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国学之根源(一)(续2)

因此哲学的基础也是“数”学!

    而我们的古圣先贤的对“数”学的理解是——一生二,二生三,三生万物;同时又反向思维:一生二,二而为一。并且用一幅形象的图画——阴阳图来说明!

你看,一幅阴阳图,有黑有白,一分为二,但却又是有机的一个整体,黑鱼之极盛之际,正好是白鱼产生之时;反之亦然。用道家的话讲——世间万物有其自然的法则,既相互对立有相互统一,因为他们可以相互转化!“转化”我们把它叫做“易”,对他内容的记录与说明,我们现在叫《易经》。

我们再看,黑鱼却是白眼,白鱼却是黑眼,黑中有白,白中有黑,既分离,又合作,又合二为一!

    源于对数学的这一理解,延伸出来的哲学光辉而使我们的社会社会科学发达于自然科学,因此我们的祖先研究人性研究的比西方深刻,因此也决定了我们的民族是一个早熟的民族!也决定了我们的民族是一个道德与艺术的民族!

好,这也正是我们为什么要了解国学的根、并去探索国学的根的原因——了解国学的根以后,我们才会逐渐的理解我们的社会,我们才有可能在我们的社会中逐渐的靠自己的智慧,来多为社会尽自己的责任和义务。当然,社会也会因为我们的尽责而按比例的回馈我们!

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