今天（4月2日）是国际自闭症日，正好两天前在粉丝群里被一位妈妈私信，聊到自己家4岁的宝宝，内向的有点过分。之前幼儿园老师也和她沟通过，孩子不愿意和其他小朋友一起玩，和老师沟通也很勉强。这段时间没有开学，她就带着孩子去小区里玩，发现别的小朋友和女儿沟通时，女儿扭脸就跑开了。
这位妈妈有一个不祥的预感：“我的女儿不会就是传说的‘自闭症’吧？”
为了解答她的问题，也给别的宝妈一些有用的建议，我找到了在临床做儿童心理咨询的研究生同学，和大家聊聊“星星的孩子”（自闭症儿童）这个话题。
关于儿童自闭症
美国儿科学会在2019年的一项调查显示，全美儿童发病率是1/58，而且呈逐年上升的趋势。
流行在妈妈之间的“自闭症恐慌”，其实是因为这种儿童早期心理障碍通过艺术、电影等大众媒介越来越多地进入大众的视野，并且被迅速地标签化。说起自闭症，妈妈们往往就会想到：不爱说话、对某种知识有天才、不喜欢和人玩。因此对号入座，就把婴儿在某一个阶段的正常表现误认为是自闭症。那么到底真正的自闭症究竟是什么样的呢？
准确的来讲，自闭症的全称是“自闭症谱系”，是一种精神发育性的疾病。孕期的产检是无法检查出来宝宝是否有自闭症的，这也是很多妈妈恐慌的原因。并且自闭症的核心，并不是异常的行为，而是在社交关系上展现出的异常：比如社交障碍、语言障碍、重复行为。
需要注意的是，自闭症是一个谱系，也就说有自闭症的儿童，虽然都会有以上这些障碍，但是功能水平很不同。有的自闭症宝宝会出现严重刻板行为，比如一个小时都在反复摆两块积木。有的可能只是会回避社交。
“我的孩子自闭了吗？”
那么，该如何判断自己家孩子是否有自闭症呢？其实从开始做亲子咨询到现在，每隔几天就有妈妈向我咨询，自己家10几个月的宝宝特别内向，只喜欢自己玩，是不是自闭症？
我认为，家长不必总是自己吓自己，判断孩子是否需要专业心理机构的帮助，可以先看看下面这几点：
1、 年龄段：16个月以后再判断
在美国的心理机构，对儿童自闭症谱系的诊断一般是在18个月以后。这是很有道理的，因为在婴儿早期发展中，父母起到的作用很大。我们一再呼吁爸爸妈妈放下手机多多陪孩子，这样孩子的语言和社交都能充分地发展。
同学说，很多父母因为孩子语言发展迟缓，带娃来咨询。详细一问大多都是因为工作忙，孩子交给老人和保姆来带，平时和孩子对话少，沟通少，而不是真正的自闭症表现。
2、 表现：判断孩子是否自闭，关键看这2点
关于判断孩子是不是自闭症，科普书籍上有长长的清单，但是如果一一对应，相信很多孩子都会有自闭嫌疑。其实要看孩子是否自闭，有两个关键性的因素如下。
第一：模仿能力
模仿是人类学习的基础，而一般来讲孤独症儿童会因为镜像神经元的缺失，导致无法很好地通过模仿来学习。所以在诊所里我们会看2岁的孩子会不会双脚跳、3岁的孩子会不会模仿复杂的手势。
第二：孩子看人的眼神
有些孩子虽然不爱说话，但是你如果跟他交流，他是会看你的眼睛的。即便不想理大人，不看大人的眼睛。对感兴趣的物品也是会追视的，这点很容易判断。如果和人没有眼神交流，对物体也不追视，那情况就不大好了。需要带孩子去专业的心理机构。
当然，这两种基本的方法只是底线，如果要从更多方面判断孩子是否有自闭倾向，请在后台私信，向我索要针对16个月孩子的自闭症量表。
孩子不爱说话，或许只是“疏客体”型人
来咨询的孩子，有很大一部分是养育不当造成的语言发育迟缓，也有一部分纯粹就是内向。因此了解孩子两种人际交往类型，也能帮助爸爸妈妈减轻因怀疑孩子自闭带来的焦虑。
“亲客体”型人
如果孩子从小生活在一个充满社交的环境中，有人和他搂搂抱抱、举高高玩、读故事、聊天。那么很多孩子在社交中，就会表现得喜欢和人玩，接触人甚至有些孩子并不抗拒身体接触。因为他习得的相处方式就是“亲客体”的。
“疏离客体”型人
而另外一种孩子，可能比较喜欢独处。他相信自己的技术，很多事情都能自己处理。离人群远，就会觉得很舒服。比如我有一对朋友，他们夫妻俩都是这样的性格，很少和我们一起出去吃饭喝酒，更喜欢待在家里做模型、看书、烤蛋糕。他们的孩子也是这样的性格。他们都是“疏客体”型人，比较喜欢疏离一点的人际关系，但并不代表他们不能社交，他们只是不喜欢。
我们的世界是多元的，不喜欢社交的人也有他的可爱之处，并不一定就是孩子有自闭症了。
所以，现在回到文章开头那位妈妈的问题：只要孩子并没有表现出不能社交，学习障碍等问题。不喜欢和别人玩，只要她自己觉得快乐，也并非什么大不了的问题，更谈不上自闭症。
枕边育儿寄语：
在和做儿童心理咨询的同学聊天时，他打趣地告诉我，现在一些影视作品有美化自闭症的嫌疑，而很多父母却错将自己内向的孩子，认为是自闭症。这样说来那些社恐人群，不都成了自闭症了？因此，对待儿童的自闭症倾向，父母应该秉持一种理性而审慎的态度，充分地了解自闭症，但也不必过于恐慌。希望每个孩子都能健康成长，“星星的孩子”也能越来越爱笑！
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