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我们一直说思维能力是软实力的底层核心,思维能力的强弱直接关系着我们的认知能力和理解能力,同
时影响着我们的学习能力、决策能力。
今天给大家分享的这篇文章,就是关于如何提升思维能力。
文章的核心观点,来源于日本著名教授上田正仁的《思考力》一书。
上田正仁教授是一位物理学家,但却非常喜欢中国的国学,看了很多的国学著作,他把自己的所思所悟
与多年教学研究的经验相结合,开发了一堂思考力的课程,成为了东京大学最受欢迎的公开课。
下面我就给大家分享一下这堂公开课的核心内容:
上田教授把思维能力分为三个层次,分别是实现力、思考力和创造力。
第一个层次是:实现力,也就是为单一问题提供标准答案的能力。
我们在读书的阶段(特别是义务教育阶段),主要提升的就是这方面的能力。我们大部分时间面临的问
题,都只能给予唯一的标准答案。
第二个层次是:思考力,也就是为复杂问题提供非标准化答案的能力。
比如说我们在商业环境中或者在社会上遇到的很多情况是,问题有很多个,解决问题的答案也有很多
个。
第三个层次是:创造力,也就是为单一问题提供非标准化答案的能力。
与实现力不同,创造力要求我们在面对单一问题时,能够创造性地提出多个解决问题的办法。
尽管在80%的情况下,我们都面对的是单一问题标准化答案的场景,但是提升思考力和创造力,解决复
杂商业环境中间出现的非标准化的问题,是我们每一个人在应对未来复杂变化时都应该具备的思维能
力。
既然思考力如此重要,那应该如何提升它呢?主要从以下三个方面入手:
1、发现问题的能力
这里给到了四个具体的方法:
(1)要特别留意自己不知道答案的问题。既然自己不知道答案,那就说明这个领域可能是自己的认知
盲区或者知识盲区。
(2)不要盲从,分清事实与方法。
(3)把过程具体化,通过具体化来发现问题。也就是我们之前聊到过的做事颗粒度,当我们把做事的
颗粒度细化的时候,就会发现很多问题并没有考虑到。
(4)搜集信息、充分研读。在研读的过程中,如果是个人理解的内容,就可以忽略掉,如果是个人不
理解的,那就是问题所在。
2、解决问题的能力
关于解决问题的能力,这里也有四个方法:
(1)依靠实现力,来提升解决常规问题的能力。
(2)通过多维度多视角的思考,把复杂问题进行归类,使其类型化、简单化。
(3)发展好奇心,学会绕弯路。
我们都知道两点之间直线最短,但往往最短的这条路上总会有很多的困难,妨碍我们有效的解决问题。
通过发展好奇心,提前了解不同的实现路径,有助于我们在困难面前,找到更好的解决办法。
(4)避开“我早知道”、“我已理解”的陷阱。当我们想偷懒的时候往往是问题趁虚而入的时候。
3、永不放弃的精神
很多时候,问题的解决并不像我们想象中的那么容易,即便我们不断的去提升思考力,还是会有很多问
题的答案无法轻易的获得。
这个时候不言放弃的精神就变得尤为重要。具体应该怎么做呢?
(1)要做到持续的思考,不到最后绝不罢休。持续的坚持,在渗虑作用下一定会有所突破。
(2)不要执着于短期的成果。
(3)要珍视疑问的价值,千万不要觉得没有成果是在浪费时间。
(4)要有重返原点的勇气。可能我们花了很多的时间和精力,都没有找到解决问题的办法,这个时候
我们需要重新回到原点,进行方向上的调整,然后再出发。
以上就是上田正仁教授在《思考力》这本书中给我们呈现的核心内容。
在文章的最后,我还有两句话想要分享给你:
第一句:提升实现力,要从化繁为简开始,而提升创造力,要从化简为繁开始。
第二句:成功的概率只有1%,但这并不意味着其余的99%毫无价值。