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身处逆境强心志

窦 旭 民

大凡人的一生,都会多多少少遇到一些苦难,遭遇一些不幸,甚至会身处逆境之中。然而,纵观历史,不少人正是因为有了逆境的经历,在艰难险境中、在困苦潦倒中锤炼了自己,得到了难以预料的益处。

春秋战国时期的屈原,枉遭放逐,但他心系楚国,写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》;汉代司马迁,遭受腐刑,受尽侮辱,但他却编写出千古流传的《史记》;唐代李白、杜甫,傲视权贵,大半生身处逆境,但他们不灰心、不丧气,写出了不朽的诗篇留给后人吟诵;宋代名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,居然遭受奸臣陷害身亡,但他一首《满江红》成为千古传颂的佳作;清代作家曹雪芹,茅屋瓦舍,生活贫困,但他坚持十载批阅之苦,留下了柔情万种的巨著《红楼梦》;革命烈士方志敏,在狱中受尽折磨,不畏死亡,他不屈不挠,坚持写完了《可爱的中国》……。

相反,在逆境中也有另外一种人生态度,那就是畏缩、放弃,要么是惊慌、无奈,更有逃跑、躲避,甚至有消沉、投降等等。

一个人在世,无论成功与否,主要在于有什么样的心志。有时候,一个念头就可以决定人的一生。尤其是在逆境中,千万不能灰心丧气,不能畏惧退缩。

俄国著名作家托尔斯泰曾经说过:“决心即力量,信心即成功”;英国女作家奥斯丁说的更为明白:“这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败”。故而,心志能量决定着人的一切方面。

首先,一个人要有学习心志

心志决定着学业上的成功。诸葛亮有句名言“非学无以广才,非志无以成学”,有了学习的兴趣及意志,就能够自动、主动地学习知识,在学习上就会特别出色。凡是成功的家庭教育、学校教育、自我教育,都是在开发心志能量上做得特别好的。同样是一个学校的学生,同样是一个年龄段的青年,为何存在较大的学习差距,根源就在学习心志是强还是弱。只有很好地开发了学习心志能量,才能培养其学习的志气、兴趣、自信和意志。

其次,一个人要有勤奋的心志

当年,孔子起早贪黑,周游列国,考察民情,调查研究,勤奋的结果才有了“韦编三绝”的佳话,留下了厚重的《论语》,也才成了世界文化史上“十大名人”之一。

而今诸多的富商,哪一个不是艰苦创业,哪一个不是通过一段时间的勤奋努力,才能获得成功。至于个别靠投机钻营发家致富的人,时间不长就会衰败没落,这是人们经常可以看到的社会现象。

从古到今,凡是成大事者,或者在历史上留有一席之地的英雄豪杰、精英人才,没有一帆风顺的,大大小小都得经历一番艰难困苦,付出一定的代价,甚至牺牲生命。虽然没有《西游记》中那样“九九八十一难”的艰险,可也确有无数的障碍和曲折存在,需要强有力的心志,需要勇于在逆境中前进的气力去排除、去奋斗。

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