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《偷书贼》中莉赛尔是怎样的人物形象分析

  《偷书贼》中莉赛尔是怎样的人

  女主人公。莉赛尔在不幸的生活中失去了弟弟,失去了母亲,父亲也因背负共产主义分子之名而不知去向。面对着接踵而来的一个个打击,她似乎更对信息传播的媒介“文字”情有独钟。在一点一滴的积累中,她从《掘墓人手册》读到希特勒的《我的奋斗》,再读到《梦的挑夫》,她喜欢重新阅读《耸耸肩膀》,《监视者》等。她不仅在“偷”书,因为“她的偷窃行为不是因为贪婪而起,她只偷自己想拥有的书”。而是在“偷”维持生命的给养,不仅维持自己的生命,更包括她身边的人。莉赛尔从文字中获得了生存的希望,但同时也受到文字的折磨,她的“偷窃”是一种无偿占有他人财产的行为,可谓是摒弃道德规范,但同时却也是一种馈赠与奉献。

  01、 第一阶段“痛苦挣扎与家庭温暖”:刚开始莉赛尔孤寂冷漠、不懂交流,内心敏感渴望获得别人的关注,是寄养家庭的温暖为她打开了一条通往知识的阶梯

  莉赛尔出身贫困,在人间唯一的弟弟也不幸去世,这无疑让原本有些封闭的内心更加孤寂,她以为只要不与别人交流就不会再受到伤害,只要封闭起自己的内心就不再会有挣扎。

  对于残忍与美好,莉赛尔有着更加深刻的理解,可以说她对于死亡的感悟远远超过了对生的理解,反映到影片就是她的生活百无聊赖,毫无生气。

  在见到寄养家庭父母汉斯两口子时,刚开始父母并不是热烈的欢迎。相反,这个家庭是因为收养孩子可以得到补助才收养儿童。当得知莉赛尔弟弟死了,母亲的伤心是因为无法得到补偿金,莉赛尔内心中一定认为这个家庭将给她带来更沉重的阴影。

  恰恰相反,在不断的接触中,父亲不但会谈手风琴,还教莉赛尔读书认字,而母亲在严苛责骂的背后其实掩盖了一颗真诚善良的心。

  在我看来,亲人的离去其实是莉赛尔久久无法解开的心结。她本想逃离人群,让自己孤独终老,体会人间的世态炎凉。但是父母的出现不仅融化了莉赛尔心中的坚冰,更让她敞开了封闭的内心,越来越开朗乐观。

  其实,莉赛尔内心极其敏感,她渴望得到家庭的温暖,能有善良的父母,这些都是她以前渴望得到的,没有想到竟然会一一实现。

  莉赛尔的父亲被认定为共产主义者,被纳粹带走,母亲也随即消失。如此悲惨的身世之后却得到了一对温暖的父母,无疑是非常幸运的。

  之所以会寄情于书籍,第一次是因为偶然得到《掘墓人手册》,这相当于对弟弟亡灵的悼念。

  而真正让莉赛尔感受到知识乐趣的是父亲汉斯。从封闭自我到开始阅读再到想要走出狭小的世界,父母对莉赛尔的影响不言而喻,他们是莉赛尔通往知识世界的引导者,帮助莉赛尔克服内向的性格,逐步打开心门,与他人交流。

  简而言之,莉赛尔从小是孤独痛苦的,正是家庭的温暖让她学习知识,并且融化了心中的坚冰,不但性格逐渐活泼开朗,也开始体会到知识的奥妙。

  02、 第二阶段“友谊之花逐渐开放”:邻居鲁迪为莉赛尔带来快乐,坚守秘密、追求梦想的行为让莉赛尔感受到友谊的珍贵,莉赛尔逐渐克服了内向的问题,性格逐渐转为开朗乐观

  鲁迪是莉赛尔的同学,当得知莉赛尔刚刚被汉斯一家收养,他早上主动来打招呼,带着莉赛尔上学,并成为莉赛尔最好的朋友。鲁迪性格开朗,喜欢调皮捣蛋,却对莉赛尔非常友好。影片中,他和莉赛尔比赛跑步,为的是赢得莉赛尔的一个吻,显然在鲁迪心中,莉赛尔是美好的象征。正是有了这样的朋友,莉赛尔体会到了朋友的价值,获得了宝贵的友谊。

