编者按：李克富教授，硕士研究生导师，心理咨询行业领军人物，新阳光研究所创办人，出版《三个月改变孩子一生》《行走中的思想》《自由的联想》等近十本专著。李老师“后现代思维”可谓拍案叫绝，不由你不被敲打的“痛并快乐着”，现承蒙李老师同意，编发其生活心理随笔，以飨读者，相信朋友们受益无穷！
熊孩子之熊
文 | 李克富
电梯一开门，昨天早晨发现一个七八岁的孩子正在对着广告牌上的美女面部乱涂，旁边站着看手机的妈妈。我赶紧制止，还算客气地说：“小朋友，这样一画，别人就看不清了。”
孩子没有因为我的话而住手，倒是那位妈妈抬起头，呵斥道：“就是贱！别画了，外边冷，戴好帽子下电梯了！”
听听这话说的多么意味深长：谁贱？难道不下电梯孩子就可以继续乱画下去？
我意识到自己又遭遇了熊孩子。是两个，一母，一子！
熊孩子之熊是对社会规则的违反和破坏，从心理层面看，它是一个人的心智成熟程度或心理健康程度的外在表达，这就无关乎一个人的实际年龄，也不见的一定是个孩子。
不制止甚至纵容自己孩子干坏事的父母，自身其实就是些熊孩子。因此，我们会见到各个年龄阶段的熊孩子，比如那些碰瓷儿或为老不尊的老人，以及跳广场舞扰民还强词夺理的大妈。“不是老人变坏了，而是坏人变老了”，说的就是这些与年龄无关的熊孩子。
今晨我在思考：熊孩子之熊，到底和父母有没有必然联系？“熊孩子背后一定有熊父母”的说法是否有科学道理？
答案是肯定的！
对孩子一般的“熊”行为，比如不遵守规则、没礼貌等就不用说了，定是源于父母的言传身教不良；更加严重到属于变态心理学关照范畴的破坏性、冲动控制及品行障碍，依然与其父母脱不开干系，比如：
研究发现，“与无此障碍的儿童相比，品行障碍儿童的双亲可能有反社会行为的历史”；
“双生子研究和领养研究证明，家庭中这种反社会行为的这种集结源于遗传和环境两种因素”；
“反社会的父母似乎既会将品行问题的基因易感性遗传给孩子，也会以引起反社会行为的方式养育孩子，例如展示暴力和敌意、忽视以及缺乏温情”。
这些研究结论能够验证我在门诊上的见闻，能隐约看到那些熊父母的影子。
无论说熊孩子、熊父母，还是这二熊之间的关系，我都没有谴责和道德贬低，因为他们有着自己难以克服的心理问题，有人甚至对此缺乏起码的意识。
他们是需要帮助的人，而让他们意识到自己需要帮助则是整个社会的责任！
为了支持这个观点，请阅读以下科研结论：
“有些婴儿和学步儿有常见于品行障碍儿童的神经心理问题，他们与同龄人相比，更加易怒、冲动、笨拙、反应过度、缺乏注意，并且学得慢。这使他们更难照料，更易遭受忽视和虐待。儿童攻击性和对立行为的早期症状会导致严厉的纪律、父母缺乏温情以及与具有攻击性同伴的冲突，并与这些结果相互作用。这些儿童在学校的学业和社交都可能出现问题，这会促使他们转向那些鼓励反社会行为的异常同伴群体。如此下去，此类儿童认为世界是充满敌意的，他们必须迅速地挥起拳头自卫。他们容易对他人做出冲动行为或者鲁莽反应。当他们进入成年期时，已有很长一段与他人消极交往、暴力且冲动的爆发以及与主流社会疏远的经历。所有这些因素彼此助长是反社会行为的恶性循环，延续至成年期。”
注：
1.文中科研资料引自苏珊·诺伦-霍克西玛著《变态心理学》之第十一章：破坏性、冲动控制及品行障碍。
2.照片正是我文中所言的那个熊孩子所画！据说是新搬来的邻居！
