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此时方能出帖?

时间并不是衡量学习书法脱帖的标准。

衡量能否脱帖,准确的说,要以如下两点为大致的判断标准。

一,基本掌握原帖的笔法,字法规律。学习行草书的话,还要基本掌握章法布局和墨法上干湿浓淡的应用技巧。

二,基本达到背临的程度。就是说不看帖,能够写出来。

从一笔一画起,到一行数行,直至通篇。点点滴滴,法帖的信息量非常丰富。一点一滴的练习,临摹,反反复复的纠错,逐渐熟悉,理解,积累,记忆,以法帖的书写习惯,替换我们固有的书写习惯。

这个过程就是所谓的临摹,校帖,背临。

这个过程相当的枯燥,相当的考验人的意志和耐心。但惟有经过这个过程的严格训练,才能从根本上解决书法学习中,必须解决的各种课题。

这个过程,因人而异。对初学而言,感知能力强者,三五个月就能解决问题;次之者一年半载,就能如愿;数年甚至终生都临摹不到位,甚至全然不象的,也不在少数。

这个过程,因学习方法是否得当而异。书法临摹过程中,有许许多多的技巧。这些技巧,和我们平时的认知和书写方式完全不相干。

我们往往会下意识的,不由自主的把固有的书写习惯代入临摹过程中;一些细微的变化,往往会视而不见,临摹出来,总感觉那里不对,但自己找不出问题所在;

一些规律性的技法技巧,初学很难掌握,而找不到规律的死临死学,事倍功半不说,还很容易打击人的自信心,以致半路放弃。

有同道朋友指点,最好在身边有个老师指导,就会快的多。

独自书写?似乎是说创作的问题。

这个问题吧,比如我们小学时学写作文。如果作文是以课本上的文章为标准,那我们小学时的作文,肯定一无意义,二无文采,三无意境,不但如此,甚至毛病百出,幼稚可笑。但我们这个阶段的学习和实践,是有收获的。我们在作文中代入了所学的生字,词语,成语,段落,所要表达的思想和说明记录的问题等等。

临习书法同理。基本掌握了法帖的笔法,字法,章法,墨法,不管自己写一篇写的怎么样,要代入这些所学到的法帖要素,敢写,多写。在写的过程对照法帖,找出不足,纠偏纠错,逐步提高。

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