到期归还读后感(一)
今天，我读了《到期归还》这篇文章。
这篇文章中写了毛主席和黄炎培两个人物，通过他们的语言和行为，刻画了他们的共同特点——爱书，也体现了他们不同的特点，毛主席善解人意，守信用，黄炎培知错就改。
本文通过对毛主席向黄炎培借字帖，黄炎培几次催要，主席定期归还经过的描写，告诉我们做任何事情都要讲诚信。
“到期归还”从表面上看，是指毛主席定期把书还给了黄炎培，是一个结果;从实质上看，“到期归还”还暗含着做人的深刻道理，体现的是一个人的诚信。
到期归还读后感(二)
今天我仔细阅读了略读课文《到期归还》。这课主要讲了：“毛主席想借黄炎陪先生收藏的一本东晋大书法家王羲的真迹看一看，黄炎培虽然不舍的借出，但也借给了毛主席，并讲好只借一个月，到期归还。黄炎培先生每天都给毛主席打电话，害怕毛主席不还。到了一个月，毛主席便让警卫按时还给了黄炎培先生。”
从这篇文章中我知道了一个人今天我仔细阅读了语文书后第七课《到期归还》。这课主要讲了：“毛主席想借黄炎陪先生收藏的一本东晋大书法家王羲的真迹看一看，黄炎培虽然不舍的借出，但也借给了毛主席，并讲好只借一个月，到期归还。到了一个月，毛主席便让警卫按时还给了黄炎培先生。”
从这篇文章中我知道了一个人答应别人的事要尽力去做到，在我们的生活中，我们处处要讲诚实守信，我们一定要象《论语·子路》里所说：“言必信，行必果”。
在我们的生活中，我们处处要讲诚实守信，我们一定要象《论语·子路》里所说：“言必信，行必果”。
我们干什么事也一样，一定要守信用，向毛主席一样，借人家得东西一定要还!
到期归还读后感(三)
前几天，我们学了一篇文章，题目是：《到期归还》，使我受益匪浅。
故事是这样的：有一次，毛主席听说黄炎培先生收藏了一本东晋大书法家王羲之的真迹，兴奋极了，迫不及待地要借来看看。黄炎培当然舍不得将真迹轻易出借，可是毛主席要借，他不好意思拒绝，于是就和主席讲好：只借一个月，到期归还。
字帖借出去后，黄炎培心里老惦记着这件事。要知道，王羲之的真迹可是世间罕有呀!
好不容易过了一个星期，黄炎培就给毛主席的警卫室打电话，询问主席是否看完了字帖。值班警卫员很有礼貌地告诉他还没有。
过了两天，黄炎培又打电话询问，警卫员告诉他，主席还在看，看完了会立刻把字帖给他送去。可黄炎培总是感到心里不踏实。
又过了几天，黄炎培实在忍不住了，就直接把电话打到了主席那儿。电话里，他先讲了一些其他事情，转了半天圈子，才说：“主席，我……那本王羲之的字帖……您看好了吗?”
毛主席接完电话，不禁笑起来，对身边的人说：“他可是个急脾气。难道还不相信我吗?讲好了一个月归还，如果到期不还，那是我失信;可是现在期限还没到，他就来催要，那是他不守信用了。”
话虽然这么说，其实毛主席很能理解读书人爱书如命的心情，他自己对书也是百般呵护的。战争期间，毛主席转战南北，曾经舍弃了许多物品，他的藏书却舍不得丢掉。所以，他对黄炎培催要字帖并不介意。
一个月的期限到了，毛主席亲手把字帖包好，让警卫员给黄炎培送去，并叮嘱道：“一定要尽快送到黄先生手上。”
再说黄炎培，他为自己先前的做法有点不安，就又打来电话，说：“主席如果还想看，不妨再多看几天。”
警卫员立刻把黄先生的话转告主席。毛主席却说：“谢谢他的好意，还是把字帖送去吧!讲好了一个月就一个月，做任何事情都要讲信用。”
学完课文，我更加感到毛主席是一个讲信用的人，也让我想起了另外一个真实的事例：美国一个叫路克小学的校长，为了激励学生们读书，在全校的师生大会上说：“如果你们在9月15日前读了15万页的书，我就爬着来上班。”结果，学生们真的如期读了15万页的书。在前一天晚上，有学生打电话给他：“你爬不爬?说话算不算数?”也有人劝他：“算了，你已经达到激励学生读书的目的了，不要爬了?”可是他一诺千金，第二天从家里爬着来上班了，人们知道了他的故事，纷纷为他让路，并为他加油!
在我们身边不也是有许多讲诚信的人和事吗?有一次，我和一个小朋友约好星期五晚上一起玩，他的妈妈让他出去吃饭，可他却没去，而我却因为有急事去了郑州，也没来得及提前通知他;还有一次，邢老师答应我们今天谁的纪律好，就可以免作业，结果当天在老师不在的情况下，班里纪律非常好，老师果然给我们免了作业。
我们身边这些都是看似微不足道的小事，可是小事蕴藏着大道理，事情无论大小，我们一样要讲诚信，不然就会失信于人。
