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为什么选对人比培养人重要百倍?

我们都知道名校招生中获取优质生源是很重要的,我们更知道企业想要取得更好的发展,招聘到优秀的员工无比重要,而不仅是招聘那些不够理想的员工,再花大力气去“改造”他们。道理我们都明白,可背后是否有研究数据来验证呢?一个人的成长环境,一个人在幼时所受的教育,对其的影响究竟有多大呢?

每个健康的孩子来到这个世界上时,他们的命运本没有本质的区别。 他们都将拥有未来取得事业上巨大成就的可能,都将拥有使自己与他人幸福的能力。 可为什么有些孩子在长大成人后真的取得了优异的成绩,获得富足、安定的生活,而另一些孩子却陷入不堪的人生,甚至违法犯罪呢? 究竟是什么原因导致了这之间巨大的差异? 让我们从幼儿时期对一个人的重大影响来追本溯源。

一群研究者曾耐心地对123位低收入家庭、高风险学龄前儿童进行了为期40年的跟踪调查。 这就是非常著名的佩里幼儿教育研究。

这个研究得出了什么结论呢? 答案是:在孩子出生后的头五年,而不仅是第一年,你所做的一切都会将对孩子长大后的行为产生深远影响。

每个孩子来到这个世间都是天使,理论上智力正常的孩子们未来都可以被培养成优秀的人,他们将获得稳定的工作,不低的工作报酬,与他人关系良好,拥有幸福的人生。 可遗憾的是,有些人在长大成人后,乃至在成长的过程中,会成为“问题”居民,会沾染上恶习,甚至成为暴力犯罪者。 为什么会这样呢? 答案只有一个:因为他们所受的教育,尤其是出生后头5年所受到的影响,他们的成长环境,决定了其一生的命运。

1962年,这批学者想要测试他们开发的一项学龄前儿童培训项目。一批来自密歇根伊斯兰题的孩子被随机分成两组。实验组接受了该项目的培训,控制组没有接受相关培训。两组孩子后来体现出来的巨大差异充分说明了早期教育的重要性。

实验组孩子在学习的各个方面都超出了控制组,无论是早期进行的智商和语言测试,还是在后来进行的标准化成绩测试和读写能力测试中,都更胜一筹。他们获得高中文凭的比例更高(女生的高中毕业率达到了84%,而控制组女生只有32%);进入大学深造的比例也更高。

控制组的孩子患心理问题的概率比实验组高4倍(36%比8%),留级的概率也是后者的两倍(41%比21%)。

孩子们长大后,实验组的犯罪率更低,工作更稳定,赚的钱更多,也更会理财。经济学家估计,此类培训项目的社会回报率为7%-10%,几乎和股票市场的历史回报率相当。也有专家认为,投入此类项目的每1美元税款能够产出16美元回报。

在上面这个著名的佩里幼儿教育研究项目中,实验组和控制组的孩子之间的区别是很明显的。 1.在早期智商和语言测试,以及后来的标准化成绩测试和读写能力测试中,实验组孩子都明显优于控制组的孩子。 2.实验组孩子高中毕业的可能性更大,女生的高中毕业率达到了84%,而控制组女生这一数据只有32%。实验组孩子们也更可能进入大学进行进一步的深造。 3.实验组孩子心理更加健康,他们患心理疾病的比例是8%,但控制组的孩子患心理疾病的比例却达到了36%,是实验组的4倍。 4.实验组孩子成人后拥有更加健康、富足的生活。他们的犯罪率更低,工作更稳定,赚的钱更多,也更会理财。而控制组的孩子可就没这么幸运了,他们的生活时常陷入麻烦,甚至最终成为了暴力犯罪者。

从理想的角度来说,每个健康的婴儿未来都将成为一个良善的人,一个能给自己和他人带来幸福的人。 但因为他们所受的教育不同,成长环境的差异,导致了他们成年后境遇的天壤之别。

在成年人的世界里,那些经常给自己和他人带来麻烦的人,那些性格怪异,那些不懂得,也不乐意与人合作的人,那些公司里的“问题员工”,追本溯源都与他们的成长环境密切相关。

所以,名校招生也好,公司招聘员工也罢,选对人永远都无比重要。 因为这个“对”的人,他的成长环境会是对的,他从小所受的教育是对的,那么在成长过程中,他便具有更好的自律能力,有更强的意愿与人协作,最后通过坚持不懈的努力获得幸福美满的人生。

每个父母都是伟大的人类灵魂构建师,从很大程度上,父母的态度,父母的价值观,父母的言谈举止,父母给孩子们创造的环境,决定了孩子们未来一生的幸福。

作者|杨柳君

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