我们自古以来就是礼仪之邦，但是这个并不完全适应今天的相处之道，因为繁杂的礼仪不太符合快节奏的生活需求，也不能保证人与人之间相处的舒适，所以我们在公众场合倡导“八礼四仪”，来规范和约束青少年，让公共活动有秩序的开展和圆满完成，确保彼此之间在公共环境下不受伤害和安稳无虞。
目前，各学校的礼仪规范开展的有声有色，也卓有成效，大部分同学能够尊重老师，团结同学，但是还有一些规范意识没有真正养成，并且表现在日常行为当中。
1. 尊重老师
这个说起来好像大家都在尊重老师，不提要求还好，一提要求有人就承受不了了，尊重老
师不是要整天“老师好”，就是尊重老师，尊重老师是上课不迟到，老师上课认真倾听，积极思考，课后保质保量的完成作业，平时的站队走路，做操认真去做，老师指出自己不足尽量改进，老师批评别人有则改之无则加勉。
不要小看这几点要求，很多同学做起来会问题百出，甚至横生各种枝节事端，那么我们同学是不是要有底线意识，上课以听课为主，而不是以表现为主，以争取老师不断的表扬为主，上课随意讲话，借东西，传递纸条等，这些都是没有认真听课的表现，这些表现明知道会影响自己的学习，为何不去改进呢？如果学习是为了博得老师的表扬和同学的赞赏，那么初中高中，一节课这么多内容，老师表扬谁呢？哪有那么多机会给你去表现呢？
所以我说的尊重老师，就是上课表现和平时表现上，而事实上，一节课能够保持注意力专注的同学只有几个，其他学生需要教师的维持秩序和不断引导，而真正的学习就是一个平凡而又朴实的过程，过多的花样反而忽略了学习本身的纯粹。比如一个知识点的学习，只有关键的两三个点，这个时候，老师过多的讲解或者过多的干涉，反而使得学生学的混杂。所以，全神贯注的听，往往一遍或者一下子就会了，甚至不需要作业巩固，那些需要作业或者作业不会的一定是上课不够专注的听课。
2. 孝顺父母
人生来到这个世界，最需要感恩的是父母，然而，现在的孩子，听同学的，追星的，
常常不听父母的，不尊重父母的想法和做法比比皆是，这是父母做的不到位吗？我认为这是家庭教育的缺失，是我们起码的尊重意识应该有，这个底线必须遵守，不能违抗，就是和父母平等对话，互相尊重。
我们的教育欠缺就是我们时时刻刻满足孩子的一切要求，不让孩子受到一点点的亏欠和伤害，过度的呵护反而变得心理脆弱和自私狭隘。孩子们对父母予取予求，从不去想自己该如何回报父母的养育之恩，如何做好自己，实现自己的梦想，规划自己的未来，成就自己的人生，并且怎样给父母以回报，这些都在孩子的世界里一片空白，这种教育的缺失导致孩子的任性和放纵，加之现在教师已经被捆缚手脚，所以孩子更加张狂，在家和在学校无法无天，没有纪律意识，没有规则意识，任意破坏规矩，任意践踏别人的尊严，比如对批评自己的老师不满告状，或者制造校园事端，搞校园欺凌，不要认为我这是危言耸听，今天我的话你可以不当回事，明天就是你的悲剧，谁为你的孩子买单，最终是自己和孩子。
3. 平等相处
人与人之间，不管身份地位如何，至少应该做到平等相处，这是做人的底线，我们没
有必要看到比自己高的人就自卑或自傲，也没有必要看到不如自己的人就讥笑打击。而事实上，同学之间常常产生矛盾，为了一点小事争执不下，甚至上课打起来，目无师长，扰乱课堂，无论你的理由多么正确，无论到了非打不可的程度，都不能动手打人，不能骂人，这是做人的底线，但是 是人就有脾气，是人就会气愤，但是我们的教育里必须贯穿一项教育，就是控制自己的脾气，控制自己的愤怒，关上说脏话和抬手打人的阀门，不至于让不好的情绪泛滥，最终成为伤害，对谁都没有好下场。
其实，破坏底线，违反规则的，常常是少部分人，正是这些人，给群体造成很坏的影响，不去杜绝，那么谁最终会受伤呢？损伤了同学感情，直接影响自己的学习和生活，整天被老师批评，又有什么可自豪的呢？如果这些底线不去遵守，那么将影响一个群体的声誉，也让自己无法适应一个群体，所以守住做人的底线，遵守原则，会活得很轻松，对自己，对别人都有利，何乐而不为呢？
