说起来财商教育，有些人可能会说，培养孩子的财商，那不是富人家庭的专属权利吗？他们要培养孩子去理财，认识金钱，学会赚钱等等，人家是有雄厚的家产要继承。我们普通人家，培养财商教育有什么用呢？
其实，财商教育并没有那么神秘，我们普通家长，也可以培养孩子的财商。而且，财商的培养，是在一个人少年时期就应养成的。
我们都知道，犹太人是世界上最聪明。且最会聚集财富的一类群体。他们的成功源于头脑灵活且对金钱有不同的意识。犹太人认为，孩子的财商，从小就要培养，而不是等长大后自然学会的能力。
其实，教孩子理财也没那么困难，只要把日常活动，变成孩子的学习过程，就可以了。比如外出需要用钱的场所，银行、商店等，试着让孩子自己操作，或者帮你出主意。在孩子再小一点的时候，还可以把金钱的概念，运用到孩子喜欢玩的游戏中，用角色扮演或代入的方式，帮孩子更快培养情商。
在培养孩子理财这一方面，如果能趁早更好，在孩子还未完全建立完整的价值观、金钱观之前，给予正面的指导，会让孩子对金钱，有正确的认识。
老人说“富不过三代”，其实也是说，如果不会理财，老祖宗给你留下再多的财富，也会被挥霍光。所以，培养孩子财商要趁早，莫让贫穷代际相传。
从2岁到8岁，帮孩子轻松提高财商
在教孩子理财的问题上，每个家长都有自己的看法，也可能有自己的方式。但不管是哪种，都建议根据孩子的成长特点，针对性的进行引导，才能起到你想要的效果。分享2岁到8岁，培养孩子财商的方法，有些是根据我带娃的经验所得，希望对家长有帮助。
2~3岁：了解金钱
2岁多的孩子，对金钱还没有具体的概念，如果你给他几枚硬币，他会根据硬币大小选择，但并不知道，金钱的实际价值。耶鲁大学的一位资深研究学家，对此也做过研究，认为该年龄段孩子，并不能完全理解金钱价值，但已经可以开始学习硬币的名字了。
家长可以跟孩子玩硬币的游戏，跟孩子看硬币上的图像，或者是通过角色扮演游戏（比如一起玩商店的游戏），教孩子用钱交换商品，了解商业运作的底层逻辑。
但要注意，孩子可能把硬币放到嘴巴里，这就非常危险了。注意观察他的举动，或者用纸币代替，也是不错的方式，虚拟纸币也可以）。
4~5岁：尝试付款
孩子的认知和自我发展，进入黄金期，他对周围很感兴趣，也很喜欢学习新的知识。家长可以在去超市之前，让孩子在超市的海报上，选购他感兴趣的商品，并且带孩子去超市，帮他一起把海报上的商品找出来。
结账的时候，试着让孩子付款，并且跟他一起算算，需要多少钱。以后带孩子次外出的时候，也建议让他尝试接触，和金钱有关的步骤，这样他会非常开心，并且很乐意去完成。
大宝最喜欢去付款，而且很有礼貌的去叫服务员：“小姐姐，能帮忙算一下吗？我有点算不过来了！”听着他奶声奶气的结账，我和宝爸只是在一旁笑而不语，孩子总要长大，这种事，多试试，对培养财商有很大帮助。
6~8岁：学会存钱
孩子拿到零花钱，可能并不想马上花掉，他可能想要放起来。所以，家长可以给孩子一个存钱罐或者去银行开储蓄账户。
鼓励孩子定期存款，并且跟他讨论，如何合理的花钱？或者，尝试跟孩子一起，设计一份合理的消费，有利于他更好的做好理财规划。
孩子上一年级后，你还可以跟他讨论，关于利息的概念，以及如何让钱帮自己赚钱（比如花费少部分金钱进货，之后再定高一点的价格卖出去）。
培养财商，不仅仅是存钱那么简单
有些家长会认为，培养财商，不就是教孩子存钱么？并不是的。或者说，存钱只是财商培养中的一个小分类，并非全部。
存钱只是把现在的钱保存起来，但很多孩子并不知道，钱到底是哪里来的，又该怎么合理的花钱？而这些，才是整个财商教育的链条。少了哪个，财商教育都不完整的。
最近给孩子入了一套绘本（小兔子财商系列），两个孩子每天都会翻看，我发现，这套绘本比我讲的要更生动，孩子更好理解。而且，这套绘本从存钱到花钱再到赚钱，把整个商业运作模式的基础讲的很全面。这套书，不仅给孩子讲财商教育，还有数学启蒙、科学认知等等。
在书本的最后，还有亲子金钱小练习和花钱计划。我发现这上面的有些知识点，真的是我们日常中会遇到的。
比如“我知道手机上买东西也要花钱”，就是我家大宝一直误解的。他以为手机上付款，只是因为“妈妈买了手机，如果他有他也可以。”
这套书的原版，我一直想买来给孩子做财商启蒙。但我的英语水平一般，给孩子读英文绘本有些困难。所以，等来了这套绘本的中文版，我别提多高兴了。
这套绘本上的人物是孩子们超级喜欢的小兔子形象，画面简洁且文字有趣，比如原文“They are loud and bouncy”被翻译成 "他们老是吵吵闹闹，还喜欢蹦蹦跳跳"。是不是很符合孩子的语言，是不是很有趣呢？
枕边育儿寄语:
让孩子接触金钱，是财商教育的基础。如果你的孩子有正确的财商、价值观，可以让他以后"赚到的"钱，发挥更大的作用。想想看，这不仅是财商教育，还是一门经济课呢，更是社会责任课，不是吗？
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