声冲云霄呜！轰隆隆！

从音乐上看，歌曲在“霄”字上即可结束，但作者根据儿童歌曲的特点，又加了“呜！轰隆隆！”模拟火车的声响，更显得生动有趣。

再如， 《边疆的泉水清又纯》（凯传词，王酩曲）：??锦锈河山万年春万年春。哎！

如在“春”字上匆忙结束，会感到收不住尾，作者用衬词加了一句补充旋律，使终止十分完满。