  当得知莉赛尔家藏了一位犹太人时,鲁迪按照他的约定坚守着这个秘密,他可以不顾一切的跳入水中去捞被河水冲走的书,时刻守护莉赛尔,种种行为都让莉赛尔感受到他们友谊的可贵。

  其实,鲁迪心中也有梦想,那就是像黑人欧文斯一样成为世界上跑的最快的人。为此,他将全身涂黑,迎风飞奔,只可惜家庭并不能忍受他这样的张扬性格。鲁迪这样外向的性格也深深影响着莉赛尔,莉赛尔脸上的笑容越来越多,也更愿意融入到集体的环境之中。

  由此可知,一位好的朋友就如一盏明灯,指引着一个人的人生之路。鲁迪就是深深影响着莉赛尔的榜样,让莉赛尔逐渐开朗乐观,并且成为众人梦想的载体,载梦前行。

  与鲁迪形成鲜明对比的是其他同学对莉赛尔的厌恶,他们甚至要求莉赛尔读文字给大家听,以此来羞辱莉赛尔,而鲁迪却对莉赛尔说“听他的名字就知道这个人很蠢”,他这么做的目的就是安慰莉赛尔,让她建立起对自己的信心,克服低自尊。

  在这个阶段,鲁迪和莉赛尔的信任是逐步建立的,他们相互信任,彼此照顾,将自己的生命托付给了彼此,所谓的成长就是磨难之后对经历的回顾和总结,莉赛尔在鲁迪身上感受到了快乐和信任,所以我们可以看到莉赛尔和男孩们一起踢球,一块玩耍,无忧无虑,这些变化是无形中形成的,而关键正在于有一位值得信赖的好朋友鲁迪。

  在我看来,如果没有鲁迪的及时出现,莉赛尔仍会在学校、生活中感受到孤单感,可能更加沉浸在知识的海洋中而忽略对外在世界的感知。

  至此,快乐向上的鲁迪却在心智上启迪着莉赛尔,让她克服了内向的问题,性格逐渐开朗。

  03、 第三阶段“体会文字的奥妙,感受生命的美好”:犹太人马克斯点醒莉赛尔对于文字的热情,在知识的滋润下,莉赛尔破茧成蝶,爱上了写作,扩宽了她对于世界的理解

  马克斯是汉斯一家恩人的儿子,为了报恩,汉斯用生命守护着马克斯。马克斯可以说是莉赛尔精神上的另一位导师。他们一起读书、生活,在朝夕相处中感受文字的奥秘,体会生命的美好。

  他们会在地下室堆雪人,会调侃元首的长相,会表达对自由生活的向往。在他们眼中,世界是充满颜色、美好且蒸蒸日上的。尽管马克斯只能生活在地下室,但在我眼中,他的形象却是鲜活顽强的,有种蓬勃的生命力,这种生命力也在莉赛尔身上得到了延续。

  莉赛尔的文学之路开端始于马克斯的引导,马克斯引用了亚里士多德的名言“记忆是灵魂的记录”,并让莉赛尔学会了使用语言描述这个世界。比如苍白、乌云遮住一切、就连太阳也像一只银色的牡蛎。马克斯开启了莉赛尔对于文学的进一步探索。

  在我看来,良师益友的作用就是启迪心灵,让每个人找到属于自己的人生轨迹。马克斯的出现纯属偶然,然而这种偶然却提升了莉赛尔对于文字的热爱程度,让她明确了未来的发展方向,并且矢志不渝地朝着写作的方向努力。

  马克斯会将《我的奋斗》内页用白漆刷好,在扉页上写下“写作”两字,告诉莉赛尔“每种生物都有他们的秘语,我们和泥土之间的唯一区别就是言语,言语即生命”。甚至在马克斯生命不保的时候,马克斯安慰莉赛尔的话也是关于写作“你会在文字里找到我”。

  除了文字之外,马克斯对于莉赛尔的人生之路同样意义重大,当莉赛尔不理解父亲汉斯帮助弱小却遭到军官阻挠的意义时,马克斯说“他让大家记起了人性,他并没有错”,所以马克斯选择了离开,保护莉赛尔一家免于战争的迫害,这些都是人性的美好,也深深地触动着莉赛尔的内心。

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